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La Evaluación EducativaApuntes para pensar con otros
Agosto de 2008Colegio Don Bosco - Santa Fe - Argentina
Evaluar
posibles niveles de análisis
Aprendizajes
Institución
Enseñanza
Qué sabemos de la evaluación
el deber ser
InicialReguladoraFinalIntegradora
Formativa
la teoría
QuéPor quéPara quéCómoCuándoDónde
Preguntas guía
dinámica
conocimientos previos y transferencia de los
mismo sobre la evaluación
socialización de conclusiones
compilar insumos básicos para continuar en el trabajo sobre el
tema...
la problematización
¿Se puede evaluar sin calificar?
¿La evaluación es significativa a los alumnos?
¿Existen otras maneras de evaluar?
¿Se pueden obtener datos acerca de la enseñanza sin recurrir a pruebas escritas?
evaluar la evaluación
El deber serLa teoríaLa problematización
AcuerdoConsenso
Práctica
(institucionalización)
Aprendizaje
procesos
Enseñanza
la institucionalización
Integra
algunas claves*
• Exploración crítica de literatura específica• Revisión y análisis de la normativa
vigente• Revisión de nuevos enfoques• Identificación de diversos instrumentos• Identificación de aciertos y errores• Discusión de estrategias comunes• Decisión sobre lo público y lo reservado
* Revista Novedades Educativas Nº 153. Septiembre de 2003 Pág- 29 a 33.
Por quéPara qué
CómoQué
CuándoDónde
esto,en esta escuela, en esta materia,
en este grado,en este año...
a estos alumnos...
evaluar
son claves para seguir pensando
La Evaluación EducativaApuntes para pensar con otros
Prof. Pablo [email protected]
http://fon.gs/pb
Muchas gracias!Muchas gracias!
