SECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIACOORDINACIÓN TÉCNICA DE PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2012-2013ZONA ESCOLAR 110 UNIDAD RGIONAL 2

“2011-2012, Año Escolar de la Lectura””

Escuela Primaria:

Turno:

Nombre del Alumno(a):No. De Lista:

Grado:Sección

Nombre del Maestro(a)Lugar y Fecha:

INSTRUCCIONESEn este cuadernillo se presentan diversas respuestas, elige la que consideres correcta y rellena el alvéolo correspondiente. Si tienes alguna duda, pregunta al maestro.Si modificas alguna respuesta, borra completamente y rellena tu nueva opción.

¡Suerte!

Día de Muertos Revolución Mexicana

NavidadDía del Cartero

MATERIA REACTIVOS

ACIERTOS

CALIFICACIÓN

ESPAÑOL 25

MATEMÁTICAS 25

C.NATURALES 25

HISTORIA 25

GEOGRAFÍA 25

EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 20

S U M A

P R O M E D I O

Nombre y Firma del Maestro:

Nombre y Firma del Padre:

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREESPAÑOL

4to. GRADO

I. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, después rellena el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (Estudio). (7).

Las posadasLas posadas, netamente mexicanas, son una tradición hermosa y alegre simbolizan el recorrido que hicieran la virgen María y su esposo José al salir de Nazaret, para cumplir con el edicto en donde se ordenaba a los habitantes de Judea, empadronarse en las ciudades de origen; y como José era descendiente de David, que eran nativos de Belén, María y José tuvieron que ir a esa población, el viaje constó de 9 etapas, por lo que se festeja en 9 días y concluye en la llegada a Belén y en la búsqueda de alojamiento, que al no ser encontrado, María tuvo que dar Luz en un establo. Para los indígenas, las posadas gozaron de gran aceptación, ya que estas procesiones aludían también a su historia de peregrinar y a la conmemoración del nacimiento de Huitzilopochtli que se festejaba con banquetes por esa misma fecha. Al paso del tiempo las costumbres se han transformado y dejado a las posadas como fiestas domiciliarias, en donde las posadas se celebraban en diferentes casas, iniciando el día 16 de diciembre y terminando el 24 de diciembre, por lo regular se realizan a las nueve de la noche. Se iniciaba con la procesión encabezada por los peregrinos (José y María sobre un burro) llevados en andas sobre una tabla, la gente acompañaba a los peregrinos con velas o faroles encendidos, y cantando las letanías, hasta llegar a la puerta donde se pedía la posada, aquí quedaban unos adentro y otros afuera y se cantaban los versos de la pedida de pasada, al terminar, se abría la puerta y se les daba el paso, y con gran alboroto se prendían luces y cohetes, entonces se rompía la piñata con los ojos vendados, después de rota la piñata, se regalaban frutas y dulces, y se ofrecía el ponche. Actualmente las posadas se siguen celebrando por las familias Mexicanas.

“Tradiciones Mexicanas” Historia de México

1.- ¿De qué trata la lectura?

a) de las posadas b) de las pastorelas c) de la navidad d) de cómo organizar una fiesta

2.- En qué fecha comienzan a celebrarse las posadas.

a) 1° de diciembre b) 16 de diciembre c) 24 de diciembre d) 6 de enero

3.- Las posadas son una…

a) tradición b) tristeza c) alboroto d) trabajo

4.- La palabra subrayada en el último párrafo es un:

a) pronombre personal

b) verbo c) sustantivo colectivo

d) artículo

5.- En el primer párrafo de la lectura hay dos palabras subrayadas que señalan características de las posadas. Cuando se señalan características de algo o alguien estamos hablando de:

a) sustantivos b) adjetivos c) pronombres d) sinónimos

2

colectivos personales

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREESPAÑOL

4to. GRADO

6.- En las posadas se acostumbra dar ponche, que es una bebida deliciosa. ¿Por qué palabra puede sustituirse la palabra subrayada sin que se pierda el significado?

a) caliente b) sabrosa c) rasposa d) picosa

7.- Después de conocer el origen de las posadas los niños se interesaron por conocer acerca de la vida de Huitzilopochtli ¿En qué tipo de texto deben de buscar?

a) relato b) cuento c) recado d) biografía

II. INSTRUCCIONES. Lee con atención el siguiente párrafo de una canción de Crí Crí, y contesta las siguientes preguntas. (Literatura). (8).

En lo alto de la sierraen el jacal de carboneroscuando es media nochey tiemblan los lucerosa la vida vino un niño

junto a una flor de fuego.Veinticinco de diciembre

ni un día más ni un día menos.

8.- En el cuarto renglón dice “y tiemblan los luceros” ¿a qué se refiere esa expresión?

a) Se ve como se mueven las estrellas. b) Se estremecen cuando ven el cielo estrellado de la noche.c) Les da miedo las luces que se ven en la obscuridad.d) Se mueven repetidamente las luces del alambrado público.

9.- Las palabras que riman en el párrafo de la canción son:

a) niño y sierra b) carboneros y menos.

c) noche y diciembre d) carboneros y luceros

10.- Las palabras subrayadas en la canción de Cri-cri señalan acciones y se conocen como:

a) artículos b) sustantivos colectivos

c) verbos d) pronombres personales

11.- Son indicaciones sobre algunas actuaciones que se requieren de los actores.

a) personajes b) música c) acotaciones d) escenografía

12.- Es un tipo de esquema que se utiliza para organizar la información de un texto.

a) cuadro sinóptico b) diccionario c) pastorela d) obra de teatro

13.- Texto narrativo que expone los datos más significativos de la vida de una persona.

a) biografía b) autobiografía c) monografía d) grafías

14.- Es un texto que rescata lo más importante de los acontecimientos de una persona escrita por ella misma.

a) biografía b) autobiografía c) monografía d) grafías

3

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREESPAÑOL

4to. GRADO

15.- Si buscas en el diccionario las siguientes frutas ¿Cuál iría primero?

a) ciruela b) caña c) canela d) cocidas

III. INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas y subraya la respuesta que consideres correcta. (Literatura). (2).

16.- ¿Qué significa la abreviatura f. en un diccionario?

a) función b) figura c) femenino d) fracción

17.- Libro de consulta al que recurrimos cuando buscamos significados y las palabras se encuentran ordenadas alfabéticamente.

a) cuentos b) alfabeto c) bibliografía d) diccionario

IV. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Estudio). (5).

LA ORGANIZACIÓN DEL TEATRO

18.- Apoya a los actores dictándoles o colocando letreros para que estos

recuerden los parlamentos cuando son muy largos.

19.- Se encargan de diseñar el escenario y a

veces el vestuario.

20.- Representan a los actores.

21.- Su tarea es coordinartodas las actividades de

los participantes.

a) director de escena

b) escenógrafos c) actores d) apuntador

V. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Participación Comunitaria). (5).

Tipos de texto

22.- Es un texto donde se explica paso a paso que y

como hacer algo.

23.-En el se encuentra el significado de las palabras. Para facilitar su búsqueda las palabras aparecen en

orden alfabético.

24.- Es un estudio sobre cierto tema

25.- Función teatral en la que se representa

supuestas situaciones sobre un nacimiento.

a) diccionario b) monografía c) instructivo d) pastorela

4

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREMATEMÁTICAS

4to. GRADO

I. INSTRUCCIONES: Elije la fracción que represente a cada imagen llenando el alveolo correspondiente. (Resolución de problemas que impliquen calcular fracciones). (4).

1.- 2.- 3.- 4.-

a) 2/4 b) 4/9 c) ¼ d) ¾

II. INSTRUCCIONES: Relaciona los números con su nombre, llenando el alvéolo correspondiente. (Sentido numérico y pensamiento algebraico, resolución de problemas que involucren números decimales). (5).

5.- 20.8 a) Mil punto un centésimo.

6.- 15.55 b) Quince punto cincuenta y cinco centésimos.

7.- 1000.01 c) Veinte punto ocho decimos.

8.- 142.90 d) Ciento cuarenta y dos punto noventa centésimos.

9.- En la siguiente cantidad ¿Qué representan los números después del punto? $126.50

a) feria b) dinero c) centavos d) números

III. INSTRUCCIONES: Encuentra el factor de sucesión de las siguientes series. Eligiendo la letra que corresponda a cada una de las series. (Sentido numérico y pensamiento algebraico). (4).

Sucesión o serie Factor de sucesión

10.- 3, 6, 9, 12,15,….. a) 10

11.- 20, 30, 40, 50, 60,… b) 1000

12.- 2, 4, 6, 8, 10, 12,…… c) 3

13.- 1000, 2000, 3000,…. d) 2

IV.- INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema eligiendo la respuesta correcta. (Forma, espacio y medida). (3).

a) agudo b) obtuso c) recto d) llano

EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE

5

ÁngulosÁngulos

14.-14.- 15.-15.- 16.-16.-

Menos de 90ºMenos de 90º Más de 90ºMás de 90º 90º90º

ÁngulosÁngulos

14.-14.- 15.-15.- 16.-16.-

Menos de 90ºMenos de 90º Más de 90ºMás de 90º 90º90º

MATEMÁTICAS4to. GRADO

V. INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas razonados. (Resolución de problemas que impliquen multiplicación y división). (2).

17.- Lisa hace cajitas de diferentes tamaños. Coloca una dentro de otra y esas dos van dentro de una más grande, hasta tener una caja de nueve cajitas en su interior, que en total son diez cajitas que vende para regalo en $100. Pesos.

¿Cuántas cajitas debe de fabricar Lisa si le hacen un pedido de 79 regalos?

a) 7.9 cajitas b) 790 cajitas c) 79 cajitas d) 7900 cajitas

18.- Teresa y Raúl fueron a un albergue para perros, pues querían elegir alguno como mascota. Por lo que llevaron comida para los cachorros y querían distribuirlo en partes iguales, si en el albergue hay cuarenta perros y diez jaulas grandes en las que están distribuidas en igual cantidad. ¿Cuántos perros hay encada jaula?

a) 5 perros b) 10 perros c) 40 perros d) 4 perros

VI. INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema de cuerpos geométricos de acuerdo a las características de cada uno. (Forma, espacio y medida). (3).

a) Prisma rectangular

b) Cubo c) Prisma hexagonal

d) Prisma triangular

VII. INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones. (Sentido numérico y pensamiento algebraico). (4).

22.- 4

7

5

7

23.- 9

9

4

9

24.- 5

8

2

8

25.- 6

6

3

6

a) 3/6 b) 7/8 c) 5/9 d) 9/7

EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTRECIENCIAS NATURALES

4º GRADO

6

Seis caras iguales y ocho vértices.

Cuatro caras y una base triangular.

Dos caras cuadradas y cuatro

rectangulares.

Cuerpos geométricos

Cuerpos geométricos

21.-20.-19.-

Tiene 6 caras cuadradas y ocho

vértices.

Tiene 6 caras cuadradas y ocho

vértices.

Sus 2 bases forman triángulos

y sus caras rectángulos.

Sus 2 bases forman triángulos

y sus caras rectángulos.

Tiene 2 caras cuadradas y 4 rectangulares.

Tiene 2 caras cuadradas y 4 rectangulares.

Cuerpos geométricos

Cuerpos geométricos

21.-21.-20.-20.-19.-19.-

I. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta llenando el alvéolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (¿Cómo somos los seres vivos?). (14).

1.- ¿Por qué grupo de estructuras está formado el cáliz de la flor?

a) sépalos b) pétalos c) corola d) antero

2.- ¿Cómo se llama la parte de la flor la cual brinda protección a las estructuras internas de la flor?

a) antera b) filamento c) corola d) ninguna de ellas

3.- ¿Cuáles son las dos estructuras más importantes de los estambres?

a) antera y filamento

b) antera y estambres

c) filamento y pétalos

d) corola y pétalos

4.- ¿Cómo se llama el conjunto de estambres que constituyen el órgano sexual masculino de una planta con flor?

a) antera b) estigma c) androceo d) estambres

5.- Es el órgano sexual femenino de una planta con flor.

a) pistilo b) pétalo c) filamento d) ninguno de ellos

6.- ¿Cómo se le llama al proceso de cuando el polen queda adherido al estigma y se producen la fecundación?

a) reproducción b) polinización c) polen d) estigma

7.- Son seres vivos.

a) borrador y sacapuntas

b) bacterias y hongos

c) silla y mesa d) zapatos y calcetines

8.- Es el conjunto de seres vivos.

a) ecosistema b) escuela c) casa d) ninguno de ellos

9.- ¿Cómo se llama a los organismos cuando son capaces de producir su propio alimento?

a) organismos consumidores b) organismos naturales

c) organismos productores d) organismos bio

10.- Son aquellos incapaces de producir sus propios alimentos.

a) organismos b) organismos naturales

c) organismos consumidores

d) consumidores

11.- Son aquellos que se alimentas directamente de las plantas.

a) consumidores secundarios

b) consumidores terciarios

c) consumidores primarios

d) ninguno de los anteriores

12.- Son los que se alimentan de los herbívoros.

a) consumidores secundarios b) consumidores terciarios

c) consumidores primarios d) ninguno de los anteriores

EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTRECIENCIAS NATURALES

4º GRADO

13.- Son aquellos que descomponen a los órganos muertos.

7

a) organismos organizadores b) organismos descomponedores

c) organismos consumidores d) organismos naturales

14.- Son organismos tan pequeños que no pueden verse a simple vista.

a) microbios b) bacterias c) microorganismos d) hongos

II. INSTRUCCIONES: Observa con atención y selecciona los nombres de cada parte de la flor. (Diversidad en la reproducción). (11).

15.- a) pedúnculo b) pétalo c) estigma d) tallo

16.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola

17.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz

18.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola

19.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz

20.- a) pedúnculo b) pétalo c) estigma d) tallo

21.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz

22.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola

23.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola

24.- a) pedúnculo b) pétalo c) estigma d) tallo

25.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREHISTORIA4° GRADO

I. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, después rellena el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (Mesoamérica). (7).

8

1.- ¿Qué nombre se le asignó al área cultural donde se desarrollaron varias civilizaciones a lo largo del tiempo?

a) América b) Mesoamérica c) Oasisamérica d) Aridoamérica

UBICA LAS ZONAS CULTURALES DE MESOAMÉRICA

2.- Occidente

3.- Altiplano Central

4.- Golfo de México

5.- Oaxaca

6.- La Región Maya

7.- Norte

II. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Panorama del período). (3).

LAS TRES DIVISIONES DE PERIODOS

8.- Abarca del año 2500 a.C. al 200 d. C.

9.- Abarca del año 200 d. C. al 900 d. C.

10.- Abarca del año 900 d. C. al 1521d. C.

a) preclásico b) clásico c) moderna d) posclásico

III. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión y selecciona la respuesta correcta. (Ubicación Espacial y Temporal) (5).

11.- ¿Vivieron en la costa del Golfo de México durante el periodo preclásico?

a) olmecas b) mixtecos c) teotihuacana d) tolteca

12.- ¿Habitaron en la península de Yucatán y Centroamérica y vivieron principalmente en las regiones Chiapas y Tabasco?

a) olmecas b) mixtecos c) teotihuacana d) mayas

13.- ¿Se dedicaban a la agricultura, para sus actividades diarias elaboraron algunos instrumentos hachas, cuchillos y puntos de proyectil?

a) olmecas b) mixtecos c) teotihuacana d) tolteca

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREHISTORIA4° GRADO

14.- ¿Se asentaron en la cuenca de México durante el posclásico, también conocidos como aztecas?

a) olmecas b) mexicas c) teotihuacana d) tolteca

9

15.- Estaba integrada por sacerdotes, guerreros, comerciantes, artesanos y agricultores?

a) olmecas b) mexicas c) teotihuacana d) tolteca

IV. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Culturas Mesoamericanas). (4).

EXPRESIONES DE CULTURAS MESOMERICANAS

16.- Se usaron para medir el tiempo, determinar los ciclos agrícolas y rituales.

17.- ¿Los calendarios coincidían cada 52 años y a ese periodo se le nombró?

18.- Éste constaba de 365 días, divididos en 18 meses de 20 días, más 5 días de mala suerte.

19.- Éste constaba de 260 días y es considerado el más antiguo e Mesoamérica.

a) calendario lunar b) rueda calendárica c) el calendario d) calendario solar

V. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta. (Culturas Mesoamericanas). (6).

20.- Entre los mexicas se contaban la historia según la cual el mundo en el que vivimos fue precedidos por cuatro mundos o soles destruidos por los dioses.

a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol

d) la herbolaria

21.- Los Mesoamericanos tenían el objetivo de preservaren la memoria acerca de sus gobernantes, sus dioses y ciclos del tiempo.

a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol

d) la herbolaria

22.- El sistema de roza y quema era una forma de preparar la tierra para cultivar.

a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol

d) la herbolaria

23.- Ésta es una práctica que consiste en usar plantas para curar enfermedades.

a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol

d) la herbolaria

24.- Para los mesoamericanos estaban relacionadas con las estaciones del año y por medio de ellos trataban de influir en la naturaleza.

a) la agricultura b) el arte c) las festividades d) la herbolaria

25.- La arquitectura, la pintura, el arte plumario, la orfebrería, la escultura y las figurillas de barro se consideran cómo…

a) la agricultura b) el arte c) las festividades d) la herbolaria

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREGEOGRAFÍA

4º GRADO

I. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta llenando el alvéolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (La diversidad natural de México). (20).

1.- ¿Qué nombre recibe las formas y alturas que tiene la superficie de la Tierra?

10

a) montañas b) cerro c) relieve d) sierra

2.- ¿Qué es lo que forma un conjunto de montañas?

a) cerros b) sierras c) lagos d) nivel del mar

3.- ¿En el límite de que países se localiza el volcán Tacana?

a) México y Guatemala b) México y Brasil

c) México y Honduras d) México y Chile

4.- ¿Es una gran meseta que se extiende entre las sierras madres Oriental y Occidental?

a) Sierras de Chiapas b) Sistema Transversalc) Volcán d) Altiplanicie Mexicana

5.- ¿Uno de los lugares donde desemboca el agua de los ríos?

a) mar b) sierra c) cerros d) drenaje

6.- ¿Cuáles son las regiones del país que ocupa la mitad de la extensión territorial de México?

a) tropicales húmedas

b) agrícola c) templadas d) secas

7.- ¿Por qué se caracterizan las regiones naturales?

a) vegetación y fauna b) frutas y verduras

c) contaminación d) no tiene lagos

8.- ¿En México los bosques templados que predominan son?

a) robles y nogales b) frutas c) coníferas y encinos

d) semillas

9.- ¿Cuántas especies de pinos existen en México?

a) 150 b) 25 c) 50 d) 300

10.- ¿Cuántas especies de encinos existen en México?

a) 150 b) 25 c) 50 d) 300

11.- ¿Qué podemos ver en las regiones muy secas?

a) montañas b) mares c) desiertos d) bosques

12.- ¿Lugares en donde predominan las temperaturas extremas hace mucho calor en el día y frío intenso en la noche?

a) montañas b) mares c) desiertos d) bosques

13.- ¿Cuál es la vegetación característica de las regiones muy secas?

a) matorrales b) encinos c) pinos d) robles

14.- Se caracteriza por su clima cálido con lluvias todo el año.

a) selva seca b) selva húmeda c) sierras d) altiplanicie mexicana

EXAMEN SEGUNDO BIMESTREGEOGRAFÍA

4º GRADO

15.- ¿Qué mamíferos habitan en la selva de México?

a) pantera y cocodrilo

b) león y gorila c) hiena y zorro d) jaguar y mono araña

16.- ¿Qué aves habitan en la selva de México?

11

a) guacamaya roja y tucán b) canarios y loros

c) cenzontle y buitre d) no tiene lagos

17.- ¿En qué estados podemos localizar al Perrito de la pradera?

a) Veracruz y Yucatán b) Coahuila y Zacatecas

c) Sonora y Sinaloa d) Colima y Chihuahua

18.- ¿Cuál es el nombre de los cactus donde vive el Tecolotito?

a) tuneros b) espinosos c) húmedos d) saguaros

19.- ¿Qué felino que habita en las regiones bajas de las sierras con clima cálido húmedo y subhúmedo?

a) jaguar b) león c) leopardo d) tigre

20.- ¿Qué animal similar al venado habita en regiones semisecas de pastizales?

a) borrego b) chivo c) chivo d) quetzal

II.- INSTRUCCIONES: Observa con atención el siguiente esquema y selecciona la respuesta correcta. (La diversidad natural de México). (1).

III. INSTRUCCIONES: Observa con atención y selecciona los lugares. (La diversidad natural de México). (4).

a) nubes b) sierra c) mar d) montañaEXAMEN SEGUNDO BIMESTREFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

4to. GRADO

I.- INSTRUCCIONES: Escucha atentamente las indicaciones de tu maestra. Encierra la opción que demuestre el cumplimiento de un acuerdo. (Respeto acuerdos y controlo mis emociones) (3).

1.- Los papás de Ana se comprometieron a regalarle una mascota porque ella se comprometió a:

a) Ver la televisión. c) Jugar con sus amigas.

12

a) Nubes

b) Sierra

c) Mar

d) montaña

Hecho: el equipo de futbol de David jugará hoy y él dejó las

playeras en su casa.

Acuerdo No cumplido 4.-

Posible conflicto:5.-

a) caminar por la

banqueta

b) patio de la escuela

c) escuela

d) casa

b) Cuidarlo y darle de comer. d) Escuchar el radio.

2.- Luis se comprometió a elevar sus calificaciones, lo invitan a jugar pero prefiere primero…

a) Ver la televisión. c) Jugar con sus amigos.

b) Cuidarlo y darle de comer. d) Hacer la tarea.

3.- ¿Cuál es la mejor decisión para cumplir el compromiso de llegar temprano a la escuela?

a) Irte sin desayuna . c) Levantarte temprano.

b) Faltar a clases. d) Levantarte tarde.

II.- INSTRUCCIONES: Completa el esquema, escogiendo la opción correcta. (Respeto acuerdos y controlo mis emociones) (2).

a) llevar las playeras a sus compañeros. c) quedarse con las playeras.

b) enojo de sus compañeros. d) enojarse con su mamá

III.- INSTRUCCIONES: Escoge el inciso que muestre la situación donde se respeten o no tus derechos y deberes, según se te indiquen. (Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir) (4)

6.- ¿Que inciso muestra un ejemplo de tus derechos?

a) Tus padres te dan un hogar. c) No haces la tarea.

b) Tus padres te golpean. d) Trabajas mucho.

7.- ¿Qué inciso muestra un ejemplo de tus deberes?

a) Trabajas mucho. c) Haces la tarea.

b) Tus padres te golpean. d) Escuchar el radio.

8.- ¿Qué ejemplo muestra la situación donde no se respeten tus derechos?

a) Tus padres te dan un hogar. c) No haces la tarea.

b) Tus padres te ponen a trabajar. d) Juegas mucho.

EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTREFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

4to. GRADO

9.- Ejemplo donde no cumples con tus deberes.

a) Tus padres te dan un hogar. b) No haces la tarea.

c) Tus padres te compran ropa. d) Juegas mucho.

IV. INSTRUCCIONES: Completa el esquema, escogiendo la opción correcta. (Respeto acuerdos y controlo mis emociones) (3).

13

ACTIVIDADES

10.- Calle

Jugar con los niños de 3er.

grado.

11.-

Ver tu programa favorito.

12.-

V. INSTRUCCIONES: Contesta las preguntas correctamente. (Soy parte de la naturaleza) (4).

13.- ¿Cuál es uno de los personajes de la revolución?

a) Benito Juárez b) Francisco Villa

c) Felipe Calderón d) Miguel Hidalgo

14.- ¿Qué se celebra el día 2 de noviembre?

a) Día de la Independencia b) Día de muertosc) Día del cartero d) Día de la Revolución

15.- ¿Qué celebramos el 12 de noviembre?

a) Día de la Independencia b) Día de muertosc) Día del cartero d) Día de la Revolución

16.- ¿Qué día celebramos la Revolución Mexicana?

a) 2 de noviembre b) 21 de marzoc) 16 de septiembre d) 20 de noviembre

V. INSTRUCCIONES: Lee las diferentes situaciones y contesta las preguntas correctamente. (Soy parte de la naturaleza). (4).

17.- ¿Qué valor empleamos cuando nuestros padres nos mandan a recoger nuestro cuarto y les hacemos caso?

a) miedo b) obediencia c) patriotismo d) amor

18.- ¿Cuál es el valor que se emplea cuando al hacer los honores estamos ordenados?

a) miedo b) obediencia c) patriotismo d) amor

19.-¿Qué valor empleamos cuando cumplimos con nuestro trabajo en la escuela?

a) respeto b) obediencia c) patriotismo d) esfuerzo

20.- ¿Cuál es el valor del mes de noviembre?

a) respeto b) obediencia c) patriotismo d) esfuerzo

HOJA DE RESPUESTASEXAMEN SEGUNDO BIMESTRE

CUARTO GRADO

Nombre del Alumno__________________________________________________________Grupo__________

Instrucciones: Rellena en el número correspondiente la letra que muestre la opción correcta. Recuerda no rellenar dos o más respuestas en cada número.

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

CIENCIASNATURALES

HISTORIA GEOGRAFÍA

FORMACIÓN

CÍVICA Y ÉTICA

14

ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS

15

25 / 25 / 25 / 25 / 20 /25 /