PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: G-90Nombre ME: Dora Lina Valencia M.

I. E.: Donald Rodrigo TafurAAMTIC: CRANDOME ANDOCurso en el que aplica AAMTIC: Grado 3º. SEDE: José María Carbonell

LO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantes

ACTIVIDAD 2

1. Se ambientará el aula de clase con logos relacionados a la prevención del consumo de “sustancias psicoactivas y alcoholismo”. Se tendrán además los equipos necesarios para el desarrollo de las actividades en clase tales como: computador, video beam.

Los estudiantes se organizaran en el espacio pertinente para el desarrollo de la actividad, la cual se propone a realizar en la sala de sistemas pero si hay alguna dificultad se traslada la actividad al salón de clase.

2. Sensibilización de las temáticas a trabajar a partir de video educativo:

https://www.youtube.com/watch?v=4WqtJC6zpuc : Caperucita roja

3. Desde el área de Educación artística y tecnología: Los estudiantes realizan un libro- cuento relacionado con lo aprendido sobre el alcoholismo y las sustancias psicoactivas, lo cual será expuesto o socializado a sus compañeros y en otros salones si es posible.

Los estudiantes redactan su cuento que ha sido trabajado previamente desde el área de Lenguaje. Buscan las imágenes y completan la historia, con la previa guía de la docente.

CAPERUCITA ROJA

4. Posteriormente se entrega a los estudiantes una serie de imágenes con las cuales crearán de manera individual la nueva historia, luego de haber socializado en grupo sobre la misma.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Tabletas Computador Video Beam Parlantes Impresora Cámara Celular

ACTIVIDADES:

Historieta Caperucita Roja

Con estas actividades se pretende en los estudiantes reforzar en la generación conciencia sobre el impacto a nivel personal, cuidado de la salud, autoestima, respeto y valor por la vida y como la temática a trabajar impacta de manera negativa desde el área de Lenguaje.

LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

En el salón hay un número de 42 estudiantes. Para iniciar se mostró a los estudiantes el cuento de Caperucita Roja. Posteriormente, se pidió a los estudiantes que reinventaran la historia de

caperucita roja, teniendo en cuenta situaciones de la vida real, de su propia vida, de situaciones que ocurrieran en sus casas, la cual deben de escribir y realizar los dibujos correspondientes a su historia.

La actividad se desarrolló en la sala de sistemas y posteriormente en el salón de clase, donde los estudiantes primero que todo observaron el video de Caperucita Roja, del cual hicieron sus análisis correspondientes tales como:

A ella le sucedió eso por no haber hecho caso a su mamá cuando le dijo cuál era el camino que debía de utilizar para llegar a donde la abuelita.

Que en muchas oportunidades ellos tampoco le hacen caso a sus papás y son un poco rebeldes.

Que en la calle se pueden encontrar personas malas así como el lobo que les hace creer cosas buenas pero que no lo son.

Que muchas veces los papás son así como el cazador que salvan a sus hijos aunque no hayan hecho caso.

Que se pueden encontrar en la calle personas que les ofrezcan cigarrillos, drogas, licor y otras cosas que está mal que ellos las reciban.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Reflexiones personales y a nivel de grupo acerca de la temática que se está trabajando: Alcoholismo y consumo de sustancias psicoactivas.

Conclusiones tales como: “Hay que hacerle caso a las personas que conocemos pero cuando es de cosas buenas, lo que nuestros padres y abuelos nos han dicho que no, pues no se deben de hacer porque ellos son grandes y son los que saben que es lo bueno para nosotros”.

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Tener en cuenta que el recurso del video proyectado en video beam, se pueda descargar previamente para que no se presenten los problemas de internet que se presentaron durante la actividad, en el proceso de descarga del mismo.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mínimo 5)FOTOS DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR LOS ESTUDIANTES AL

REINVENTAR LA HISTORIA DE CAPERUCITA ROJA

FOTOS DE LOS ESTUDIANTES EN LA SALA DE SISTEMAS VISUALIZANDO Y DESARROLLANDO LA

PRIMERA PARTE DE LA ACTIVIDAD: VEN EL CUENTO Y SE HACE LA PRIMERA SOCIALIZACIÓN.

Los padres de familia y/o acudientes de los estudiantes del grupo 3-7, autorizamos a la docente Dora Lina Valencia M. Para que tome registros fotográficos, videos y/o datos personales de nuestro(a) hijo(a) con fines estrictamente educativos y de evidencia de las practicas pedagógicas. (De acuerdo a la ley 1581 de 2012-reglamentación parcial por el decreto 1377 de 2013 protección de datos personales).

Santiago de Cali

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIALDONALD RODRIGO TAFURSede José María Carbonell

AUTORIZACIÓN 2016

ESTUDIANTE ASISTENCIA

1 AGUIRRE MANZANO JULIANA ANDREA 2 ANGULO REYES ANGIE VANESSA 3 ARCOS PAJOY JAIDER 4 ARIZALA HENAO ANDRES ESTVIVEN 5 BALANTA SANCHEZ JEAN PAUL STEVEN 6 BLANDON LEON TIFFANY MICHELL 7 CARDONA MIRANDA JULIAN DAVID 8 CORREDOR AVILA MARIA CAMILA 9 DIAZ YAÑEZ JOSE ALBERTO

10 DUCUARA PEREZ SARAH 11 ERAZO ERAZO DIANA VALENTINA 12 ESQUIVEL GONZALEZ LAURA SOFIA 13 GARZON CALERO MARIA JOSE 14 GUTIERREZ GARCES YULIAN SNEIJDER 15 IDROBO CERON JOSEPH ABRAHAN 16 LEGARDA MIDEROS LUIS DARWIN 17 LEON RENGIFO JUAN CARLOS 18 LERMA TORIJANO DARLY ESTEFANY 19 MACHADO PEÑALOZA MARTIN 20 MARTOS COLLAZOS JUAN DIEGO 21 MEZA ARGAEZ MELANY JISEL 22 MINA ARREDONDO JUAN JOSE 23 MOLANO TALAGA MARIA JOSE 24 MOSQUERA ORTIZ SARAY 25 NAVIA PEREZ DARWIN ESTEBAN 26 NAVIA PEREZ KAROL DAYANA 27 OBREGON SANCHEZ YAN CARLOS