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Analisis de modulos didactico multigrado y su contraste con plan de estudios vigente

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Page 1: Analisis de  modulos didactico  multigrado  y su contraste con plan de estudios vigente

ANALISIS DE LOS MODULOS DIDACTICOS INTEGRADOS EN TERMINO DE:

� CANTIDAD DE MODULOS POR ASIGNATURA� ORDEN DE APLICACION SUGERIDO POR EL MINEDUC � Nº DE CLASES POR CADA MODULO� Nº DE CLASES POR CADA MODULO� TIEMPO MINIMO ESTIMADO DE APLICACION DE CADA MODULO� TIEMPO TOTAL DE APLICACION DE TODOS LOS MODULOS POR ASIGNATURA� TIEMPO NO ABARCADO POR LOS MODULOS EN COMPARACION CON LOS PLANES DE ESTUDIO VIGENTES POR CURSO Y ASIGNATURA� PLANES DE ESTUDIO VIGENTES ,DECRETO 2960/2012

Page 2: Analisis de  modulos didactico  multigrado  y su contraste con plan de estudios vigente

PLAN DE ESTUDIOS DECRETO 2960/2012

PRIMERO A CUATRO BASICO 5º Y 6º BASICOSIN JEC CON JEC

CON

LENGUA

INDIGENA

SIN JEC Y

CON

LENGUA

INDIGENA

CON JEC Y

CON

LENGUA

INDIGENA

SIN JEC CON JEC

NUMERO DE HORAS PEDAGOGICAS ANUALES PROGRAMADAS

INDIGENA INDIGENA INDIGENA

LENGUAJE 304 304 266 304 228 228MATEMATICA 228 228 228 228 228 228HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

114 114 76 76 152 152

CIENCIAS NATURALES 114 114 76 76 114 152

Page 3: Analisis de  modulos didactico  multigrado  y su contraste con plan de estudios vigente

PLAN DE ESTUDIOS DECRETO 2960/2012

PRIMERO A CUATRO BASICO 5º Y 6º BASICOSIN JEC CON JEC

CON

LENGUA

INDIGENA

SIN JEC Y

CON

LENGUA

INDIGENA

CON JEC Y

CON

LENGUA

INDIGENA

SIN JEC CON JEC

LENGUAJE

8 8 7 8 6 6

NUMERO DE HORAS PEDAGOGICAS SEMANALES PROGRAMADAS

LENGUAJE

8 8 7 8 6 6MATEMATICA

6 6 6 6 6 6HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

3 3 2 2 4 4CIENCIAS NATURALES 3 3 2 2 3 4

Page 4: Analisis de  modulos didactico  multigrado  y su contraste con plan de estudios vigente

MODULOS EN

EL ORDEN

SUGERIDO

POR

MINEDUC

Nº CLASES

DE CADA

MODULO

TIEMPO ESTIMADODE APLICA-CION DE CADA MODULO

TOTAL DEL TIEMPO DE APLICA-CIÓN DE MODULOS

LENGUAJE Y COMUNICACION

MINEDUC

¿QUÉ ESCONDE MI PUEBLO?VOCES DE MI TIERRA

1 2 3 4 5 6 20 HORAS

100 HORAS

PEDAGOGICAS

¡ENE TENE TÚ,CAPENANENÚ,SALISTE TÚ!

1 2 3 4 5 6 20 HORAS

ESTAMOS AL AIRE…NUESTRARADIO

1 2 3 4 5 6 20 HORAS

TODO LO QUE SE MUEVE ES POESIA

1 2 3 4 5 6 7 20 HORAS

¡EXTRA , EXTRA! PERIODICO ESCOLAR

1 2 3 4 5 6 7 20 HORAS

Page 5: Analisis de  modulos didactico  multigrado  y su contraste con plan de estudios vigente

MODULOS ENEL ORDEN SUGERIDO POR MINEDUC

Nº CLASES DE CADA MODULO TIEMPO ESTIMADO DE APLICACION DE CADA MODULO

TOTAL DEL TIEMPO DE APLICACIÓN DE MODULOS

CONOCIENDO LOSNUMEROS PARTE 1

1 2 3 4 5 6 7 EV

RE

18 HORAS

140 HORAS

PEDAGOGICAS

CONOCIENDO LOSNUMEROS PARTE 2

1 2 3 4 5 6 7 EV

RE

18 HORAS

INVESTIGANDO PATRONESIGUALDADES Y DESIGUALDEDES

1 2 3 4 5 6 EV

REFO

16 HORAS

MATEMATICA140 HORAS

PEDAGOGICAS

DESIGUALDEDES O

CONOCIENDO LAS FORMAS DE 2 D

1 2 3 4 5 6 7 EV

RE

18 HORAS

CONOCIENDO LAS FORMAS DE 3D Y 2D

1 2 3 4 5 6 7 EV

RE

18 HORAS

APLICANDO LA OPERACIONES Y CONOCIENDO SU SIGNIFICADO

1 2 3 4 5 6 7 EV

REFO

18 HORAS

CONOCIENDO UNIDADES DE MEDIDA

1 2 3 4 5 6 7 EV

RE

18 HORAS

LEYENDO, INTERPRETANDO Y ORGANIZANDO DATOS

1 2 3 4 5 6 EV

REF

16 HORAS

Page 6: Analisis de  modulos didactico  multigrado  y su contraste con plan de estudios vigente

MODULOS ENEL ORDEN SUGERIDO POR MINEDUC

Nº CLASES DE CADA MODULO

TIEMPO ESTIMADODE APLICA-CION DE CADA MODULO

TOTAL DEL TIEMPO DE APLICA-CIÓN DE MODULOS

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

FORMACION CIUDADANA

1 2 3 4 5 6 7 EV

16 HORAS

80 HORAS

PEDAGOGICAS

GEOGRAFIA 1 1 2 3 4 5 6 7 EV

16 HORAS

GEOGRAFIA 2 1 2 3 4 5 6 7 EV

16 HORAS

HISTORIA 1 1 2 3 4 5 6 7 EV

16 HORAS

HISTORIA 2 1 2 3 4 5 6 7 EV

16 HORAS

Page 7: Analisis de  modulos didactico  multigrado  y su contraste con plan de estudios vigente

MODULOS ENEL ORDEN SUGERIDO POR MINEDUC

Nº CLASES DE CADA MODULO

TIEMPO ESTIMADODE APLICA-CION DE CADA MODULO

TOTAL DEL TIEMPODE APLICA-CIÓN DE MODULOS

ESTRUCTURAS ,FUNCIONES Y RELACIONES DE LOS ORGANISMOS CON SU

1 2 3 4 5 6 7EVA

18 HORAS(*) 7

2 HORAS

PEDAGOGICAS

CIENCIAS NATURALES

ORGANISMOS CON SU ENTORNO A

72 HORAS

PEDAGOGICAS

CUERPO HUMANO Y SALUD 1 2 3 4 5 6 7

EV

18 HORAS

CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS 1 2 3 4 5 6 7

EV

18 HORAS

CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO 1 2 3 4 5 6 7

EV

18 HORAS

(*)SI BIEN EL MINISTERIO NO ESPECIFICA CON CLARIDAD EL TIEMPO MINIMO PARA LA APLICACIÓN DE CADA MODULO DE ESTA ASIGNATURA Y SOLAMENTE PROPONE QUE LA ULTIMA CLASE SEA DE INTEGRACION Y EVALUACION DE CONOCIMENTOS EN UNA MUESTRA PUBLICA QUE LOS ESTUDIANTES HACEN HACIA SUS FAMILIAS Y/O COMUNIDAD ESTE DOCENTE PRESUPONE QUE ESTA ULTIMA CLASE PUEDA SER DE 2 Ó 4 HORAS PEDAGOGICAS

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TIEMPO ANUAL PROGRAMADO EN MODULOSDE APENDIZAJE MULTIGRADO VERSUS TIEMPO ASIGNADO EN PLAN DE ESTUDIO

Nº D

EMODULOS

TIEMPO A

BARCADOS

POR LOS MODULOS

TIEMPO NO ABARCADO POR LOS MODULOS DE APRENDIZAJE MULTIGRADO

1º A 4º AÑO BASICOHORAS PEDAGOGICAS

5º Y 6ºHORAS PED

SIN

JEC

CON JE

C Y

SIN LENG.

SIN JE

CSIN LENGUA

INDIGENA

CON JE

C

CONLENGUA

INDIGENA

SIN JE

C

CON JE

C

TIEMPO A

BARCADOS

POR LOS MODULOS

CON JE

C Y

SIN LENG.I

SIN LENGUA

INDIGENA

CON JE

C

LENGUA

INDIGENA

LENGUAJE 5 100 204 204 166 204 128 128MATEMATICAS 8 140 88 88 88 88 88 88HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

5 80 34 34 -4 -4 72 72

CIENCIAS NATURALES

4 72* 42 42 4 4 42 80