ANÁLISIS

“BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA MATERIA DE BIOLOGÍA”

Dentro de la población de jóvenes de educación básica secundaria se presenta una situación de bajo rendimiento escolar. Esto se deriva en gran parte por un problema de aprendizaje en las materias que se les imparten, como lo es el caso de Biología. Aunque parece ser una de las materias más sencillas, suele haber un gran índice de reprobación.

En un estudio estadístico descriptivo, hecho en la Ciudad de México y realizado por investigadores de la Comisión Mexicana de Investigación Educativa (COMIE), se calculó que 282 mil 324 de los 317 mil, son estudiantes que reprueban la asignatura de Biología y de esos 22 mil 415 alumnos, no concluirán la secundaria debido a la falta de motivación por no aprobar sus materias.

En este sentido, es de gran importancia el diseñar un proyecto, dirigido a que los estudiantes conozcan más sobre la asignatura de ciencias con énfasis en Biología, tomando en cuenta el contenido del plan de estudios de secundaria, del área de Ciencias. Por lo tanto se encontró la necesidad de realizar un curso en línea, donde se presenten de manera clara y dinámica los temas generales de Biología, con los cuales se aprenderá más, resolverán dudas, y pondrán en práctica sus conocimientos.

Retomando y ampliando las experiencias de clase sobre la materia se lograra un mejor rendimiento escolar.

La meta a seguir es que los estudiantes de México de educación secundaria, que cuenten con el material necesario para un curso en línea, construyan sus conocimientos y puedan aplicarlos, mediante una guía que les ayude a tener un buen desempeño en sus clases de ciencias. Impulsándolos a continuar estudiando, pero también a descubrir nuevas formas de llevar a cabo sus procesos de aprendizaje.