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ELABORANDO NUESTRO PLAN DE

CONTINGENCIATaller RegionalTaller RegionalPARA DIRECTORES Y DOCENTES DE LA PARA DIRECTORES Y DOCENTES DE LA

UGEL CHICLAYOUGEL CHICLAYO

13 Y 14 DE MAYO 201313 Y 14 DE MAYO 2013

Coordinadora UGEL Chiclayo: Gloria Elizabeth Jiménez Pérez

El Plan de Contingencia o Emergencia, como parte del Plan de Gestión de Riesgo, es el conjunto de acciones (gestión reactiva) que nos sirve para saber anticipadamente cómo actuar en caso de que se produzca un desastre.

Este conjunto de acciones planificadas ante una amenaza específica nos sirve para:

¿PARA QUÉ NOS SIRVE UN PLAN DE CONTINGENCIA?

* Restituir inmediatamente el servicio educativo luego de ocurrida la emergencia o desastre.

* Salvar vidas en caso de ocurrir un evento adverso.

1. La concretización del plan. La ejecución se inicia desde el momento en que se da la alerta hasta el cumplimiento de las operaciones de atención inmediata.

CARACTERÍSTICAS

2. La coordinación del plan de contingencia está a cargo de la Comisión de Gestión del Riesgo aunque su ejecución es responsabilidad de los diversos grupos (brigadas) y otros equipos humanos de apoyo de la comunidad: Cruz Roja, Bomberos, Policía, etc.

3. Las acciones que se establecen en el Plan de Contingencia deben ser planeadas, ejecutadas y validadas con anterioridad a través de los simulacros y las simulaciones.

La Comisión de Gestión del Riesgo, con el apoyo de los miembros de las brigadas y de los instituciones u organismos locales de socorro (Bomberos, Cruz Roja, otros)

¿Quiénes elaboran el Plan de Contingencia?

1. Salvar vidas y evitar mayores daños materiales.

2. Comunicar oportunamente.3. Atención coordinada, oportuna y

eficiente.4. Atender heridos y lesionados.5. Rescatar a los atrapados.

ACCIONES MÁS IMPORTANTES QUE CONSIDERA EL PLAN DE CONTINGENCIA

6. Controlar los incendios.7. Evacuar correctamente.8. Ubicar al personal en zonas seguras .9. Atender personas con estrés.10.Facilitar la intervención de los cuerpos

especializados.11.Evitar abusos antisociales.

ACCIONES MÁS IMPORTANTES QUE CONSIDERA EL PLAN DE CONTINGENCIA

Las amenazas existentes. La vulnerabilidad de la I.E. y comunidad

educativa. Escenarios de riesgos. La organización para la atención de las diferentes

emergencias o desastres (Comisión-Brigadas, articulación con organizaciones o instituciones aliadas).

Los recursos que se dispone (vehículos, extintores, etc.).

Los posibles efectos que se puedan presentar, producto de las amenazas existentes.

Falta de información.

¿Qué elementos se deben tomar en cuenta para elaborar el Plan de Contingencia?

1. Título Ejemplos: Plan de Contingencia ante deslizamiento Plan de Contingencia ante sismos Plan de Contingencia ante inundaciones Plan de contingencia ante vientos fuertes Plan de contingencia ante incendio Plan de Contingencia ante el dengue2. Información general3. Introducción.4. Base legal.5. Análisis de estimación de riesgo 5.1. Amenaza (mencionar la amenaza y describirla,

mencionando record histórico, probabilidad de ocurrencia) 5.2. Matriz de vulnerabilidad frente a la amenaza priorizada 5.3. Matriz de identificación de riesgo (x amenaza) 5.3. Matriz de análisis de riesgo

PASOS PARA ELABORAR EL PdC

6. Objetivos del plan de contingencia. 6.1. Objetivo General 6.2. Objetivos específicos . Para enfrentar la emergencia . Para la restitución del servicio educativo7. Actividades para la emergencia según objetivos.8. Organización de la institución (COE).9. Anexos. Inventario de recursos humanos y materiales. Directorio de emergencias actualizado Protocolos de evacuación (rutas y procedimientos) Lista de equipamiento para enfrentar la contingencia. Lista de recursos educativos para desarrollar un currículo de

emergencia Resolución directoral que lo aprueba

PASOS PARA ELABORAR EL PdC

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6. ELABORACION DE OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO

OBJETIVO GENERAL: Se elabora en relación con el escenario de riesgos.Ejemplo: Desarrollar acciones de contingencia frente a sismos en la Institución Educativa «Manuel Seoane Corrales» protegiendo la vida promoviendo la continuidad del servicio educativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Los objetivos hacen referencia a las acciones mínimas para enfrentar el escenario de riesgo asegurando la educación aún en situaciones de emergencia. En el momento mismo de la emergencia al producirse el evento adverso también en el momento post evento para restituir el servicio educativo.

Objetivo Específico 1: Salvar la vida de los miembros de la IE «Manuel Seoane Corrales» en el caso de un sismo.

Objetivo Específico 2: Restituir el servicio educativo en la IE «Manuel Seoane Corrales» de modo pertinente y progresivo de la emergencia por sismo a la rehabilitación integral.

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7. DETERMINACION DE ACTIVIDADES POR OBJETIVOS

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8. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA

Inventario de recursos humanos y materiales Directorio de emergencias actualizado Protocolos de evacuación (rutas y

procedimientos) Lista de equipamiento para enfrentar la

contingencia Lista de recursos educativos para desarrollar

un currículo de emergencia Resolución directoral que lo aprueba

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DIRECTORIOS DE EMERGENCIA

PROTOCOLO DE EVACUACIÓN ANTE LA AMENAZA ESPECÍFICA

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Evaluación del Plan de Contingencia

Formas de evaluación de un Plan de Contingencia