Actividad No 3

Integrantes: María José Banguera PérezKatherine Gonzales

Matriz de diseño curricular en Tecnología para Básica Primaria

CICLO(CONJUNTOS DE

GRADOS)GRADO

COMPONENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CONTENIDOS

Ciclo 1(1-3)

Grado 2do

Solución de problemas con tecnología

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.

Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunosArtefactos sencillos, actúo de manera segura frente a ellos e informo a los adultos mis observaciones.

¿Qué es un artefacto?

¿Qué elementos utilizo en la vida diaria?

Solución de problemas con tecnología

Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos enla solución de problemas de la vida cotidiana.

Establezco relaciones de proporción entre las dimensiones de los artefactos y de los usuarios.

¿Qué beneficios nos brinda la tecnología como solución de problemas?

¿Cuáles serían las ventajas y las desventajas de los artefactos ante la sociedad?

Solución de problemas con tecnología

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y algunas explicaciones.

¿Qué estrategias o soluciones se puede plantear a través de los diferentes artefactos?

¿Qué artefactos tecnológicos me ayudan a resolver algunos problemas en el contexto en el que vivo?

Solución de problemas con tecnología

Resuelvo algunos problemas utilizando conocimientostecnológicos y teniendo en cuenta algunasrestricciones y condiciones.

Identifico la influencia de factores de ambientes, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas.

¿Qué condiciones y restricciones utiliza la tecnología para hacer uso de algunos artefactos?

¿Cómo resuelvo algunos problemas tecnológicos en ambientes sociales y culturales?