I N T E G R A N T E S :

D I A N A K A R E N M A R T Í N E Z G A R C Í A .

A D I L E N E F O N S E C A M E R A Z .

R O C I O P O N C E B O J O R G E S

W E N D Y P A O L A R A M Í R E Z L Ó P E Z

Proponer estrategias para enseñar a los estudiantes a utilizar mas efectivamente sus pensamientos en diferentes situaciones.

.

Habilidad de pensar , aprender = habilidad de pensamiento critico.

Tecnología = incremento de nuestro grado de libertad personal = elegir entre múltiples alternativas.

Aplicación efectiva

Actualmente estamos expuestos alas

persuasiones.. = necesidad de

enseñar a pensar.

*Mantenimiento- Pasado

Situaciones y modo de vida ya establecidos.

* INNOVADOR FUTURO

Supervivencia a largo plazo!!

Cuestiona

Habilidad de enseñar a pensar!!

«Habilidad para pensar.!!

Adquisición de conocimiento (pensamiento)

Pensamiento – Conocimiento

APLIICAR EL CONOCIMIENTO

Educación : conocimientos

habilidades

Persona : Potencial

Son lashabilidades yestrategias delpensamientocompuestas deoperacionescognitivas sobreprocesos parala

RESOLUCIONDE UNATAREA .

SITUACIONES QUE HACEN

ADECUADA LA ADQUISICIONDE

LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS:

*CARACTERISTICASINDIVIDUALES

*PRACTICA DEL SUJETO

JSTERNBER:

PROPONE UN MODELOBASADO EN UNACONCEPCION DE UNCONJUNTO DE HABILIDADES