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Aspectos y momentos del relato

Temáticas

Refiere a los hechos que se narran y situaciones vividas por los protagonistas de la historia.

Tiene que ver con el asunto del relato.

Introducción: contextualiza la historia, puede hacer referencia, a lugares geográficos, época en que ocurren los hechos, datos de la institución, etc.

Presentación del problema: momento en que el narrador presenta la situación central de la historia. Puede hacer referencia a un problema, proyecto, clase o cualquier situación que involucre a los actores escolares.

Desenlace: cuenta como se resuelve o no, la situación. Constituye el momento mas emotivo del relato

Cierre

Momentos de la experiencia

Aspecto pedagógico

Es elemento esencial en la escritura del relato. Indica que se trata de una historia que involucra a docentes, padres o alumnos.

Es fundamental ya que presenta hechos significativos de la vida escolar, de la relaciones personales de los actores, etc.

La historia puede circunscribirse en la escuela o fuera de ella.

Generalmente el relato esta teñido de elementos descriptivos que ayudan a interpretar la historia, identificar personajes e interpretar las sensaciones o emociones de los protagonistas.

. No es un aspecto indispensable, sin embargo es un elemento que puede ayudar a construir relato pedagógico.

Aspecto descriptivo

Aspecto interpretativo

Está presente a través de las interpretaciones que el autor realiza sobre los hechos vividos. La interpretación de lo sucedido desde la visión del protagonista le da el verdadero sentido pedagógico a la historia.

Aspecto reflexivo

Refiere a las reflexiones que el autor va intercalando en el texto. Se expresan mediante cuestionamientos o interrogaciones que el autor realiza sobre lo sucedido.

Pueden tener o no respuestas, en la misma historia. El sentido es que el autor pueda analizar y cuestionarse los hechos, las actitudes o las formas de actuar de los protagonistas.

Es necesario que este aspecto esté presente en el relato, ya que le da calidad de relato pedagógico a la historia.

Aspecto personal

El autor puede incluir en la historia ciertos aspectos íntimos de su vida personal que pueden ayudar a entender las actitudes de los personajes o los hechos ocurridos.

Si bien la narrativa pedagógica debe expresar lo que les pasa a los actores: emociones, sentimientos, etc. hay hechos muy íntimos que el docente puede decidir contar para dar mayor sentido a la experiencia.