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Presentación realizada por Carrie Mittleman y Mary Kay Maas sobre "Funciones y Estrategias Útiles para el Aula"
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Funciones y estrategias útiles para el aula
ACTO DE ACOGIDA AL GRUPO DE AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EN ASTURIAS
CURSO 2009/2010
5 de octubre de 2009
Carrie Mittleman and Mary Kay Maas
El papel del auxiliar
¿Por qué estamos aquí?Lo que proporcionamos Lo que recibimos
Conociendo tu centro Un tour del centro y las instalaciones
Protocolo Ausencia del centro por enfermedad Solicitud de permiso (citas médicas, viajes
inevitables) Fotocopias Excursiones Reservar tecnología/aulas especiales Reuniones/tiempo para colaborar
¿Quién es quién?
Las normas
Alumnos
Timbres
Disciplina
La integración
Observar para conectar
La sensibilidad
Una mente abierta
• Una sonrisa
• Una actitud positiva
• Tus expectativas
Colaboración con el profesorado
Estilos de enseñanza Tolerancia de volúmen/ruído/movimiento
Experiencia
Ante cualquier duda, ¡pregunta!
Si algo no queda claro, ¡persiste!
Si tienes una idea nueva, ¡sugiérela!
Presencia delante de la clase
Lenguaje corporal
Volúmen de voz
Velocidad de hablar Micromachine Man
Conciencia de léxico/expresiones/estructuras
La pizarra
Participación de l@s alumn@s
Nombres
Tiempo de procesar
No interrumpirles
Sistematizar
Respeto
Adolescentes: una condición internacional
Manejo del aula
Entérate de cada profesor/a
o
Desarrollar un sistema junto al profesor
Consecuencias
Consistencia
Presentación individual
Házla visual
Considera tu público
Házla interesante
Tiempo para preguntas
Presentación de los alumnos
Unas actividades
Memoria
3 verdades y una mentira
20 Q
Escudo personal
Presenta un/a amig@
Nombre y acción
¿Qué quieren de ti?
Pónte en su lugar Un recurso vivo de lenguaje y cultura Fiabilidad Comunicación abierta Experiencia Trabajador, participativo, que toma
iniciativa, colaborador, abierto a nuevas ideas, y social
¿Qué quieren para ti?
una experiencia positiva de aprendizaje y enseñaza
aprender sobre/experimentar el sistema educativa español
tener la oportunidad de conectar auténticamente con los jóvenes y adultos españoles
tener la oportunidad de crecer como persona, profesor/a y profesional
Fases del primer año
¡Gracias!
Thank you!
Merci!
Danke schön!
