APRENDIZAJE ESPERADO

Conocen y utilizan procedimientos de cálculo algebraico con expresiones en las que intervienen raíces cuadradas y cúbicas.

APLICACIONES WEB

Comunicación asincrónica:BlogForo de discusiónCorreo electrónico

BLOG

Justificación

Estrategia instruccional

Interacciones

BLOG: JUSTIFICACIÓNA

mi parecer esta aplicación web es de mucho provecho, al momento de ser de comunicación de tipo asincrónica permite tanto al estudiante como al profesor y a quien desee encontrar información acerca del aprendizaje esperado utilizarla cuando se tenga el tiempo disponible y un horario libre, según las disposiciones del curso. Además que nos brinda innumerables beneficios, en ella misma podemos obtener mas aplicaciones web.

BLOG: ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL

La idea de utilizar esta aplicación web es compartir información ya sea como entrega de contenidos así como también tarea a los alumnos y que ellos la revisen y resuelvan desde su hogar o en el establecimiento fuera del horario la clase, permitiendo avanzar con dudas en el horario de clase. Teniendo, los alumnos, la posibilidad de compartir ejercicios que para ellos sean curiosos o difíciles y que su profesor los pueda ayudar en clase.

BLOG: INTERACCIONES

Profesor-Estudiante: El profesor podrá compartir información y tareas con sus alumnos a través del blog.

Estudiante-Estudiante: Los alumnos resolverán las tareas en el mismo blog.

Estudiante-Otros: Personas ajenas al curso, incluso los mismos apoderados podrán ver en lo que trabaja el curso.

FORO DE DISCUSIÓN

Justificación

Estrategia instruccional

Interacciones

FORO DE DISCUSIÓN: JUSTIFICACIÓN

Esta aplicación está incluida en el blog y será la forma en que los alumnos responderán, resolverán, y agregarán nuevos comentarios a las tareas asignadas o incluso incluir nuevas tareas.

FORO DE DISCUSIÓN: ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL

Cada ves que una tarea sea indicada a los alumnos ellos tendrán un plazo para entrar al blog y hacer comentarios así utilizando la aplicación de foro de discusión.

FORO DE DISCUSIÓN: INTERACCIONES

Profesor-Estudiante: El profesor podrá hacer comentarios y correcciones sobre las tareas resueltas o comentarios de compañeros.

Estudiante-Estudiante: los alumnos deberán hacer comentarios acerca las tareas de sus compañeros o también agregar ejercicios complicados.

Estudiante-Otros: personas ajenas al curso, incluso los mismos apoderados podrán interactuar con el curso.

CORREO ELECTRÓNICO

Justificación

Estrategia instruccional

Interacciones

CORREO ELECTRÓNICO: JUSTIFICACIÓN

Esta aplicación permitirá dar un aviso a cada integrante del curso, a través de un correo electrónico que será enviado a su bandeja de entrada de cada uno de sus correos electrónicos cada vez que hayan nuevas tareas o alguien haya hecho comentarios. Esto con el fin de que hasta los mas olvidadizos hagan sus tareas.

LISTA DE DISTRIBUCIÓN/CORREO ELECTRÓNICO: ESTRATEGIA

INSTRUCCIONAL

Los alumnos deben revisar su correo electrónico diariamente para estar atentos a nueva información, tareas y comentarios del blog del curso.

CORREO ELECTRÓNICO: INTERACCIONES

Profesor-Estudiante: Cada vez que el profesor comparta nueva información o dé alguna nueva tarea la información llegará al correo electrónico del alumno.

Estudiante-Estudiante: Cada ves que algún alumno haga un comentario en el blog, este llegará al correo electrónico de cada integrante del curso.

EL FIN