ANÁLISIS DAFO

Proyecto Aprendizaje Basado en Proyectos:“Previendo nuestro quehacer profesional”

Análisis DAFO de “Previendo nuestro quehacer profesional”

El análisis DAFO fue elaborado tomando en cuenta los aportes de las socias estratégicas: una egresada de la institución y dos docentes formadoras.A continuación se presenta el análisis con evidencias visuales y finalmente el esquema DAFO incluyendo las opciones, alternativas de solución, ante posibles dificultades en la realización del Proyecto.Las actividades del Proyecto “Previendo nuestro quehacer profesional” han tomado en cuenta este análisis para viabilizar la propuesta y asegurar su realización: la orientación en el empleo de herramientas y artefactos digitales ha requerido del tiempo correspondiente dentro de clase. Las actividades virtuales como parte del proceso de investigación descriptiva se han incrementado empleando las herramientas para tal fin. De esta manera los equipos de investigación coordinarán por la vía virtual en el horario que les sea propicio. El cronograma del proyecto toma en cuenta el empleo de coevaluación a través de rúbricas y una actividad final con la presentación de los productos.De esta manera se están tomando en cuenta las opciones propuestas en el DAFO que se presenta a continuación.

Fortalezas: Apertura de los estudiantes para participar en proyectos.Curso propicio para aplicación de propuesta investigativa.Salas de informática.Página web de la institución.

Debilidades:Escaso tiempo destinado a desarrollar el contenido del curso.Desconocimiento de herramientas y artefactos digitales.Fallas técnicas en salas de informática.

OportunidadesAlianzas con otras instituciones educativas.Participación institucional en Proyectos de Formación Docente Continua con metodología virtual.Redes sociales.

AmenazasPoca disponibilidad de tiempo de los estudiantes fuera del horario de clases.Dificultad para movilizarse a y de la Institución en determinadas horas del día.

Definición de estrategias a partir del análisis DAFO INTERNOS

FORTALEZASApertura de los estudiantes para participar en proyectos.Curso propicio para aplicación de propuesta investigativa.Salas de informática.Página web de la institución.

DEBILIDADESEscaso tiempo destinado a desarrollar el contenido del curso.Desconocimiento de herramientas y artefactos digitales.Fallas técnicas en salas de informática.

EXTERNOSOPORTUNIDADES

Acceso a internet.Redes sociales.Página web de la Institución.

Opciones FOInclusión de participantes en redes sociales.

Opciones DOPreparación en empleo de herramientas y artefactos digitales.

AMENAZASPoca disponibilidad de tiempo de los estudiantes fuera del horario de clases.Dificultad para moviizarse a y de la Institución a determinadas horas del día.

Opciones FASesiones de clase en sala de informática.

Opciones DASolicitud para el mejoramiento del servicio informático institucional.