GRUPO MATERIA LAS ACTIV. A LAS QUE SE DEDICA MAS TIEMPO

1° A Matemáticas

Ciencias_Biología-Revición de tareas -Exposición del tema -Pase de lista

Tutoria

-Realizar las actividades del tema visto anteriormente -Por equipos realizan actividades del libro

EspañolAsignatura estatal -Existe la conversación de maestro o alumnos -platican entre ellos y el profesor -Este día casi no se hablo del tema y existio una platica

Taller-Realizan actividades de acuerdo a su tema

Ingles-tratar de controlar al grupo y hacer ejercicios del tema

2° A Historia

Ciencias_Fisica

F. C. E.

Matemáticas

Español -La maestra expone el tema -Tratan de poner atecnción al tema que se expone

Ingles -Pase de lista rapido -No se perdio mucho tiempo

F. C. E. -Copiaron la tarea que se les dejo

3° A Ciencias_Quimica

Español -Tiempo para el curso 65 minutos aproximadamente

LAS FORMAS EN QUE LOS ALUMNOS UTILIZAN EL TIEMPO

EL TIEMPO DESTINADO A REALIZAR ACTIV. DISTINTAS A LAS DE ENSEÑANZA Y LAS REPERCUCIONES EN LA

FORMACION DE LOS ALUMNOS

- Recapitulación del tema anterior, para así avanzar con la siguiente clase - Exposición del tema de parte

de la maestra

- Adelantan o realizan tareas atrasadas -trabajos en equipos -realizan mapas conceptuales o cuadros

sinopticos del tema expuesto -Ponen atencion a la exposición

- Controlar la disciplina en el salón de clases, ordenar a los alumnos para que se sienten en su lugar (butaca) , pase de lista --No se tiene el tiempo necesario para poder ejercer el

tema de forma adecuada

-los alumnos sentados en la parte de adelante ponen atención a la clase y los de atrás se distraen de la

exposición

-Pase de lista, llamadas de atención de parte del maestro a los alumnos -No se tiene el tiempo necesario para poder ejercer el

tema de forma adecuada

-Perdida del tiempo al trasladarse se un salón a otro, pase de lista, al llegar al salón no buscan sentanrse, sino que se ponen

a platicar. -Sobre todo perdida del tiempo de los 50 min. Se van de 40 min a menos tiempo

-Exposición del tema siguiente, se realizan preguntas y/o dudas para la maestra, se realizan ejemplos en el

pizarrón- Ponen atención a la exposición, realizan ejercicios y

platican entre ellos sobre el tema- Pase de lista, casi no existe la indesciplina en esta hora de

clase -Pierden un poco de tiempo de los 50 min que dura cada clase

-Depende del taller en el que se encuantren los alumnos

-Pierden tiempo al trasladarse de un solón a otro y el pase de lista -No tener el sufuciente tiempo para que las actividades

realizadas se revicen bien

-las actividades del libro y a parte los ejercicios del tema los hacen en su libreta

-Controlar la disciplina ya que es la ultima hora de clase y llamar seguidamente la atención a los alumno -No se interesan

mucho en el tema y se preocupan mas por salir de la institución

-Realizan un mapa conceptual de un texto del libro gratuito en equipos (no se especifica de cuantos

alumnos es el quipo)

-Realizan mapas conceptuales en su libreta y si no lo terminan en la hora de clase se queda como anexo a

mas tarea

-Se reunen por quipos, jalan las butacas y platican entre ellos menos del tema -No se enfocan a las actividades asignadas y

pierden el tiempo-Al no llegar el maestro a cargo, entro un profesor para

controlar al grupo-No realizarón actividades y solo existio la platica entre

los alumnos-Este tiempo de cincuenta minutos fue como un recreo para

los alumnos, por que no realizaron actividades ni nada-El maestro explica como se va a realizan un trabajo y

se realizan preguntas si es que existen dudas- atencion a la explicación y uno que otro alumno se

distrae-Se ocupa bien el tiempo -se mantiene el interes de los

alumnos-El maestro realiza un ejemplo del tema y asi muestra como lo deben hacer los alumnos, asi que deja mas

ejercicios-La realización de ejercicios puestos por el maestro y si

existen dudas van ante el maestro para resolverlas-Contolar a los alumnos en indisciplina, revición de tareas y al mismo tiempo pase de lista -Un poco de perdida del tiempo,

pero en general bien -Pase de lista, revición de tarea a cada alumno -No se tiene el

tiempo necesario para poder ejercer el tema de forma adecuada

-La maestra llega a recordar el tema anterior para pasar al siguiente con un poco mas de vocabulario

-Le dan un vistaso a la lista de vocabulario y participan recordando el tema enterior

-No existio clase en si, porque los alumnos ya estaban inquietos y solo se dejo tarea

-No existio clase y se atrasan los temas que se tiene que ver de aucrdo a plan y programas de estudio

La maestra entrego a sus alumnos su examen y de eso partio para que corregieran todo.

-Copiar las preguntar y las repuestas correctas de el examen a su libreta

-pase de lista y recivion de la tarea -No se perdio tanto el tiempo por que las actividades fueron simutaneas

-Tuvieron una clase en la que se desarrollan habilidades para la comprención de la lectura rapida

-Realizarón diversas actividades con el teledoiscopio según las instrucciones del señor

MatemáticasF. C. E. hecer una lactura general de un texto del libro -Lectura y hacer un cuadro conceptual -Pase de lista -No aprovechar los 50 min de la clase

E. F. -Realizar actividades físicas puestas por el maestro -pase de lista -no encuntro repercuciones

Historia

Taller-Realizan actividades de acuerdo a su tema

-Explicación del tema y posteriormente ejercicios para lo alumnos

-Tratar de resolver los problemas dejados por el maestro

-pase de lista -no se perdio mucho tiempo en el punto de pase de lista

-Primero las actividades dejadas por el maestro y porteriormente juegan futboll

-Ver un video de acurdo al tema de don quijote de la mancha

-ver el video y poner atención por que realizaran un resumen de dicha pelicula

-perdida de tiempo en cuanto al trasladarse se un aula a otra -Repercuciones solo perder tiempo

-Depende del taller en el que se encuantren los alumnos

-Pierden tiempo al trasladarse de un solón a otro y el pase de lista -No tener el sufuciente tiempo para que las actividades

realizadas se revicen bien