“Alfabeto y catecismo, salvación del nuevo país” en La educación en la historia de México. México: Colegio de México, pp. 69-90. Zoraida Vázquez, Josefina. (2005).

Proyecto en la colonización 1) Reglamentar la forma de gobierno más adecuada para idiosincracia del pueblo

2) Levantar el comercio y las minas

3) Preparar a sus hijos para el manejo de su nueva libertad y riqueza

4) Hacer portarse bien a la masa inculta y empobrecida para que adquiera lealtad al Estado a costa de la iglesia.

Los 4 lineamientos en el proyecto de educación en la colonización

Un México complejo

Agresiones internacionales,

militares y económicas

Descapitalización del país

Revueltas sociales

La educación durante la colonización se fundamentó

Alfabeto

Catecismos Religiosos

(El catecismo del Padre Ripalda,

común denominador de instrucción

primaria para niños y niñas)

Catecismos Civiles

jj

En México el Ideal de hombreRespetuoso

HonradoObedientes

Adoctrinamiento en la primaria

La religión

Memorización del alfabeto, leído y

escrito.

Memorización de las tablas de

aritmética

No se permitía que el maestro usara sus conocimientos personales, ni antes, ni después y mucho menos que estimulara cualquier proceso intelectual

Formación de actitudes enfocadas al consenso social

Enseñar las autoridades que habría que respetar y

temer

Devoción al sacerdote, padre,

cacique o jefe político

Movimiento de Ilustración Examinar e investigar a

fondo y dudar individualmente

Logro de la laicidad contra el

adoctrinamientoDejar atrás limpieza

de sangre

Costumbre dogmática

1827Intervención del Estado

Educación Superior

Oaxaca escuelas de nivel secundario 1840

Chihuahua, Zacatecas, Jalapa, fundaron institutos literarios entre otros

En la capital en el año de 1843 se fundaron 3 colegios; San Ildefonso, San Juan de Letrán y San Gregorio

Cerraron la escuela de agricultura y la de artes y oficios por su escasa demanda

1843

Nacionalización de los colegios superiores

Se tuvo un mayor dominio control del personal, presupuesto y los libros de texto. Como forma de centralizar el poder y acentuar la dependencia de cada departamento al dictador.

Decretó un plan de estudios común, como una base de

formación para médicos, abogados y sacerdotes

Dominio de los establecimientos educativos

Se le destina más importancia a la Educación Superior que a la educación

básica

En la capital en el año de 1843 se fundaron 3 colegios; San Ildefonso, San Juan de Letrán y San Gregorio

Intento de uniformar la educación superior

Educación Superior

Mayor importancia que la educación primaria

Lugares clave para la formación del

pensamiento del hombre ilustrado y

moderno

Educación Básica

Dependía de la economía local el

mantenimiento de este tipo de esta educación

Problemas en la educación primaria

por falta de presupuestos, por las

revueltas y el caos

El objetivo fue conseguir aulas y preparar a los profesores en escuelas normales esporádicas, la primera se

fundó en Zacatecas en el año de 1832

Emplearon el modelo pedagógico

lancasteriano

Había que romper con el círculo vicioso de

ignorancia, oportunismo e

inestabilidad política

Se formó la Dirección General de Instrucción Pública, a través de la cual. López de Santa Anna, obligó a los institutos de educación a incorporarse a un plan de estudios que regiría la educación a nivel nacional. Así como los libros que emplearían para tal cometido, situación que crispó los ánimos. Y aunque los profesores realizaron esfuerzos para diseñar materiales que fueran accesibles a los alumnos, se tuvieron que ajustar a la nueva medida. Inclusive los colegios particulares y los seminarios.

1867-1876Benito Juárez a Ley Orgánica de Instrucción Pública

Educación, Laica, gratuita, obligatoria y científica

1876-1910 Se da el programa liberal, educativo y

cultural 1920 Vasconselos formó la SEP,

1920 Conformación de la SEP

A)Asuntos escolares

B)Lo relacionado a Bellas Artes

C)Dirección de Bibliotecas escolares

1924 a1928

a) Las escuelas

b)Bellas Artes

c) Alfabetización

d)Bibliotecas

Educación Indígena