11
ANÀLISI CATEGORIAL I FUNCIONAL ANÀLISI CATEGORIAL I FUNCIONAL DE LA CONSTRUCCIÓ ORACIONAL SIMPLE: DE LA CONSTRUCCIÓ ORACIONAL SIMPLE:

Anàlisi categorial i funcional

  • Upload
    rauel

  • View
    1.052

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Anàlisi categorial i funcional

ANÀLISI CATEGORIAL I FUNCIONAL ANÀLISI CATEGORIAL I FUNCIONAL DE LA CONSTRUCCIÓ ORACIONAL SIMPLE:DE LA CONSTRUCCIÓ ORACIONAL SIMPLE:

Page 2: Anàlisi categorial i funcional

ANÀLISI CATEGORIAL I FUNCIONAL ANÀLISI CATEGORIAL I FUNCIONAL DE LA CONSTRUCCIÓ ORACIONAL SIMPLE:DE LA CONSTRUCCIÓ ORACIONAL SIMPLE:

La neboda de Rubén estudiarà literatura anglesaLa neboda de Rubén estudiarà literatura anglesa

Page 3: Anàlisi categorial i funcional

ÍNDEXÍNDEX

Característiques generals de la construcció oracionalCaracterístiques generals de la construcció oracional Anàlisi del subjecteAnàlisi del subjecte

- El sintagma nominal- El sintagma nominal

- El sintagma preposicional - El sintagma preposicional Anàlisi del SV predicatiu:Anàlisi del SV predicatiu:

- - El verbEl verb

- El complement directe: nucli i complement- El complement directe: nucli i complement ConclusióConclusió

Page 4: Anàlisi categorial i funcional

CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE LA CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE LA CONSTRUCCIÓ ORACIONALCONSTRUCCIÓ ORACIONAL

La neboda de Rubén estudiarà literatura anglesaLa neboda de Rubén estudiarà literatura anglesa

Oració simple amb una estructura prototípica de predicat verbal en activa, Oració simple amb una estructura prototípica de predicat verbal en activa,

amb un subjecte amb paper temàtic AGENT i un complement directe TEMA.amb un subjecte amb paper temàtic AGENT i un complement directe TEMA.

Page 5: Anàlisi categorial i funcional

ANÀLISI DEL SUBJECTEANÀLISI DEL SUBJECTE

La neboda de RubénLa neboda de Rubén estudiarà literatura anglesa estudiarà literatura anglesa

Subjecte molt prototípic perquè compleix els sis criteris de Cuenca (2005) Subjecte molt prototípic perquè compleix els sis criteris de Cuenca (2005) per a determinar la prototipicitat dels subjectes oracionals:per a determinar la prototipicitat dels subjectes oracionals:

- T- Tipus de sintagma:ipus de sintagma: sintagma nominal. sintagma nominal.

- T- Tipus de funció:ipus de funció: és l’argument extern del predicat. és l’argument extern del predicat.

- C- Concordança:oncordança: el morfema verbal del predicat concorda amb el nucli, en el morfema verbal del predicat concorda amb el nucli, en singular, del subjecte.singular, del subjecte.

- - Paper temàtic:Paper temàtic: agent. agent.

- - Posició:Posició: preverbal. preverbal.

- - Animacitat:Animacitat: la semàntica del verb la semàntica del verb estudiar estudiar determina que el nucli siga determina que el nucli siga [+animat] i [+humà]. [+animat] i [+humà].

Page 6: Anàlisi categorial i funcional

ANÀLISI DEL SUBJECTEANÀLISI DEL SUBJECTE

La nebodaLa neboda de Rubénde Rubén estudiarà literatura anglesa estudiarà literatura anglesa Aquest subjecte està composat per un nucli nominal “Aquest subjecte està composat per un nucli nominal “nebodaneboda”, un ”, un

especificador “especificador “lala” i un complement del nom “” i un complement del nom “de Rubénde Rubén”. Tots aquests ”. Tots aquests elements conformen dos sintagmes:elements conformen dos sintagmes:

- - Sintagma nominalSintagma nominal:: el nucli del SN és “neboda”, un nom comú que el nucli del SN és “neboda”, un nom comú que manifesta gènere i nombre, fet que li atorga major prototipicitat. El manifesta gènere i nombre, fet que li atorga major prototipicitat. El determinant “la” és un article determinat que actualitza el nom “neboda”, és determinant “la” és un article determinat que actualitza el nom “neboda”, és a dir, ens el presenta com a conegut del discurs.a dir, ens el presenta com a conegut del discurs.

- - Sintagma preposicional:Sintagma preposicional: el nucli d’aquest element subcategoritzat és la el nucli d’aquest element subcategoritzat és la preposició transitiva “de”. El nom propi “Rubén”, que funciona com a preposició transitiva “de”. El nom propi “Rubén”, que funciona com a complement obligatori d’aquesta preposició, és definit i específic.complement obligatori d’aquesta preposició, és definit i específic.

Page 7: Anàlisi categorial i funcional

ANÀLISI DEL SV PREDICATIU: EL VERBANÀLISI DEL SV PREDICATIU: EL VERB

La neboda de Rubén La neboda de Rubén estudiaràestudiarà literatura anglesa literatura anglesa

El verb El verb estudiarestudiar és un verb predicatiu que implica una acció. és un verb predicatiu que implica una acció.

Des del punt de vista Des del punt de vista sintacticosemàntic:sintacticosemàntic:

- Implica un procés cognoscitiu, que subcategoritza un argument intern que - Implica un procés cognoscitiu, que subcategoritza un argument intern que funciona com a CD.funciona com a CD.

EstudiarEstudiar és un verb transitiu bivalent. és un verb transitiu bivalent.

Page 8: Anàlisi categorial i funcional

ANÀLISI DEL COMPLEMENT DIRECTEANÀLISI DEL COMPLEMENT DIRECTE

La neboda de Rubén estudiarà La neboda de Rubén estudiarà literatura anglesaliteratura anglesa

El complement directe està constituït per:El complement directe està constituït per:

- Un nucli nominal [-animacitat] i [+abstracte].- Un nucli nominal [-animacitat] i [+abstracte].

- Un complement subcategoritzat: adjectiu.- Un complement subcategoritzat: adjectiu.

És un CD molt prototípic perquè:És un CD molt prototípic perquè:

- SN que funciona com a argument intern del predicat.- SN que funciona com a argument intern del predicat.

- No concorda amb el verb.- No concorda amb el verb.

- És el tema de predicació.- És el tema de predicació.

- Ocupa una posició postverbal.- Ocupa una posició postverbal.

- I és inanimat.- I és inanimat.

Page 9: Anàlisi categorial i funcional

NUCLI I ADJ DEL COMPLEMENT DIRECTENUCLI I ADJ DEL COMPLEMENT DIRECTE

La neboda de Rubén estudiarà La neboda de Rubén estudiarà literatura anglesaliteratura anglesa

LiteraturaLiteratura és el nucli del CD i es caracteritza perquè: és el nucli del CD i es caracteritza perquè:

- Funciona com a nucli del SN.- Funciona com a nucli del SN. - Constitueix una sèrie oberta.- Constitueix una sèrie oberta. - És un nom comú prototípic, ja que posseeix: intensió = “estudi d’obres lit...”, - És un nom comú prototípic, ja que posseeix: intensió = “estudi d’obres lit...”,

i extensió = “conjunt”, per tant, no numerable”.i extensió = “conjunt”, per tant, no numerable”.

AnglesaAnglesa és un adj. subcategoritzat pel nucli del SN: és un adj. subcategoritzat pel nucli del SN:

- Adjectiu classificador que restringeix l’extensió del nom establint una - Adjectiu classificador que restringeix l’extensió del nom establint una subclasse dins el concepte designat per aquest.subclasse dins el concepte designat per aquest.

- S’oposa , com a concepte delimitat, a les altres literatures: de França, de - S’oposa , com a concepte delimitat, a les altres literatures: de França, de Catalunya, etc.Catalunya, etc.

Page 10: Anàlisi categorial i funcional

CONCLUSIÓCONCLUSIÓ

La neboda de Rubén estudiarà literatura anglesaLa neboda de Rubén estudiarà literatura anglesa

Hem analitzat una construcció predicativa simple prototípica, tant pel que Hem analitzat una construcció predicativa simple prototípica, tant pel que fa al nucli del PV –un verb transitiu bivalent que implica una activitat- com fa al nucli del PV –un verb transitiu bivalent que implica una activitat- com pel que fa a l’estructura argumental i temàtica: un verb que selecciona un pel que fa a l’estructura argumental i temàtica: un verb que selecciona un subjecte (argument extern agent) i un complement directe (argument subjecte (argument extern agent) i un complement directe (argument intern tema).intern tema).

Page 11: Anàlisi categorial i funcional

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

Cuenca, M. Josep, 2005,Cuenca, M. Josep, 2005, Sintaxi catalana, Sintaxi catalana, Barcelona, Editorial Barcelona, Editorial UOC.UOC.