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BIOLOGÍA 2º AÑO: EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: 1) Unir con flechas: - Fósil - Teoría que dice que Dios creó todo. - Creacionismo - Fragmentos antiguos de seres vivos. - Fijismo - Ciencia en la que se comparan restos de animales. - Anatomía comparada - Teoría que dice que las estructuras se mantienen fijas. 2) Explicar las formas de fosilización. TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: 1) Contestar verdadero (V) o falso (F) y explicar las respuestas falsas: La embriología es el estudio de las personas una vez nacidas. El ADN contiene la información genética. Se llama ancestro en común a un antepasado compartido. 2) Indicar en la línea de flechas cuáles son estructuras análogas y cuáles son estructuras homólogas. Explicar porque. …………………………………. …………………………………….. 3) Explicar que son las estructuras vestigiales. Mencionar dos ejemplos.

Biología 2º año: TP Evolución y diversidad

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BIOLOGÍA 2º AÑO: EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1:

1) Unir con flechas:

- Fósil - Teoría que dice que Dios creó todo.- Creacionismo - Fragmentos antiguos de seres vivos.- Fijismo - Ciencia en la que se comparan restos de animales.- Anatomía comparada - Teoría que dice que las estructuras se mantienen fijas.

2) Explicar las formas de fosilización.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2:

1) Contestar verdadero (V) o falso (F) y explicar las respuestas falsas:

La embriología es el estudio de las personas una vez nacidas. El ADN contiene la información genética. Se llama ancestro en común a un antepasado compartido.

2) Indicar en la línea de flechas cuáles son estructuras análogas y cuáles son estructuras homólogas. Explicar porque.

…………………………………. ……………………………………..

3) Explicar que son las estructuras vestigiales. Mencionar dos ejemplos.

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

1) Explicar como se clasifican a los seres vivos. ¿Por qué se utiliza ese sistema de clasificación?2) ¿Para qué sirve un árbol filogenético? Esquematizar uno y explicarlo.3) Realizar la siguiente actividad:

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