Activitat 1 Ivan Figuerola Rambla

1) Pareix que s'està produint un canvi en les explicacions sobre l'origen dels planetes, són

freqüents els canvis en el coneixement científic? Quin paper té ací l'”observació”? És cert tot

el que està “científicament comprovat”?

Els canvis en el món científic es produeixen constantment degut a que la tecnologia va

evolucionant i ens permet obtindre noves dades de tot el que ens envolta.

L’observació es el primer pas per a obtindre el coneixement científic ja que ens permet veure i

escoltar els fets i fenòmens que volem estudiar.

No, ja que el que es cert ara mateix, d’aquí un temps gràcies a noves investigacions, a canvis i

a l’evolució de la tecnologia, pot ser ja ho deixa de ser.

• És important per a un investigador o grup d'investigadors comunicar i compartir les seues

idees amb altres investigadors? Per què i per a què?

Clar que és important ja que compartint i intercanviant idees, opinions i pensaments es poden

generar noves idees que sorgeixen de la interacció.

Comunicar i compartir idees serveix per a poder aconseguir a un coneixement més fiable i més

aproximat a la realitat que ens envolta.

• Pot avançar la ciència sense tecnologia? I la tecnologia sense ciència?

Ara per ara la ciència i la tecnologia estan molt lligades l’una a l’altra malgrat això, en la meua

opinió la ciència si pot avançar sense la tecnologia però no a l’inrevés degut a la tecnologia

depèn de la ciència.

2) Quin tipus de relació entre societat i coneixement científic podem deduir? I entre la

ciència i la ideologia? Continuen sent actuals aquests problemes?

Hi han conflictes amb alguns aspectes del coneixement científic, com es en el cas de teoria de

l’evolució, on xoquen el que defèn aquesta teoria de Darwin amb les creences religioses

d’alguns col·lectius.

La relació entre la ciència i la ideologia a sovint estan enfrontades ja que la ciència moltes

vegades posa en dubte algunes de les idees que la societat creia que son completament certes

i reals.

Com es pot apreciar en l’article que acabem de llegir el conflicte es actual i hi haurà més

conflictes en el futur a mesura que la ciència vaja qüestionant altres aspectes de la moralitat

de la societat.

• Informeu-vos sobre les noves teories sobre el “disseny intel·ligent” com alternativa a les

teories de l'evolució de Darwin, i analitzeu si és una alternativa vàlida científicament.

La teoria del disseny intel·ligent no es una alternativa vàlida degut a la falta de base científica

ja que no es pot demostrar científicament l’existència d’un Déu creador de l’univers, de la vida

i de l’home. Aquesta teoria és més una campanya organitzada amb la finalitat de promoure la

ideologia del disseny intel·ligent cap al públic en general.

-Considereu que molta gent s'oposa actualment a la validesa de la teoria de l'evolució,

adduint que només és una teoria entre moltes i que no hi ha res que exigisca la seua

acceptació:

• Quin significat li és atribuït al concepte de teoria?

Una teoria és un sistema lògic - deductiu constituït per un conjunt d’hipòtesi, un camp

d’aplicació i algunes regles que permeten extraure conseqüències de les hipòtesi de la teoria.

En general les teories serveixen per a confeccionar models científics que interpreten un

conjunt ampli d’observacions, en funció dels axiomes o principis, suposats i postulats, de la

teoria.

Però en aquest cas, al concepte de teoria s’atribueix que és un estudi que no te cap validesa ja

que no pot provar la seua veracitat.

• És sòlida en l'actualitat, la teoria de l'evolució? Per què?

No es del tot sòlida ja que encara no dona resposta a tots els aspectes que la formen i és per

això que n’hi ha tants conflictes sobre la mateixa.

3) El següent text és un article publicat en un diari de difusió nacional.

Treballeu el text indicant:

1. El nivell i curs al que l'ubiqueu.

Primer de batxiller

2. Quin contingut podeu tractar.

Es pot treballar qüestions com la perillositat dels estudis que realitza la ciència, la

transparència i divulgació de les investigacions científiques, ciència vs ètica...

3. Quan el passaríeu als alumnes (activitat inicial, de reforç, d’ampliació, final)

Jo el posaria a fina d’un tema en el que es parla de la investigació de malalties, dels virus...

4. Feu 3 o 4 preguntes indicant si preteneu anar del concret al general o a l'inrevés.

1) Posa-li títol a l’article.

2) Quina es la teua opinió respecte a aquesta frase? “La publicación de los resultados sin los

detalles es censura, según muchos científicos”.

3) Creus que el món de la investigació científica és transparent? O està influenciat d’alguna

manera? Argumenta la teua resposta