6
ALEXANDER SUTHERLAND NEILL 17/10/1883 23/09/1973 ESCOCÉS IDEALISTA DE LA ESCUELA PARA LA FELICIDAD

Alexander Sutherland Neill

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Alexander Sutherland Neill

ALEXANDER SUTHERLAND NEILL17/10/1883

23/09/1973ESCOCÉS

IDEALISTA DE LA ESCUELA PARA LA FELICIDAD

Page 2: Alexander Sutherland Neill

Fundador de la Summerhill School 1927.Su escuela se basaba en que el niño tenga la

libertad de elegir y decidir que aprender y, con esa base, desarrollarse a su propio ritmo.

No confundía la autonomía y la libertad con el libertinaje. Va asociada al respeto y responsabilidad.

Ejemplo. Un niño que toca el tambor a las 3 de la mañana y despierta a sus padres no esta ejerciendo su libertad, sino abusando, colocándose en cuanto a derechos por encima de los si mismos.

Page 3: Alexander Sutherland Neill

La educación debía trabajar básicamente con la dimensión emocional del alumno, para que la sensibilidad sobrepasara siempre la racionalidad.

Tener éxito era, ser capaz de trabajar con alegría y vivir positivamente.

Concepto. La educación debe ser una preparación para la vida, y la elección de contenidos que tengan en cuenta el interés previo de cada uno.

Page 4: Alexander Sutherland Neill

DIFERENCIAS ENTRE SUMMERHILL Y LAS ESCUELAS CONVENCIONALESSummerhill parte de la idea de educar mediante la libertad

del niño y que el niño es bueno por naturaleza. A partir de aquí, el niño solo y libremente se desarrolla de manera individual cogiendo confianza en sí mismo para afrontar la vida.

La escuela convencional, parte de que se tiene que enseñar al alumno a base de darle información, obligándolo a asistir a las clases y a estudiar, vigilando y controlando al alumno mediante exámenes periódicos. Es decir, en la escuela convencional se obliga al alumno ha estudiar duro para así llegar a desarrollar al máximo la inteligencia del alumno a base de darle información.

Eso provoca en muchos casos que el alumno pierda las ganas de estudiar ya que en ese momento no tiene ganas pero le obligan a asistir y hacer el trabajo que le manda el profesor.

Page 5: Alexander Sutherland Neill

OBRAS"La pedagogía libertaria desarrolla personas libres, responsables, igualitarias, justas y no violentas“

Un maestro despedido (1916)El niño con problemas(1926)El niño en libertad (1953)La libertad, no la anarquía (1966)

Page 6: Alexander Sutherland Neill

“Preferiría ver que una escuela produce un barrendero feliz, antes que un erudito neurótico”