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Arquímedes en el aula MAES, Facultad de Matemáticas 20 de febrero de 2014, Sevilla Eugenio Manuel Fernández Aguilar @EugenioManuel http://cienciaxxi.es/blog/ 1

Arquímedes en el Aula

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Sesión sobre las posibilidades que presenta la figura de Arquímedes en la docencia. No se dan propuestas concretas, sólo se presentan ideas para que el docente las desarrolle.

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Page 1: Arquímedes en el Aula

Arquímedes en el aula

MAES, Facultad de Matemáticas 20 de febrero de 2014, Sevilla

Eugenio Manuel Fernández Aguilar @EugenioManuel

http://cienciaxxi.es/blog/ ���1

Page 2: Arquímedes en el Aula

1. Contexto histórico

2. Obras

3. Propuestas

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Índice

Page 3: Arquímedes en el Aula

Rba Colecciones

Eugenio Manuel Fernández Aguilar

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Page 4: Arquímedes en el Aula

Contexto histórico

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Page 5: Arquímedes en el Aula

287 a. C. - 212 a. C.

Siracusa

Viaje a Egipto

Contactos alejandrinos (Eratóstenes - el método)

Hierón II

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Page 7: Arquímedes en el Aula

Obras

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Page 8: Arquímedes en el Aula

La mayor parte se ha perdido.

Temática: matemáticas, física matemática y aplicaciones matemáticas a la vida.

Comentarios: Herón (10-70) Papo (290-350) Teón (335-405)

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Page 9: Arquímedes en el Aula

Eutocio (480-540)

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Page 10: Arquímedes en el Aula

1544 Harvaguis imprime en Basilea la primera edición de todos los textos griegos conocidos hasta el momento. En griego y en latín. Toman un papel fundamental en la primera revolución científica.

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Page 11: Arquímedes en el Aula

El palimpsesto de

Constantinopla1906 Heiberg El método

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Page 12: Arquímedes en el Aula

Sobre el equilibrio de las figuras planas

Sobre la cuadratura de la parábola

El método sobre los teoremas mecánicos

Sobre los cuerpos flotantes

Sobre la medida del círculo

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Page 13: Arquímedes en el Aula

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Page 14: Arquímedes en el Aula

El principio de Arquimedes

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Page 15: Arquímedes en el Aula

Vsumergido=Vagua desplazada

FEmpuje=Fpeso fluido desplazado

Fp=magua·g=Vagua·dagua·g

FE=Vsumergido ·dagua·gImagen de RBA. Prohibida la reproducción.

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La corona del rey Hierón���16

Page 17: Arquímedes en el Aula

hc-ho = 0,4 mmImagen de RBA. Prohibida la reproducción.

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Page 18: Arquímedes en el Aula

Balanza de brazos iguales

Solución más creíble

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Page 19: Arquímedes en el Aula

Un gigante sobre el agua

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Page 20: Arquímedes en el Aula

La ley de la palanca

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Page 21: Arquímedes en el Aula

La ley de la palanca

No es idea original de Arquímedes

Sobre el equilibrio de las figuras planas

Uso de la palanca en su método

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Page 22: Arquímedes en el Aula

La palanca simple

R·BR=P·BP

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Page 23: Arquímedes en el Aula

1ª especie

2ª especie

3ª especie

Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

Page 24: Arquímedes en el Aula

<<Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo>>.

– ¿Arquímedes?

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Page 25: Arquímedes en el Aula

Masa de la Tierra = 6·1024 kg

P·BP=R·BR BP=1023 m = 107 a.l.

Masa de Arquímedes = 60 kg

Brazo de resistencia = 1 m

Diámetro Vía Láctea= 105 a.l.

¡100 veces la Vía Láctea!���25

Page 26: Arquímedes en el Aula

El contador de arena

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Page 27: Arquímedes en el Aula

El contador de arenaObra divulgativa

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Page 28: Arquímedes en el Aula

“Pero yo intentaré hacerte ver, mediante demostraciones geométricas que podrás

comprender […]”

– Arquímedes

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Page 29: Arquímedes en el Aula

Stomachion

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Stomachion✴ 14 piezas !✴536 construcciones

17152 formas, 536 con giros.���30

Page 31: Arquímedes en el Aula

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Page 32: Arquímedes en el Aula

En búsqueda del número pi

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Page 33: Arquímedes en el Aula

Recuerda

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Page 34: Arquímedes en el Aula

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Page 35: Arquímedes en el Aula

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Page 36: Arquímedes en el Aula

Primera deducción

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Page 37: Arquímedes en el Aula

���37Imagen de RBA.

Prohibida la reproducción.

Page 38: Arquímedes en el Aula

“La longitud del círculo es el triple del diámetro y lo excede en menos de 1/7

pero en más de 10/71”. – Sobre la medida del círculo, proposición 3. ARQUÍMEDES

3+10/71 < AC < 3+1/7

3,1408 < AC < 3,1429

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Page 39: Arquímedes en el Aula

Segunda deducción

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Page 40: Arquímedes en el Aula

Cultivemos la paciencia

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Page 41: Arquímedes en el Aula

Arquímedes���41

Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

Page 42: Arquímedes en el Aula

La lápida

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Page 43: Arquímedes en el Aula

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Page 44: Arquímedes en el Aula

“El volumen y la superficie del cilindro es igual a 3/2 el volumen y la superficie de la esfera

inscrita en él”.

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Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

Page 45: Arquímedes en el Aula

La espiral de Arquímedes

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Page 46: Arquímedes en el Aula

Espiral de Arquímedes���46

Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

Page 47: Arquímedes en el Aula

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Page 48: Arquímedes en el Aula

Sumando hasta (casi) el infinito

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Page 49: Arquímedes en el Aula

Cuadratura parábola“El área de la superficie comprendida

entre una parábola y una recta que la corta es 1/3 superior al área del

triángulo cuya base es la recta y de igual altura a la parábola”.

– Sobre la cuadratura del círculo, proposición 24. ARQUÍMEDES

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Page 50: Arquímedes en el Aula

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Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

Page 51: Arquímedes en el Aula

Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

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Page 52: Arquímedes en el Aula

El libro de los lemas

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Page 53: Arquímedes en el Aula

Cuchillo de zapatero���53

Page 54: Arquímedes en el Aula

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Page 55: Arquímedes en el Aula

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Page 56: Arquímedes en el Aula

Salinón���56

Page 57: Arquímedes en el Aula

���57Imagen de RBA. Prohibida la reproducción.

Page 58: Arquímedes en el Aula

Sólidos arquimedianos

Page 59: Arquímedes en el Aula

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Sólidos arquimedianos

Page 60: Arquímedes en el Aula

Poliedros en papel

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http://www.korthalsaltes.com/es/

Page 61: Arquímedes en el Aula

El recortable de toda la

vida

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Page 62: Arquímedes en el Aula

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Page 63: Arquímedes en el Aula

http://cienciaxxi.es/blog/?p=7617

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