Agenda Institución Educativa El Pedregal Semana 37

APRENDIENDO A SER MEJORES SERES HUMANOS

Para Reflexionar y Compartir INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PEDREGAL

DE: Equipo Directivo PARA: Comunidad Educativa

FECHA: 6 AL 10 de octubre 2014 SEMANA: 37 AÑO: 2014

Universidades confluyen para erradicar las violencias en la escuela Publicado: Miércoles, Octubre 1, 2014 - 16:00 Por:

Cristina Torres Rivera

El Encuentro Internacional Violencias en la escuela, cómo prevenirlas y erradicarlas, no solo dejó respuestas y conclusiones. Los interrogantes fueron los protagonistas de este encuentro que se realizó los días 25 y 26 de septiembre en la Sede de Investigación Universitaria, SIU.

El Encuentro que tenía como objetivo disponer un escenario académico y práctico para la formación, la intervención y la reflexión interdisciplinar sobre la escuela como lugar de encuentro, a fin de desarrollar proyectos, conceptualizaciones y experiencias sobre democracia escolar, contó con las ponencias de María Clara Cuevas, Universidad Javeriana de Cali; Carina Kaplan, Universidad de Buenos Aires; Isabel Puerta, Universidad de Antioquia; Fabiola Bernal, Fundación Pedagógica Nuestramérica y el sacerdote Leonel Narváez de la Fundación para la Reconciliación. Hilda Mar Rodríguez, profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y coordinadora académica del evento expresó: “Queremos que este Encuentro signifique poner una voz distinta y que eso implique crear un lenguaje nuevo para la escuela. Crear nuevas prácticas en las aulas de clases en las que nosotros podamos asegurar que nuestros niños, niñas y jóvenes van a sentir que la escuela realmente es un espacio para la reconstrucción de la subjetividad, que desde allí podamos hacerlos felices y enseñarles a habitar este mundo de una mejor manera”.

María Clara Cuevas dio inicio al Encuentro con la conferencia Trayectoria hacia la comprensión y abordaje de la violencia escolar: una

mirada crítica. En la que habló de sus experiencias y resultados de investigaciones desde una perspectiva de proceso grupal que de alguna forma le

han dado respuesta a preguntas del imaginario colectivo de que los niños son violentos.

“Yo pienso que cuando hablamos de convivencia estamos hablando de relaciones con los miembros de un grupo o comunidad que incluye el respeto

mutuo, la aceptación de normas comunes que son producto de construcciones, de opiniones diversas, de estilos de ser y hacer diferentes. Así mismo,

http://ayura.udea.edu.co/notieducacion/?q=taxonomy/term/48





implica la resolución de situaciones conflictivas y de diferencias de manera social, es algo más que tolerar o vivir al lado de otro”, comentó la docente

Cuevas.

Para la docente, la violencia no depende del tipo de institución educativa, independiente de que sea pública o privada. Para ella, en Colombia no hay

instituciones educativas que puedan decir que allí no existen situaciones de violencia escolar: “Cuando hablamos particularmente de acoso escolar y

en esto quiero ser muy enfática, no nos estamos refiriendo a un conflicto, nos estamos refiriendo a una situación de abuso de poder, a una situación

de violencia, de violación de la integridad de otra persona o de sus derechos humanos, sabemos que hay un abuso de poder, que hay una

intencionalidad y que hay una repetición de este tipo de acciones, lo cual ha permitido mirar otras formas que ocurren al interior de las instituciones

educativas que no necesariamente son acoso escolar”.

Carina Kaplan planteó que la escuela es una institución constructora de subjetividades y que los maestros son actores de una significación muy alta

en lo que tiene que ver con procesos de subjetivación de los estudiantes.

Según la profesora Kaplan, históricamente se ha aceptado que a los niños se les puede pegar, lo que significa que hay una violencia intrínseca desde

los orígenes de la pedagogía y en la literatura universal que está diciendo que como sociedad se ha tolerado que a los niños se les pegue y se les

violente en el cuerpo: “Hemos avanzado para poder decir que el cuerpo de los niños no es propiedad de los adultos ni de los maestros, que nosotros

tenemos una responsabilidad sobre los alumnos pero no podemos violentar el cuerpo del otro”.

Con la conferencia Al corazón dale la razón, el Sacerdote Leonel Narváez comentó que prevalece la educación para el empleo, para la

homogeneidad y que el sistema escolar es autoritario, el cual está hecho para la obediencia, la repetición, la competencia y para la dispersión

cognitiva. No obstante, al igual que Carina Kaplan, aclaró que la escuela es una experiencia fuerte en términos de constitución de subjetividad, la

cual deja huellas que luego se han de potenciar, pero que también pueden producir dolor o sufrimiento social.

“Los niños se van a seguir peleando porque son niños, que hay algunas conductas de la vida escolar y algunas prácticas que tienen que ver con ser

niños y una de las formas de comunicación es peleándose y por supuesto ahí la intervención del maestro consiste en que encuentren otras formas de

relación que no sean a través de la violencia física”, puntualizó la docente Kaplan.





El Encuentro Internacional Violencias en la escuela, cómo prevenirlas y erradicarlas, contó además de las conferencias con mesas de

trabajo que dieron cuenta de experiencias significativas e investigaciones sobre violencias en la escuela. El evento fue realizado por las facultades de

Derecho y Ciencias Políticas, Artes, Educación y el Instituto de Estudios Políticos de la Universidad de Antioquia.

VIDA DE COLEGIO

SEMANA 37 6 al 10 de Octubre 2014

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE LUGAR HORA OBSERVACIONES

LUNES 6

SOCIALIZACIÓN PTA CON PRIMARIA

PRIMARIA 7 A 930

PLAN NACIONAL LECTOR PRIMARIA 930 A 12

AUTOCUIDADO BTO CARLOS ARANGO FARLIN GAMBOA

AUDITORIO 7 A 12

COMITÉ DE CONVIVENCIA ASTRID 8AM RECTORA MADRE ESTUDIANTE HECTOR TORRES APROBACION PROTOCOLOS Y CASOS RELEVANTES

MARTES 7

SOCIALIZACION DE PROTOCOLOS A DOCENTES BTO

ASTRID 7 A 12 BIBLIOTECA

AUTOCUIDADO PRIMARIA CARLOS ARANGO FARLIN GAMBOA

AUDITORIO 7 A 12

MESA DE PROMOCION DE CONVIVENCIA

ASTRID RESTREPO BIBLIOTECA 11 A 1 SEMANA CONVIVENCIA AJUSTES FINALES HECTOR- ROBINSON- TERESA- PILAR MARGARITA BIBIANA ALBA CLAUDIA

FGD - 1 VERSION Nº 1





PARA TENER EN CUENTA:

MIERCOLES 8

DIA DE SERVICIOS PARQUE COMFENALCO GUAYABAL

NUCLEO 21 ASISTENCIA OBLIGATORIA VAN TODOS LOS DOCENTES –DIRECTIVOS Y SECRETARIAS

JUEVES 9

SOCIALIZACION DE PROTOCOLOS A DOCENTES PRIMARIA

ASTRID 7 A 12 AUDITORIO

REVISION DIARIO DE CAMPO INDIVIDUALIZADA

CARLOS ARANGO

TRABAJO EN PLAN DE AULA

CADA DOCENTE

VIERNES 10

REVISION DIARIO DE CAMPO INDIVIDUALIZADA

CARLOS ARANGO

CONSEJO DIRECTIVO RECTORIA 11 A 12 ACUERDO DE COSTOS Y CALENDARIO MODIFICACION AL MC PROTOCOLOS Y CASOS Y COMITÉ DE CONVENCIA

AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL

COMITÉ DE CALIDAD

10 AM 11 SE CITAN A LOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES QUE ESTAN EN CADA GESTION

SOCIALIZACION SEMANA CONVIVENCIA

1130 12M





LA DIRECCION DE GRUPO ES UNA POLITICA INSTITUCIONAL NO UNA ELECCION NO EXISTE RAZON VALIDA PARA NO HACERLA(VER MATERIAL DE APOYO)

HAY MUCHO BASURA EN EL PATIO, RECUERDEN LA CAJITA PARA RECICLAR EN ALAS AULAS. Además debemos reportar de manera inmediata las incapacidades a los coordinadores para poder solucionar su

ausencia con los padres y estudiantes. JOSE ZAPATA 3113766569- CARLOS ARANGO 3006093708- FARLIN GAMBOA 3177866810.

CONNY BARTH 3002431245. NINGUN COMPAÑERO ES EL CONDUCTO REGULAR A SEGUIR PARA LA NOTIFICACION.

FECHAS PARA TENER EN CUENTA YA QUE SE ACABO EL AÑO Y NO SE VEAN ATAREADOS PUEDAN ADELANTAR ALGUNAS ACTIVIDADES

OCTUBRE 1 Y 2 MATRICULAS GRADO PREESCOLAR 3 INFORME DE 5 SEMANA Y ENTREGA DE TALLERES DE RECUPERACION A PADRES 6-7 TRABAJO POR PIAS 8-9 TRABAJO POR PROYECTOS 9 ENTREGA DE PIAS TERNINADOS A COORDINACION 10 ENTREGA DE PROYECTOS CON LOS AJUESTES 10 CONSEJO ACADEMICO 14 RECEPCION DE TALLERES A ESTUDIANTES Y ENTREGA DE EVALUACIONES FINALES A JEFES DE AREA 14 AL 17 ACTIVIDADES DE LA SEMANA DE LA CONVIVENCIA 15 AL 21 SUSTENTACION DE TALLERES 21 ENTREGA DE JEFES DE AREA A COORDINADORES EVALUACIONES FINALES 23 ENTREGA DE COORDINADORES A SECRETARIA EVALUACIONES FINALES 24 ENTREGA DE ACTAS DE RECUPERACIONA COORDINACION 28 A 31 EVALUACIONES FINALES





29 ENTREGA DE EVALUACIONES DE HABILITACION A JEFES DE AREA 30 Y 31 MATRICULAS GRADO 1 NOVIEMBRE 6 APERTURA DEL MASTER 7 REUNION DE DOCENTES PROMOCION 7 ENTREGA DE EVALUACIONES DE A HABILITACION A COORDINACION 10 CIERRE DE MASTER 4 PERIODO 10 CONSEJO DIRECTIVO NEGACION DE CUPOS 11 ENTREGA DE EVALUACIONES DE HABILITACION A SECRETARIA 11 MATRICULAS GRADOS 2 Y 3 ESTUDIANTES QUE SON PROMOVIDOS 11 COMISIONES 4 PERIODO 11 COMISIONES 4 PERIODO 12 MATRICULAS GRADOS 4 Y 5 ESTUDIANTES QUE SON PROMOVIDOS 13 APERTURA MASTER 5 PERIODO 13 MATRICULAS GRADOS 6 Y 7 ESTUDIANTES QUE SON PROMOVIDOS 13-14 Y 18 HABILITACIONES 14 MATRICULAS GRADOS 8 Y 9 ESTUDIANTES QUE SON PROMOVIDOS 15 PROM GRADO 11 18 MATRICULAS GRADOS 10 Y 11 ESTUDIANTES QUE SON PROMOVIDOS 19 JORNADA DE ASEO 19 CIERRE DE MASTER 5 PERIODO 20 JORNADA DEPORTIVA Y CULTURAL 20COMISIONES DE PROMOCION 5 PERIODO 21 CELEBRACION DE LA NAVIDAD 21 CONSEJO DIRECTIVO FINAL 22 GRADOS 24 EVALUACION INSTITUCIONAL 25 ENTREGA A COORDINADORES 27 ENTREGA DE CALIFICACIONES





28 INTEGRACION DE DOCENTES

Education

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