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Aprender en la vida y en la escuela
Juan Delval
Lo característico de la especiehumana es que aprendemos de losotros, los seres humanos crean elambiente y lo modifican según susnecesidades, se sirven de laeducación y la cultura es un productode la educación.
En los animales la mayor parte de latransmisión de la información de unosindividuos a otros se produce mediante laherencia, la información esta contenida enlos genes de sus progenitores y en loshumanos por medio de la transmisióncultural a través de la enseñanza y elaprendizaje.
BONNER señala que existen tres diferencias fundamentales entre la transmisión genética y
la transmisión cultural.
Transmisión genética Transmisión cultural
Forma de transmisión A través de la reproducción A través del aprendizaje y la enseñanza
Velocidad Cambios generalmentelentos
Cambios comparativamente rápidos o muy rápidos
Dependencia La modificación del ambiente que producen los cambios culturales puede conducir a modificaciones genéticas
Se apoya en unas posibilidades establecidas por la herencia. Los cambios culturales dependen de los cambios genéticos que los han hecho posible
La educación es el mayor invento que haproducido los seres humanos y es laprincipal clave se su éxito como especieanimal.Los humanos son la única especie queenseña.
El proceso de transmisión deconocimientos, normas, valores,ritos, conductas, tradiciones,etc., es entonces lo que sedenomina educación
Tipos de aprendizaje
Tipos Características Aparece en
Ensayo y error Es cuando ejecuta una conducta y no consigue el resultado que busca. Es un aprendizaje solitario.
Animales inferiores
Imitación Es cuando un individuo trata de realizar la conducta que esta efectuando otro.
Pájaros y mamíferos
Imitación con corrección
Es cuando el individuo que produce la conducta corrige la imitación del que esta tratando de aprenderla.
Algunos primates superiores
Enseñanza intencionada
Es cuando un individuo trata de transmitir intencionadamente a otro una conducta o conocimiento, para lo que tiene que tener una teoría de la mente del otro.
Solo hombres
Especificidad de le enseñanza
Lo característico de la situación de enseñanza-aprendizaje es el que enseña y el que aprende.
Tutor Aprendiz
Requisitos del tutor
Establecer el estado
del aprendiz
Dificultades que
encuentra
Distancia de la meta
Estrategias de ayuda
El tutor tiene que evaluar en cada momento la eficacia de su intervención y modificarla en función del desempeño del aprendiz.
Aprender a desenvolverse en el medio físico
La adquisición de las capacidades sociales
Los aspectos mas generales de la vida
El conocimiento escolar
Tipos de aprendizaje
Tipos Características Ejemplos Vehículo principal
En la practica Como desenvolverse en la realidad. Como funcionan las cosas
CaminarAtravesar la callePreparar comidaPoner trampas, cazar
Actividad guiadapor los adultosCompañerosActividad propia
La vida social Como relacionarse con los otros
Trato a los otrosNormas de cortesíaMoral, derechoRituales, ceremonias, practicas socialesOrganización social
Actividad socialActividad guiada por los adultosNarraciones
El significado de la vida
Explicaciones sobre el porque de las cosas
Explicaciones sobre el mundo, la vida, el sentido de la organización socialLa historia oficial del grupoReligión
NarracionesRituales sociales
Teorías científicas Conocimientouniversal, sistemático, buscando las causas
La flotación de los cuerposLa evolución de las especiesLa ciencia en general
Actividad en la escuelaTransmisión de otrosLectura
Vehículos de aprendizaje
Tipos Vehículo Ventajas Inconvenientes
Actividad propia
Haciendo Permitedesenvolverse en la vida cotidiana
Tiene un alcance enormemente practico per limitado, no permite pasar de las apariencias
Narraciones Escuchando y aprendiendo las historias
Es fácil de retener porque contiene una historia
Es concreto y necesita ser generalizado
Actividad escolar Trabajosistemático
Es un conocimiento universal, abstracto, basado en principios generales. Tiene un gran poder explicativo
Resulta difícil de adquirir por su carácter abstracto y descontextualizado
Reorganización. Redescripcion
Actividad interna del sujeto
Permite poner en contacto distintosconocimientos y eliminar contradicciones
Su producción es poco visible y parece una actividad misteriosa, sobre lo que resulta difícil actuar