Anayka mendieta zuleyka rodriguez

Integrantes: Anayka Mendieta

7-701-2070

Zuleyka Rodríguez

6-712 -764

Proyecto Final

Universidad Tecnológica de

Panamá

Posgrado y Maestría en

Informática Educativa

Tecnología Informática

Facilitador: Miguel Arosemena

Menú de Contenidos1. Blogs

1.2 Características

1.3 Uso en Comunidades

1.4 Ejemplos de blogs

2.Wiki

2.3 Diferencias de un wiki y un blog.

2.4 Ventajas

2.5 Ejemplos de Wikis

3. Plataforma educativa



3.4 Ejemplo de Plataformas Educativas

3.2 Ventajas

3.5 Aulas Virtuales Síncronas

4. Redes Sociales


7. Bases de datos

8. Inteligencia Artificial

9. Web semántica y SOA

10. Evolución al 3D

Bibliografía

6.2 Innovaciones

6.1 Ejemplos Web 3.0

6. Web 3.0

5.5 Algunos ejemplos

5.5 Principios constitutivos de

las Aplicaciones Web 2.0

5.4 otros impacto que toma

5.3 Impacto Social de la Web 2.0


5.2 Servicios asociados


5. Web 2.0

Blogs Un blog (enespañol, bitácora, cuaderno debitácora, ciberbitácora ociberdiario) es un sitio webperiódicamenteactualizado que recopilacronológicamente textos oartículos de uno o variosautores, apareciendoprimero el másreciente, donde el autorconserva siempre lalibertad de dejar publicadolo que crea pertinente.


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Características

Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.

Comentarios: Mediante un formulario se permite, a otros usuariosde la web, añadir comentarios a cada entrada.

Enlaces: Las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otraspáginas web, como referencias o para ampliar la informaciónagregada.

Enlaces inversos: En algunos casos las anotaciones o historiaspermiten que se les haga trackback, un enlace inverso (oretroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien haenlazado nuestra entrada.

Fotografías y vídeos: Es posible además agregar fotografías yvídeos a los blogs, a lo que se le ha llamado fotoblogs ovideoblogs respectivamente.

Redifusión: Aparte de HTML, suelen incluir algún medio pararedifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un programaque pueda incluir datos procedentes de muchos mediosdiferentes.


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http://es.wikipedia.org/wiki/TrackBack

http://es.wikipedia.org/wiki/Fotolog

http://es.wikipedia.org/wiki/Videoblog

http://es.wikipedia.org/wiki/HTML

http://es.wikipedia.org/wiki/Redifusi%C3%B3n

Uso en Comunidades

El método de publicación que usan los weblogs se ha vuelto

tan popular que se usan en muchas comunidades, sólo para

manejo de noticias y artículos, donde no sólo participa

uno, sino varios autores aportando artículos a la comunidad.

Las comunidades son personas con un interés común como

puede ser la cocina, el cine, el deporte, la historia o cualquier

otro tema que las nuclee. A través de blogs temáticos estas

comunidades comparten recetas de comidas, noticias sobre

estrenos de películas, resultados


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Ejemplos de blogs

Dibujos: ww.flaullo.blogspot.com/

Fotografías: http://sobrefotos.com/

Películas:

http://www.laspeliculasdefer.blogs

pot.com/

Juegos tradicionales:

http://www.misjuegosinfantiles.blog

spot.com/

Católico:

http://www.educarenlafe.blogspot.

com/

Blog de Lengua:

http://lengmoliner.blogspot.com/


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Wiki

Un wiki o una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden

ser editadas por múltiples voluntarios a través del

navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o

borrar un mismo texto que comparten. Los textos o

«páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título

de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre

dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en

un «enlace web» a la página wiki.


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Características

1. Permite la creación dedocumentos en sitio web.

2. Generalmente no se hacenrevisiones previas antes de lapublicación y siempre haycantidad de wikis abiertos.

3. Permiten trabajar en gruposde estudiantes y nunca loarchivos antiguos se eliminan.

4. Él modulo esta basado enerfurt wiki.

5. Se pueden seleccionardiferentes tipos de wiki entreellos están el profesor. El delgrupo y el del alumno.

6. Se puede importar desde unsitio html.


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Diferencias de un wiki y un blog.

En un wiki se permite trabajar sin revisiones antes de la publicación el

blog realiza estas revisiones antes de la publicación.

En un wiki no se eliminan los artículos anteriores y se pueden volver a

restaurar para la mayor comodidad y en el blog los artículos que son de

tiempo y se eliminan no se pueden volver a restaurar.

Un wiki permite trabajar en grupos de estudiantes y en blog solo se

permite trabajar de una sola persona.

Un wiki trabaja sobre él modulo erfurt wiki el blog trabaja solo con el

formato html y es totalmente transparente.

En un wiki se puede trabajar diferentes sitios entre ellos están el del

profesor, el alumno y el grupo.

Tiene gran rapidez para actualizar contenidos el wiki es el mejor y el

blog no tiene esta cualidad


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Ventajas

La principal utilidad de un wiki es que permite

crear y mejorar las páginas de forma

instantánea, dando una gran libertad al

usuario, y por medio de una interfaz muy simple.

Esto hace que más gente participe en su

edición, a diferencia de los sistemas

tradicionales, donde resulta más difícil que los

usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.


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Ejemplos de Wikis

1. Wikipedia

2. Wikilibros

3. Wikcionario

4. Wikiversidad

5. Wikinoticias

6. Wikisource

7. Wikiespecies


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Plataforma educativa

Es una herramienta ya sea física, virtual o una combinaciónfísico-virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno ovarios usuarios con fines pedagógicos. Además, se considera unproceso que contribuye a la evolución de los procesos deaprendizaje y enseñanza, que complementa o presentaalternativas en los procesos de la educación tradicional(Rodríguez. Diéguez. Saénz Barrio. “Tecnología Educativa yNuevas tecnologías aplicadas a la educación”. Alcoy, Marfil).


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Características

Son medios que presentan y modifican la

información de manera dinámica.

Tienen la capacidad de integrar diferentes medios

simbólicos (imágenes, símbolos, signos

lingüísticos, matemáticos, sonidos etc.)


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Ventajas

1. Fomento de la

comunicación

profesor/alumno

2. Facilidades para el acceso

a la información

3. Fomento del debate y la

discusión

4. Desarrollo de habilidades y

competencias

5. Fomento de la comunidad

educativa


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Ejemplo de Plataformas

Educativas Moodle: Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos yModular)

Blackboard: Es una plataforma de uso comercial que permite laadministración de un grupo de recursos para desarrollar cursosvirtuales.

Academic Earth: Ponen al alcance del público en general unagran recopilación de clases y conferencias, las cuales puedenser descargadas.

Claroline: Es un groupware asíncrono y colaborativo. Proyecto desoftware libre que se distribuye con licencia GNU.


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Aulas Virtuales Síncronas Permiten la interacción entrelos académicos yestudiantes, sin importar elárea geográfica en que seencuentren y son compatiblescon los navegadores deInternet más utilizados.

Las aulas virtuales concomunicaciónsíncrona, como Elluminate yOpenmeetings, son aquéllasque permiten unacomunicación en tiemporeal, por ello, los participantesdeben estar conectados en elmismo momento.


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Características

1. Pizarra virtual interactiva

2. Aplicaciones compartidas para uso y

modificación de diversos programas

3. Control remoto del escritorio

4. Captura de imágenes de pantalla

5. Web tours

6. Comunicación a través de chat, micrófono y

video

7. Grabación y reproducción de sesiones


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Ventajas

Reducción de costes (ahorro en tiempo, elimina costespor desplazamiento)

Facilita el contacto Alumno-Alumno de diferentesculturas y/o espacios,

Mejora la productividad apoyando la comunicacióncorporativa,

Fácil de manejar,

Pone en contacto a profesores con dispersióngeográfica, además de permitir su deslocalización, etc.


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Redes Sociales

«Red Social " se llama asía los diferentes sitios opáginas de internet queofrecen registrarse a laspersonas y contactarsecon infinidad deindividuos a fin decompartircontenidos, interactuar ycrear comunidades sobreintereses similares:trabajo, lecturas, juegos,amistad, relacionesamorosas, entre otros.


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Impacto en la forma de comunicación

Las redes sociales han producido gran impacto como formade comunicación, debido a que las cienciastecnológicas, buscan siempre innovar e ir a la par de lasexigencias del colectivo. La comunicación por medio de lasredes sociales, es más amplia dado que la utilizan como unhobbie por ser muy sencilla creando un espacio convergenteen el cual expresamos nuestrossaberes, sentimientos, emociones, entre otros.


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Características

1. Están basadas en el usuario

2. Son Interactivas

3. Establecen relaciones familiares o amistades

4. Intercambio de información e intereses

5. Ofrecen una variedad de servicios(Intercambio de información, fotografías, servicios detelefonía, juegos, chat, foros)


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Ventajas1. Puede ser utilizada en el sector académico y

laboral, para el intercambio de experiencias

2. Favorecen la participación y el trabajocolaborativo entre las personas, permiten a losusuarios participar en un proyecto en línea desdecualquier lugar.

3. Permiten construir una identidad personal y/ovirtual, debido a que permiten a los usuarioscompartir todo tipo de información personal

4. Facilitan las relaciones entre las personas

5. Facilitan el aprendizaje integral fuera del aulaescolar

6. Permite intercambiaractividades, intereses, aficiones.


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Ejemplos de Redes Sociales

MySpace: Ofrece un espacio web que puede personalizarsecon videos, fotos, un blog y toda una serie de diversas y variadasaplicaciones.

Facebook: Comenzó como una red social de universitarios; perosus estrategias de mercadotecnia la han convertido en la redsocial generalista más importante del mundo.

Flickr: La más grande red social de intercambio de fotografías yde aficionados a la fotografía.

Twitter: Red social para intercambio de intereses sobre todoprofesionales y literarios.


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http://www.monografias.com/Computacion/Redes/



http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml

http://www.monografias.com/trabajos15/mercadotecnia/mercadotecnia.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/fotogr/fotogr.shtml

Web 2.0

El término Web 2.0 está asociadoa aplicaciones web que facilitanel compartir información, lainteroperabilidad, el diseñocentrado en el usuario y lacolaboración en la World WideWeb. Un sitio Web 2.0 permite alos usuarios interactuar ycolaborar entre sí comocreadores de contenidogenerado por usuarios en unacomunidad virtual, a diferenciade sitios web donde los usuariosse limitan a la observación pasivade los contenidos que se hacreado para ellos.


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http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web





Características

Compartir Información

Integridad de las personas

desde cualquier parte del

mundo

Colaboración e

Intercambio

Construcción colectiva de

conocimientos

Recopilar, y compartir

información

crear y compartir

contenido


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Servicios asociados

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie deherramientas, entre las que se pueden destacar:

Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que suautor puede escribir cronológicamenteartículos, noticias etc.

Wikis: Una wiki es un espacio webcorporativo, organizado mediante una estructurahipertextual de páginas, donde varias personaselaboran contenidos de manera asíncrona.


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Servicios asociados

Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos

permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y

visualizarlos cuando nos convenga desde Internet.

Documentos: podemos subir nuestros documentos y

compartirlos, embebiéndolos en un Blog o

Wiki, enviándolos por correo.

Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente

mencionados, se pueden "embeber" un video tomado

de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.

Presentaciones

Fotos

Plataformas educativas

Aulas virtuales (síncronas)

Redes Sociales.


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Impacto Social de la Web 2.0

Gracias a la web 2.0 el usuario tiene gran ventaja y gran

capacidad de expresión a través de los servicios que

ofrece Internet, como lo es crear redes, expandir la

información, formas de comunicación de unos con

otros. Actualmente el que decide el contenido y aporta

los conocimientos al Internet no es solo el programador

o creador del sitio Web, son los usuarios.


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Otro impacto que toma la web 2.0 es que:

Permite información en tiempo real, lo que es websocial, es decir, por ejemplo en Twitter muchas personascolocan información de que hay tráfico en ciertaAvenida, y el que lo lea ya se previene de eso si tieneque pasar por ese lugar.

Al igual que con Youtube que montan videos decualquier categoría;

Facebook se puede interactuar con personas queconozcan, o que se tengan tiempo que no las vez y versus fotos, escribir en su perfil o muro, incluso jugar, etc.

En la educación también toma un impacto total yaque permite la interacción, compartiendo contenidosde interés, conversar, almacenar y compartirvideos, fotos, documentos, entre otros.


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Principios constitutivos de las

Aplicaciones Web 2.0

1. World Wide Web como plataforma

2. Aprovechar inteligencia colectiva3. Gestión de la base de datos como

competencia básica

4. Fin del ciclo de las actualizaciones deversiones del software

5. Modelos de programación ligera

6. Software no limitado a un sólo dispositivo

7. Experiencias enriquecedoras del usuario


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Algunos ejemplos

Ejemplos de la Web 2.0

son:

1. Las comunidades web,

2. Los servicios web

3. Las aplicaciones Web

4. Los servicios de red

social

5. Los servicios de

alojamiento de

videos, las

wikis, blogs, mashups y

folcsonomías.


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http://es.wikipedia.org/wiki/Mashup_(aplicaci%C3%B3n_web_h%C3%ADbrida)

http://es.wikipedia.org/wiki/Folcsonom%C3%ADa

Web 3.0 Web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la

evolución del uso y la interacción de las personas en

internet a través de diferentes formas entre los que se

incluyen la transformación de la red en una base de

datos, un movimiento social hacia crear contenidos

accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el

empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la

web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D.


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Ejemplos Web 3.0

NaturalFinder: Capaz de comprender el lenguaje natural.

Swootti: Busca opiniones sobre los productos, apoyándose en

la SW.

Ideas Afines: Buscador de palabras y conceptosrelacionados.

Hakia: Responde a preguntas escritas en inglés.

KoolTorch: Es uno de los nuevos buscadores más laureados y

prometedores. Ofrece 100 resultados por página de una

forma visual y ordenada.

SWoogle: Creado en la Universidad de Maryland, no está

destinado al usuario común, sino para el rastreo de

documentos Web semánticos (SW) cuyos formatos son

OWL, RDF y DAML.(En inglés).


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Innovaciones

Las tecnologías de la Web3.0, como programasinteligentes, que utilizan datossemánticos, se hanimplementado y usado apequeña escala encompañías para conseguiruna manipulación de datosmás eficiente. En los últimosaños, sin embargo, ha habidoun mayor enfoque dirigido atrasladar estas tecnologías deinteligencia semántica alpúblico general.


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Características

La web como una granbase de datos distribuida

La consolidación de laweb semántica

Contenido accesible através de múltiplesdispositivos

Apalancamiento de lastecnologías deinteligencia artificial

La web geoespacial

Ambiente 3D


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Bases de datos

El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento

de la "Data Web", ya que los formatos en que se

publica la información en Internet son

dispares, como XML, RDF y microformatos; el

reciente crecimiento de la tecnología

SPARQL, permite un lenguaje estandarizado y API

para la búsqueda a través de bases de datos en la

red.


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Inteligencia artificial

Web 3.0 también ha sido utilizada para describir elcamino evolutivo de la red que conduce a lainteligencia artificial. Compañías como IBM y Googleestán implementando nuevas tecnologías quecosechan información sorprendente, como el hecho dehacer predicciones de canciones que serán unéxito, tomando como base información de las webs demúsica de la Universidad.


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Web semántica y SOA

Con relación a la dirección de la inteligencia

artificial, la Web 3.0 podría ser la realización y

extensión del concepto de la “Web semántica”.

Las investigaciones académicas están dirigidas a

desarrollar programas que puedan

razonar, basados en descripciones lógicas y

agentes inteligentes.


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Evolución al 3D

Otro posible camino para la Web 3.0 es la direcciónhacia la visión 3D, liderada por el Web 3D Consortium.Esto implicaría la transformación de la Web en una seriede espacios 3D, llevando más lejos el conceptopropuesto por Second Life. Esto podría abrir nuevasformas de conectar y colaborar, utilizando espaciostridimensionales.


Siguiente

http://es.wikipedia.org/wiki/Second_Life



Bibliografía http://es.wikipedia.org/wiki/Blog#Caracter.C3.ADsticas_t.C3.A9cnicas

http://www.elarequi.com/propuestastic/propuestas-didacticas/blogs/ejemplos-de-blogs-educativos/

http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki#Caracter.C3.ADsticas

http://laswikis.blogspot.com/2007/11/ejemplos-de-wikis.html

http://www.slideshare.net/arturo100852/u1-internet

http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa

http://aulasvirtuales.cuaed.unam.mx/

http://rhazones.com/miblog/?tag=aulas-virtuales

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Red_social&oldid=57195377

http://www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redes-sociales.shtml

http://web30websemantica.comuf.com/web30.htm

http://www.interacciones.com.ar/web-30-o-3d/

http://www.monografias.com/trabajos59/sociedad-dos-cero/sociedad-dos-cero2.shtml#xweb

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0#Innovaciones


http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog










http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki









http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa

http://aulasvirtuales.cuaed.unam.mx/












http://web30websemantica.comuf.com/web30.htm








http://www.monografias.com/trabajos59/sociedad-dos-cero/sociedad-dos-cero2.shtml












Education

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