BLOGS, BITACORAS, BLOGS, BITACORAS, WEBLOGSWEBLOGS

……y su uso en la educacióny su uso en la educación

Definición blogDefinición blog

• El weblog, blog, bitácora o diario en línea, es una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin necesidad de contar con un servicio de alojamiento web y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de usuario y contraseña.

• Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea en las que se promueve la creatividad y autonomía de los individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, educativo, social y cultural.

Definición blogDefinición blog

• Según Wikipedia: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente

• Un blog es también a menudo considerado como un sistema de gestión de conocimiento, en el que los elementos de conocimiento son anotados y aumentados por los lectores (Doctorow,2002)

CaracterísticasCaracterísticas

• Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos del autor del blog. En este componente se pueden incluir fotos, videos y audio como parte de las entradas.

POST

CaracterísticasCaracterísticas

• La mayor parte de los blogs le ofrecen la oportunidad al visitante de reaccionar a los artículos publicados por el autor mediante un sistema de comentarios.

COMENTARIOS

CaracterísticasCaracterísticas

• Tienen un calendario y archivo electrónico que le permite al lector acceder a los artículos que se han publicado en los diferentes días del mes.

• Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar el material que se haya publicado en el blog.

CaracterísticasCaracterísticas

• Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en categorías, lo cual permite organizarlos de forma más efectiva.

• Poseen listas de enlaces y blogs favoritos

del autor conocidos como “blogrolls”. • Para cada entrada o artículo en el blog se

genera un enlace permanente (“permalink”) que facilita el que otras personas puedan enlazarlos ya que ese enlace no cambiará.

Tomado de: http://www.hets.org/vp_es_weblogs_2.php

ETIQUETAS

¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?

• Todos los sistemas para crear blogs permiten crear y editar el mismo desde un navegador web, totalmente en línea.

• Los blogs permiten de forma sencilla organizar los artículos por categorías temáticas y de forma cronológica.

• Los motores de búsqueda tienden a identificar más fácilmente el contenido de los blogs y esto aumenta el número de visitas recibidas; es decir, el blog tiene mayor probabilidad de recibir visitas que una página web.

• Los visitantes pueden subscribirse al blog y recibir las noticias por correos

• Los blogs tienen sistemas de comentarios que permiten que los visitantes puedan dejar mensajes

• Crear y mantener un blog es mucho más fácil que crear y mantener una página web. Publicar contenido en un blog es similar a enviar un correo electrónico.

¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?

Taxonomía Taxonomía

Fotolog(fotografías)

Vlogs(video)

Moblogs(Gestión desde equipos

móviles)

Audioblogs(Archivos de audio)

Herramientas para la creación de un BlogHerramientas para la creación de un Blog

Solución completa de creación y administración de blogs

Solución consistente en software

• Fácil uso.• Sin costo alguno.• Actualmente existen muchas

alternativas en la web.

• Blogger: www.blogger.com • Blogia: www.blogia.com• Bitácoras: www.bitacoras.com

• Requiere de un servidor web• Es necesario poseer amplios

conocimientos en gestión web.

• Wordpress: http://es.wordpress.com

• Movable Type: http://www.movabletype.org

Características Características principalesprincipales

URLs de interésURLs de interés

Uso educativo de blogs: Uso educativo de blogs: Edublogs Edublogs

• Los edublogs se pueden definir, como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.

Usos educativosUsos educativos

Portafolios electrónicos

Páginas web para profesores y estudiantes

Sistema para la gestión de un curso

en línea

Herramienta para el trabajo en grupo

Herramienta para la investigación

Estudiantes: trabajos realizados, reflexiones, aspiraciones futuras y recursos favoritos Profesor: ejemplos de trabajos y exámenes, visión y filosofía sobre el proceso de enseñanza

Presencia en línea de profesores y estudiantes. El blog puede contener artículos, noticias, programa, presentaciones y documentos relacionados a los cursos.

• Archivo electrónico para la notas de campo, reflexiones y observaciones del investigador.

• Conocer y compartir con otros investigadores que trabajan el mismo tema • Archivo electrónico de recursos que el investigador ha identificado.• El investigador puede publicar borradores de su trabajo y recibir feedback

• Desarrollo de temas en colaboración con otros estudiantes.• Calendario de tareas del curso• Cartelera electrónica del curso: calificaciones, anuncios y asignaciones• Publicación de artículos relevantes al curso

Promueven el trabajo colaborativo, gracias a la posibilidad de gestión por varias personas, a las cuales se le otorgan diferentes privilegios de acceso para que realicen tareas especificas

BLOGS Y VALORES (Tíscar Lara)

El blog aporta valores positivos como:

- identidad / responsabilidad

- colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad

- transparencia / credibilidad

- Pluralismo de voces / horizontalidad /

Pero también contravalores como

Anonimato

Plagio

Suplantación (Fake)

Difamación

Algunas razones para usar los BLOGS en educación

• optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo.

• aproximación entre alumnos, alumnos y profesores y entre la escuela y los padres.

• relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida.

Algunas razones para usar los BLOGS en educación• revalorización de la imagen

profesional del profesor.

• excelente puerta de entrada para atreverse y lanzarse con las TIC, por la simplicidad de uso y por el aprendizaje y desarrollo da la confianza- perfeccionamiento de competencias variadas.

• intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional.

Algunas razones para usar los BLOGS en educación• mayor compromiso de los alumnos-

cambio en los contextos de aprendizaje.

• mayor motivación en términos globales, sobre todo para el trabajo de competencias en la lengua materna, principalmente la escrita.

• “transversalización” del currículo y del aprendizaje- unificación en torno a un proyecto común.

Tipología De Blogs Educativos

Según contenidos/funciones/autores.

Tipos de edublogs según autoría (Tíscar Lara en Uso educativo de los blogs)

BLOG de PROFESO

R

BLOG GRUPAL profesor/ alumnos

BLOGS de ALUMNOS

Modelo docente tradicional: el profesor como instructor.

Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía.Modelo

mixto

Blogs Educativos

Algunos ejemplos de usos de blogs en el entorno escolar

Algunos usos del blog en el entorno escolar

• Blog de la escuela• Blog del profesor• Blog del profesor para la clase• Blog de la clase• Blog individual del alumno

Podemos usar un Blog de una Institución para:

• Difundir informaciones administrativas relativa al centro

• Llevar el diario de la vida cotidiana del centro. • Presentar trabajos de los alumnos• Publicar reportajes y fotos de salidas o actividades• Publicar artículos de los profesores• Dar servicios a los alumnos y los padres• Ofrecer talleres de tareas y de ejercicios on-line• Promover intercambios científicos o lingüísticos• Ser espacio de intercambios entre los profesores...

El blog del profesor puede servir para

• Poner a disposición del público recursos pedagógicos.

• Reflexionar sobre la práctica profesional.

• Elaborar de un “carnet de ruta”.

El Blog del profesor para la clase se puede usar para

• Publicar de información práctica sobre el curso.

• Publicar de trabajos de los alumnos.

• Prolongar el trabajo de clase. • Proponer actividades de refuerzo.

El Blog de la clase puede servir de soporte para... • Hacer la crónica de la vida de la clase.• Difundir las producciones de los

alumnos.• Realizar proyectos pedagógicos.• Fomentar la comunicación entre los

alumnos y entre los alumnos y el profesor.

• Comunicarse con el exterior.• Hablar sobre temas de interés.

El Blog del alumno puede servir para...

• Elaborar un “carnet de ruta” (dificultades, progresos, descubrimientos...).

• Elaborar un portfolio de trabajos.• Hacer y publicar sus tareas

escolares.• Albergar listas de enlaces y

recursos interesantes.

Algunos sistemas para la creación de blogsAlgunos sistemas para la creación de blogs

Blogger (http://www.blogger.com) es el servicio de blogs de Google. Se trata de uno de los servicios de mayor éxito entre los ‘blogueros’

Acelblog (http://www.acelblog.com) sistema que ofrece blog multiusuario (con permisos diferentes), sindicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos, plantillas prediseñadas con opción a transformarlas, etiquetas (tags) en las entradas.

Bitácoras (http://bitacoras.com) servicio que ofrece soporte para fotologs, con la posibilidad de publicar imágenes y mantener un archivo permanente, sin necesidad de liberar espacio periódicamente..

Servicio de blogs de Ya.com (http://blogs.ya.com), con 10 megas de espacio y plantillas personalizables.

Blogia (http://www.blogia.com) es una herramienta de publicación de bitácoras de gran extensión en el mundo de habla hispana, cuenta con: clasificación de artículos en temas, comentarios, introducción sencilla de una imagen por artículo, artículos en borrador, buscador, etc

..y ahora a crear tu blog!!!..y ahora a crear tu blog!!!

Tecnología como “herramienta de la imaginación pedagógica” (L. Pinto, 2006) y de la construcción del conocimiento, no como fin en sí misma.

El valor de su inclusión reside en el sentidode la propuesta, no las características de la tecnología utilizada.

Su uso es genuino cuando su inclusión es necesaria para el aprendizaje.

El rol de la tecnología en los procesos de innovación pedagógica

Referencias consultadasReferencias consultadas

• Mutt, J. Sugerencias para redactar adecuadamente en un edublog. Universidad de Puerto Rico- Mayaguez. [Documento en línea]. URL: http://www.uprm.edu/ideal/edublogs2007/mari.pdf. Consulta: Mayo 17, 2007.

• Soy un Blogfesor. Manifiesto. [página web] URL: http://www.blogfesor.org/manifiesto.htm. Consulta: Mayo 17, 2007.

• Blogs y enseñanza.La Bocina del Apóstol nº 5. Revista en línea. URL: http://www.santiagoapostol.net/revista05/blogs.html. Consulta: Mayo 17, 2007.

• Muñoz, F. Weblografía imprescindible de edublogs. [Página web]. URL: http://www.aulablog.com/weblografia-imprescindible-de-edublogs. Consulta: Mayo 17, 2007.

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