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ÉTNICO
Con el fin de mantener la identidad cultural y ambientalde las etnias amazónicas, fortaleciendo el sentido depertenencia hacia su legado ancestral y buenas prácticasambientales, además de capacitarlos en estrategiaseducativas que les permitan promover el etnoturismoentre los visitantes, residentes y sector turístico.Proponemos tres fases que nos permitan fortalecer laidentidad cultural en los jóvenes, además de fortalecerlos lazos comunicativos entre los abuelos y la comunidaden general, por medio del uso dinámico de los medios decomunicación y las nuevas tecnologías (TIC), que lespermitirán posicionarse a nivel global como una redetnoturística que promueve una experiencia de viajedonde el turista, la comunidad y la naturaleza conformenuna unidad participativa para conservar y proteger suentorno y su cosmovisión.
Hacia dentro del aula Dentro del aula, Hacia fuera del aula
Detectar en los jóvenes
el nivel de
transculturación a
través de dinámicas
Dinámicas de percepción de su entorno Diagnóstico sobre el estado de
transculturación en el que se encuentran
los jóvenes de la comunidad.
Fortalecer el legado
ancestral en los
jóvenes a través de
talleres y diálogos en
compañía de los
abuelos y así fortalecer
los lazos
comunicativos.
Talleres de Arte ancestral. Recolección de propuestas e ideas que
permitan fortalecer su identidad cultural.
Fortalecer los flujos de
comunicación interna
de la comunidad. Determinar canales idóneos.
Informar a sus líderes de los canales
bilaterales con los que se cuentan.
Nuevos canales creados.
Base de datos personales de la
comunidad.
Comunidad informada.
Capacitar a los jóvenes,
en técnicas de difusión
que les permitan
transmitir sus saberes y
tradiciones ancestrales.
Taller de tradiciónes
Red de multiplicadores y promotores de
su cultura dentro y fuera de su
comunidad.
Incentivar el deseo de
la población joven por
conocer y defender sus
recursos naturales
tanto de flora como de
fauna a partir de sus
creencias
patrimoniales.
Fortalecer su Conocimiento en los
recursos naturales de flora y fauna de
su entorno.
Red de Promotores en las buenas
prácticas ambientales (BPA).
Recopilar
información para
crear material de
sensibilización en
las BPA. en
compañía de los
abuelos y jóvenes.
Reuniones en la maloca con la
comunidad en la noche en una
muestra artística.
Información recolectada para el
material de sensibilización en
las BPA, conforme a las
necesidades de los habitantes.
Realizar Foros de
discusión donde las
comunidades
expresen sus
opiniones acerca de
problemáticas por el
mal uso de los
recursos naturales.
Abrir canales bilaterales con los
directores de las comunidades.
Nuevos canales de comunicación
bilateral creados.
Informes, eventos educativos y de
sensibilización.
Base de datos personales de la
comunidad.
Realizar un tratado
con las
comunidades sobre
el manejo adecuado
que se debe tener
acerca de su
identidad cultural y
entorno ambiental.
Reunión con los representantes de
las comunidades.
Tratado realizado en tres
dialectos,(ticuna, español e inglés).
Actas de las reuniones.
Conocer las bases y la
importancia de la
comunicación efectiva.
Taller “bases de la comunicación
efectiva”.
Trabajos realizados por los
jóvenes en las clases de
comunicación efectiva.
Capacitar en
herramientas
comunicativas.
Taller de conocimiento básico de
internet.
Construcción de una página
web gratuita.
Promover el uso
adecuado de las TIC.
Taller de categorización de canales
virtuales gratuitos.
Nuevos canales de
comunicación virtual, los
cuales nos permitirán
reforzar el plan de
comunicación.
Fomentar en los jóvenes
la capacidad de
imaginación constructiva,
que les permita generar
soluciones originales.
Taller de pensamiento creativo. Catálogo artístico de los
productos de cada joven.
Realización de plegables,
afiches, educativos.
Invitaciones.
Diseño web.
Promover capacidades
auditivas y visuales que
les permitan desarrollar
contenidos en pro de la
comunidad.
Taller audiovisual
Audiovisual generado a
partir de fotografías y
audios generados por los
jóvenes.
desarrollo de comerciales
educativos
Inculcar el adecuado
manejo de redes sociales
para afianzar la
comunicación entre los
jóvenes de la comunidad y
fuera de ella.
Taller de manejo de redes sociales. Base de datos personales de
la comunidad.
Comunicación continua con
otras comunidades.
Redes sociales actualizadas.
Capacitar a la comunidad
juvenil, en un plan de
sensibilización.
Taller, qué es y cómo hacer un plan
de sensibilización.
Equipo de jóvenes
capacitados para el proyecto
Creación de medios
comunicativos que
permitan informar,
sensibilizar y educar a las
comunidades.
Aprovechar los medios de
comunicación gratuitos y
Estructura e implementación
de formatos.
Informe de comunicados
realizados.
Archivo de publicaciones en
los diferentes medios.
Aprovechar los espacios
virtuales para tener un
contacto continuo con los
jóvenes de las diferentes
comunidades.
Crear material multimedia.
Material multimedia.
Base de Datos.
Generar contenidos
relevantes y
atractivos para la
creación de material
informativo que
aporte a la
conservación
cultural y ambiental.
Reuniones con abuelos y
los jóvenes.
Material informativo y
de difusión para el
proyecto.
Socializar las
actividades realizadas
por los jóvenes en sus
comunidades a través
de las dinámicas
comunicativas
aprendidas en los
talleres.
Evento étnico Evento
Muestra
registrofotográfico del
evento.
Difundirlas actividades
realizadas en las cinco
comunidades
amazónicas en redes
sociales.
Comunicados en redes sociales. Boletín electrónico
Página web y redes
sociales actualizados.
Archivo notas
comunicativas.
Generación de contenidos.
Formar en mecanismos
de intervención
proactiva a las
comunidades con
mayores índices de
vulnerabilidad cultural
y ambiental.
Capacitación Material capacitaciones.
Base de datos de
personas capacitadas.
Comunidad capacitada e
informada.
Dar uso de los espacios
comunicativos
gubernamentales para difundir
las actividades realizadas por
los habitantes en las buenas
prácticas culturales y
ambientales además de
sensibilizar al público objetivo.
Selección de espacios comunicativos. Apertura de nuevos espacios
comunicativos.
Formatos realizados.
Informar al público en general
sobre el tratado del manejo
adecuado de identidad cultural
y entorno ambiental de las
comunidades indígenas.
Realizar comunicados Material realizado
Registro fotográfico
Base de datos.
Actualización de las TIC.
Mantener informados a las
comunidades y visitantes
sobre la fauna y flora existente
con énfasis en especies
vulneradas.
Recolección de datos
Formatos informativos y educativos
traducidos al inglés.
Base de datos.
Efectuar exposiciones étnicas
en colegios y universidad.
Muestra de trabajos realizados en los
talleres.
Actividades con los estudiantes.
Jornadas de capacitación en identidad y
cultural ambiental.
Red de agentes multiplicadores.
Registro fotográfico.
Base de dato de jóvenes capacitados.
Fomentar el comportamiento
ambiental sostenible entre las
empresas y microempresas del
departamento a través de las
dinámicas étnicas construidas
por los jóvenes.
Charlas empresariales. Base de datos empresariales.
Evidencias fotográficas.
Informe de empresas que no den uso
las BPA.
Fomentar la construcción de
contextos urbanos
sosteniblesen la comunidad
general.
Realización de material.
Informes de capacitaciones.
Evidencias de actividades con los
nuevos medios.
Material educativo.
Base de datos de comunidad
capacitada.
Disminuir el abandono y el
manejo incorrecto de los
residuos entre visitantes,
residentes y sector turístico.
Tips ambientales
Listado de Tips realizados por la
comunidad.
Producciones realizadas para los
medios.
Alianzas logradas.
Impulsar el consumo de agua
y energía responsable y
sostenible.
Uso de medios masivos. Producciones realizadas.
Archivo de artículos publicados.
Alianzas logradas.
Generar alianzas estratégicas
con entidades
gubernamentales y no
gubernamentales.
Visitas con a las entidades. Material producido.
Bases de datos.
Alianzas realizadas.
Realizar lanzamiento del
proyecto
Convocatoria Invitaciones
Notas en medios
Registro fotográfico y en video.
