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Ceuta, 19 de octubre de 2011

Aprendizaje y TIC

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Page 1: Aprendizaje y TIC

Ceuta, 19 de octubre de 2011

Page 2: Aprendizaje y TIC

“Tenemos que enseñar lo que importa hoy en día. Dejemos de convertir a los niños en intelectuales y hagamos que sean ciudadanos de provecho.”

“Hoy día el sistema ha quedado obsoleto, y lo único que vale la pena memorizar son las tablas de multiplicar.”

Sólo hay dos cosas que están mal en el sistema educativo: qué enseñamos y cómo lo enseñamos

Roger Shankaprender haciendo

Page 3: Aprendizaje y TIC
Page 4: Aprendizaje y TIC
Page 5: Aprendizaje y TIC

Ideas Previas

Mapa ConceptualReparto de Tareas

InvestigaciónExposición

Publicar

Evaluar

Page 6: Aprendizaje y TIC

Curriculares

Extracurriculares

Informales

Válidos

Selección

Significativos

Consensuados

Transversalidad

Page 7: Aprendizaje y TIC

por el alumnado

por el maestro

De los otros

Habilidades

Procesos

Productos

De sí mismos

holística

Blog

Contenidos

Formulario

Formulario

Page 8: Aprendizaje y TIC
Page 9: Aprendizaje y TIC

MotivadorasCercanas al alumnadoFavorecen el desarrollo de competenciasPermiten el aprendizaje:• activo, • autónomo,• colaborativo, • significativo, • constructivista.

Page 10: Aprendizaje y TIC

wikisblogs

podcast

marcadores sociales

sindicación imágenes

presentaciones

etiquetado social

vídeos

redes sociales

mapas

aulas virtuales

diaporamas

mapas conceptuales

Page 11: Aprendizaje y TIC

sindicación

comentarios

colaborativa

etiquetado social

colectivode aula

portfolio

personal

edublogscurso actualcurso pasado2008/20092007/2008

Page 15: Aprendizaje y TIC

“Un cirujano del siglo XVIII en un quirófano del siglo XXI no sabría probablemente, ni dónde está. Pero un profesor del siglo XVIII en un aula del siglo XXI, podría dar clase sin ninguna dificultad”.

EdupunkEducación expandida

La nueva cultura digital se caracteriza por la organización en red, el trabajo colectivo, la convergencia de medios, el copyleft, etc

Stephen Downe

Page 16: Aprendizaje y TIC

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