LA LUDOTECA COMO AYUDA PEDAGOGICA PARALA FORMACION INTEGRAL Y ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES DE PREESCOLAR DE

LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META

ANALISIS DEL CICLO 1

LIZETH OFELMINA ZAMBRANO RODRIGUEZYENNIFER TATIANA PORRAS ACOSTA

JHON JAIRO MORENO VELANDIA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

INVESTIGACION FORMATIVA Y EDUCATIVA 2014

LISTA DE TABLAS

TABLA # 1: CICLO 1 Y SUS DESCRIPCIÓN 5

LISTA DE GRAFICAS

GRAFICA# 1: Como se debe utilizarse el espacio de la ludoteca. 10

LISTA DE IMÁGENES

IMAGEN # 1: Evidencias de actividades de la ludoteca municipal. 11

Tabla # 1: CICLO 1 Y SU DESCRIPCIÓN

ACTIVIDAD OBJETIVO INSTRUMENTOS MATERIALES RESPONSABLES TIEMPO

Un mundo nuevo para

la educación infantil

Conocer el ambiente de aprendizaje, los materiales y recursos que se manejan dentro y fuera de una ludoteca para el desarrollo del aprendizaje de los niños.

Observación directa

Diarios de campos

Fotografías

EsferosCuaderno de

notas

Tatiana Porras

John Jairo Moreno

Lizeth Ofelmina Zambrano

fecha07/04/2014

Hora

2:00 pmA

6:00 pm

Jugando aprendo

Enriquecer nuestra labor como docentes participando en las diferentes actividades dirigidas por ludotecario viviendo experiencias significativas que nos sirvan de apoyo en la elaboración de los siguientes planes de acción

DIARIO DE CAMPOVideo cámara

Tatiana Porras

John Jairo Moreno

Lizeth Ofelmina Zambrano

fecha09/04/2014

Hora2:30 pm

A06:30 pm

5

Me convierto en

investigador

Recolectar información acerca de que es una ludoteca y pertinencia de la misma gracias la contribución del programa ludoteca nave itinerante

Tabulación de datos

FotocopiasCuadernocarpeta

Yennifer Tatiana Porras

John Jairo Moreno

Lizeth Ofelmina Zambrano

Fecha11/04/2014

Hora9:00 am

A12:00 am

Fuentes construidas por: Tatiana Porras Acosta, Lizeth Zambrano Rodríguez y John Jairo Moreno.

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DESCRIPCIÓN CICLO 1

ACTIVIDAD 1

En nuestro primer plan de acción se realizó una visita a la biblioteca Municipal de Acacias, esta cuenta con el servicio de la ludoteca la cual se formó gracias a la contribución de entidades como: bienestar familiar, corporación día de la niñez, programa de cero a siempre, atención a la primera infancia actualmente es consolidada con el nombre de ludoteca nave itinerante dirigida por el coordinador y ludotecario Carlos Andrés Acosta. El grupo de personas que participan en la ejecución adecuada de la ludoteca son: ludotecario, auxiliares pedagógicos, profesional psicosocial, coordinador local, salud y nutrición.

Algunos de los materiales que se encuentran en esta ludoteca son:

Pinturas Juguetes formas tamaños de música Colchonetas Rompecabezas Tapetes mágicos Figuras de encaje Gimnasios fisioterapéutico Caminadores Libros, cuentos en variedad Títeres Pelota Aros Pinceles Loterías Memorizas Arma todos Manualidades en foamy Cajas de bloques Xilófonos Instrumentos musicales Papel higiénico Balones de todo tipo 7

Papel de todo tipo, tamaño, color y textura

Tomamos varios videos y fotografías que nos demuestran como los responsables del óptimo funcionamiento de este programa de ludoteca se adaptan a cada medio en el que se encuentren, es admirable ver el esfuerzo que hacen diariamente para llegar a cada lugar de encuentro a realizar las actividades programadas, al llegar ubican los materiales de trabajo y esperan a que los niños y padres de familia lleguen para dar comienzo, mínimo deben estar 6 personas para iniciar con las actividades. Nos parece importante conocer los espacios el material y elementos que utilizan en los encuentros educativos urbanos ya que ellos son una de las principales fuentes para nuestro proyecto de investigación. La ludoteca lleva aproximadamente 3 años ayudando en diferentes comunidades en el municipio de acacias. (Ver imagen 5).

ACTIVIDAD 2

A la hora de planear estos tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1. Fecha en que se desarrolla lo planeado 2. Lugar de realización 3. Participantes convocados4. Nombre del grupo 5. Lecturas de apoyo6. Características o necesidades identificadas 7. Objetivo de aprendizaje o intencionalidad pedagógica8. Estrategias pedagógicas ( descripción de las estructuras de actividades,

técnicas e instrumentos que serán utilizados para crear un ambiente significativo y lograr los aprendizajes, incluir juegos juguetes, aventuras lúdicas)

9. Responsabilidades de los equipos y participantes10.Materiales y aspectos logísticos 11.Objetivo a largo plazo12. Objetivo a corto plazo

Se obtuvo esta información gracias a la invitación del coordinador de ludoteca Carlos Andrés Acosta, Lucy Alejandra Rivera Manrique (psicóloga) Gloria Esperanza Rozo Salinas (auxiliar pedagógico) en la cual se participó y evidenciamos la gran labor de estas ludotecarias responsables de que dichas

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actividades planeadas se desarrollaran satisfactoriamente en la villa olímpica barrio la alborada del municipio de Acacias.

Está demostrado que el juego es una clave importante para nuestro rol como docentes, pues tiene mayor incidencia en el aprendizaje además de que estimula muchas de sus habilidades y de esta manera aprende a sacar provecho de cada una de ellas.

ACTIVIDAD 3

Luego de tener la información suficiente acerca de la ludoteca y pertinencia de la misma Se da inicio a la organización y adecuación para dejarlas evidencias de este proceso a la Escuela Normal Superior de Acacias con el fin de que este proyecto sea avalado y tenga una continuación que nuestro esfuerzo siga presente y sea puntual a la hora de aplicarlo en la ludoteca. Lo importante es propiciar un ambiente más armónico para los niños de transición y docentes titulares de la básica primaria gocen y le sacan provecho a esta ayuda pedagógica tan importante como lo es la ludoteca, que este espacio llame la atención de los niños, para que este sea un lugar agradable donde el niño pueda explorar, descubrir, imaginar, relacionar y crear experiencias significativas para su vida donde aprendan jugando y a convivir de manera pacífica con los demás desarrollando en totalidad sus dimensiones.

Un nombre que nos pareció muy bonito es el siguiente que es solo una propuesta y que esperamos sea tomada en cuenta, nosotros conocemos que esto no es una decisión nuestra esto lo debe considerar la comunidad encargada de este espacio sin embargo sería muy bueno que le dieran ya un nombre.¨ Una gran sonrisa es un bello rostro de gigante¨.

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PLAN DE ACCIÓN 1

La ludoteca es un lugar en el que se encuentra: materiales didácticos, apoyos bibliográficos, audiovisuales y musicales que sirven para jugar.La ludoteca por sí misma no es generadora de conocimiento, para darle funcionalidad se requiere utilizar sus materiales con actividades lúdicas que apoyen el programa educativo. Es importante organizarlo de acuerdo a las necesidades educativas, puede hacerse una clasificación por asignatura, formas o tamaños o espacios disponibles. Utilizando una estrategia didáctica el docente debe orientar y guiar al alumno para llegar a un objetivo propuesto, la táctica que debe seguir se describe en el Proceso de enseñanza aprendizaje, que referimos a continuación. (Ver grafica # 11)

Grafica # 1: Como se debe utilizarse el espacio de la ludoteca.

RESULTADOS: En la gráfica (ver grafica # 11) se observa consolidar una base de información para el desarrollo de nuestro proyecto entre esto encontramos algunos aspectos que se deben tener en cuenta a la hora de planear diferentes actividades en pro de mejorar la educación, también requerimientos que debe tener un espacio como este. Si quiere brindar un servicio máximo y adecuado como lo es la organización, los materiales y elementos necesarios para lograr un aprendizaje significativo en los niños. Ya que hay que primero enriquecerla con lo más representativo para los niños para luego así utilizarla como una estrategia pedagógica. Imágenes # 1: Evidencias de actividades de la ludoteca municipal.