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Bitácora. 2015

Bitácora.

Mis bitacoras

05/06/2015

Yhorledy David cardenas

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Bitácora. 2015

BITÁCORA

SEMANA 1Del 13 al 16 de Enero:

Al inicio del primer día de clase del año 2015 nos dirigimos al auditorio, allí nos dieron

una cálida bienvenida tanto como a los alumnos nuevos como a los antiguos del

Colegio Loyola para la ciencia y la innovación.... A continuación nos asignaron la ruta a

cada uno según la ubicación de nuestras viviendas.

Al llegar al colegio, nuevamente fuimos organizados en el auditorio, allí nos

presentaron a cada uno de los profesores, también nos dividieron en la cancha en

grupos combinados por personas de varios salones e hicimos un taller sobre las

normas de la sociedad por medio de un cuento de un mono que vivía en una selva con

sus padres.

Fuimos organizados nuevamente en el auditorio nos dieron un saludo de buenos días,

luego nos desplazamos a nuestros salones temporales y trabajamos con los mismos

equipos del día anterior, nos dieron una actividad la cual era hacer una cartelera con un

mensaje sobre el trabajo en equipo, pero debíamos escribir la cartelera amarrando

cordones a un marcador y no podíamos tocarlo en ningún momento.

Al entrar al colegio no se nos mandó desplazarnos a las aulas debido a que los padres

de familia se encontraban en una reunión de la cual no conocíamos su motivo

momentáneamente... Hasta que nos llamaron a entrar al auditorio después de la

partida de los padres de familia, y estando allí se nos explicó el motivo de la reunión de

padres de familia el cual era la jornada única, a la mayoría de los estudiantes les

disgusto saber que tendrían que estar de siete de la mañana a las cuatro de la tarde en

el colegio Loyola, sin embargo la implementación de la jornada única no estaba en

discusión así que el hecho de que nos disgustaba era totalmente irrelevante ante los

ojos de la secretaria de educación.

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SEMANA 2

Del 19-23 de Enero:

Al llegar al colegio Loyola después de un fin de semana, nos reunieron en el auditorio y

allí vimos la cinta cinematográfica (película) titulada “Vecinos Invasores” trataba sobre

el trabajo en equipo y el liderazgo a la hora de hacer un trabajo o proyecto, también se

realizó una lectura sobre el mismo tema a cargo de la profesora Paola.

Los estudiantes de undécimo grado del colegio Loyola realizaron una campaña

#NoalaJornadaÚnica algunos estudiantes se reunieron para apoyarla por medio de un

video y manifestaciones en una pared del colegio.

Al comienzo de la jornada se nos ubicó en el coliseo del colegio para asignarnos

nuevamente unos grupos provisionales repartidos aleatoriamente entre estudiantes de

octavo a sexto de secundaria, se nos explicó que debíamos realizar en grupos

colaborativos un micro proyectó.

En este día seguimos trabajando en el micro proyecto avanzando en la investigación

que cada grupo colaborativo tenía todo ese día seguimos adelantando el micro

proyectó para presentarlo en el auditorio el día viernes.

Al llegar nos dirigimos a nuestras aulas momentáneas y allí hicimos los últimos arreglos

a nuestros micro proyectos y los presentamos en diferentes aulas del colegio y en el

Bitácora. 2015

auditorio, allí se les hicieron correcciones a unos de los estudiantes que salieron

porque no todos alcanzaron a salir debido a la poca cantidad de tiempo.

SEMANA 3

Del 26-30 de Enero:

Al inicio de la semana se nos asignaron nuestros grupos definitivos al igual que nuestro

director de grupo y un salón provisional mientras se elegían los definitivos.

En clase realizamos una actividad en la que debíamos dibujar nuestro cuerpo y dentro

del mismo escribir: Lo que pensábamos, lo que nos hacía daño, lo que no nos gustaba,

lo que nos gustaba y aquellas cosas de las cuales queríamos deshacernos.

Al llegar al colegio la primera hora de clase fue tecnología se nos dio a elegir

libremente el tema de nuestro proyecto según nuestros intereses y el tema de proyecto

de nuestro grupo llamado los servicios públicos domiciliarios.

SEMANA 4

Del 02-05 de Febrero:

Al revisar los intereses de cada persona por medio de exposiciones orales logramos

conformar los grupos de trabajo del grupo 8°2. Todos quedaron en grupo, todos menos

cuatro personas y al unirlas nació nuestro grupo, dos defendemos una idea contra la

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idea de los otros dos, pero al final logramos combinar nuestras ideas en un proyecto

que incluye las dos cosas, luego de ser un grupo de cuatro personas ese mismo día

durante la clase se nos unió una quinta integrante que dando un total de tres mujeres y

dos hombres.

SEMANA 5

Del 9-13 de Febrero:

Se nos dio a conocer los castigos que se dan si una persona llega tarde a clase debido a que dos de las compañeras pertenecientes a el grado 8°2 llegaron después de que se acabara la media hora que se da de descanso, además se nos enseñó el trato que debemos tener hacia los computadores y se nos indicó también la forma de trabajar en la materia de tecnología y la metodología, después se nos asignó la tarea de llevar una bitácora de los sucesos que pasaron desde la semana 1 en tecnología hasta la fecha actual y en adelante.

Semana 6Del 16-20 de febrero:

Al llegar al aula de clase de tecnología la  profesora nos dio a conocer un taller que haremos en las hora sobre el trabajo colaborativo nos indicó que y vamos a realizar un taller que evaluaba nuestro trabajo en equipo que  de 4 partes, la primera consiste en definir personal y luego grupalmente la definición de trabajo en equipo, la segunda parte consistió en comparar nuestros roles grupales con los roles de una situación de la vida específica, y la tercera debíamos exponer nuestras actitudes, aptitudes y valores, la cuarta se trataba de realizar un cuento sobre cómo funcionaban los roles de cada miembros de un grupo colaborativo.y después que terminó dictar el taller nos leyó un cuento titulado “el cuento de las herramientas” nos pidió que hiciéramos una reflexión al final del trabajo  en equipo nos dijo que tendríamos que hacer en la próxima clase lo cual era terminar las bitácoras con su debido proceso, luego socializamos algunas respuestas de la actividad.  

Semana 7Del 23-27 de febrero:

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En clase la profesora optó por evaluar grupalmente la solución del taller de trabajo en equipo que había dejado la semana pasadaCada equipo leyó la respuesta de cada uno de los puntos y se leyó un cuento que al ser corregido nos dio unas indicaciones generales para mejorar los nuestros en conjunto con nuestro grupo en las horas de descanso.

Semana 8

Del 2-6 de marzo

Este día socializamos el cuento los que no alcanzaron la clase anterior  y al final se corrigieron todos los cuentos de los grupos de trabajo, la profesora selecciono algunos estudiantes y los dirigió hacia la parte de afuera del aula

La profesora nuevamente dirigió a los mismos estudiantes a la parte de afuera y terminamos de corregir el cuento con ayuda de algunos estudiantes de grados superiores por el motivo que la profesora se quedó una gran parte de la clase con los estudiantes que ella había escogido fuera del aula

Semana 9Del 10-13 de Marzo

Este día la profesora empezó la clase con una reflexión sobre la importancia y el privilegio de tener educación además  nos enseñó cómo crear nuestra página web con webnode y también nos enseñó a crear un personaje virtual llamado voki.

Semana 10Del 17-20 de Marzo

La profesora nos volvió a explicar cómo debíamos crear nuestra página web y nuestro voki Además la docente nos indicó muchos más tipos de decorar y complementar nuestras páginas web que se encontraban en su propia web. Después de explicarnos nos dejó como trabajo realizarlo en la casa porque no podía estar en clase por reunión de docentes

SEMANA 11Del 24 al 27 de Marzo:

Tuvimos una clase muy educativa sobre muchos recursos para decorar y complementar nuestras páginas web, entre ellos estaban los documentos Word, y las imágenes gifs, se nos indicó como debíamos realizar una tabla en la cual se llenaría con unos datos importantes de cada una de las actividades que habíamos realizado para el final de periodo luego nos dirigimos al salón de clases a terminar la actividad de mi experiencia en el colegio y para hacer la tabla para después el líder pasarla a Word y mandarla a el correo de la docente Luz Marina.

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Semana 12Del 06-10 de abril:

Ese día la profe se tomó el tiempo de explicar nuevamente todo lo relacionado con la web ya que algunos no les quedo claro y nos dijo que le fuéramos enviando lo de las páginas web al correo.

Semana 13Del 13-17 de abril:

Esa clase la profe nos dio computadores con internet para salir y hacer el líder de cada grupo la rúbrica de tecnología luego fuimos al salón y nos hicieron con todo el grupo la coevaluacion.

Semana 14Del 20-24 de abril:

No hubo clases

Semana 15Del 27-30 de abril:

La profesora en esta clase nos dio un plazo especial para que cada uno decorara su página web, utilizara gifs, relojes y todos los recursos posibles, además de subir todos los documentos hechos en la materia, la profesora fue muy caritativa con su plazo, de lo contrario todos hubiésemos perdido la materia.

 

Semana 16

Del 4 al 8 de Mayo:

Los profesores se encontraban en paro, por lo tanto, debido a esta anormalidad académica, no pudimos tener clase de tecnología  

Semana 17

Del 11 al 15 de Mayo:La profesora se encontró en una reunión las 3/4 partes de las horas de clase, por fortuna alcanzamos a recibir 30 minutos de clase en los que se nos explicó la forma de diligenciar la tabla de autoevaluación y hetero evaluación

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Semana 18Del 19-22 de mayo:

Este día la profesora nos puso una tarea de llevar la próxima clase al menos 5 recursos para dibujar como si estuviéramos en la aplicación de paint

Semana 19Del 25-29 de mayo:

En este día algunos alumnos no llevaron los materiales entonces la profesora tomo la decisión de que todos los alumnos sin excepción alguna iban a trabajar fuera del aula y todos empezamos a desarrollar la activada que era hacer una historieta y no logramos terminar y la profesora dio un plazo de máximo de entregar la historieta hasta la próxima clase

Semana 20Del 1-5 de junio:

La profesora tal como digo la clase pasado reviso las historietas y también nos dio a conocer algunas actividades que debe tener la página web personal en el segundo periodo de la página de tecnología