1. Programa de experto en e- learning
metodologapaciebloque0
Patricio Villacrs C
2. introduccin
La estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje
sugiere una divisin por bloques, en las plataformas de aprendizaje,
sea esta Moodle, Claroline, etc. La metodologa PACIE, sugiere
aquello para determinar los diferentes procesos operativos y
administrativos dentro de nuestra aula virtual .
3. Bloque0 - PACIE
El Bloque PACIE o bloque 0, es considerado de los ms importantes
eneste proceso metodolgico, pues es el pilar fundamental para la
correcta interaccin en el Aula virtual. Es sin duda el proceso
inicial que organiza y gestiona todo el movimiento dentro del
curso. Estecontiene 3 secciones importantes:
SECCIN DE INFORMACIN
SECCIN DE COMUNICACIN
SECCIN DE INTERACCIN
4. SeccinInformacin
Donde debegenerarse informacingeneral sobre el cursoque se esta
tomando, sobre la persona que va a ser el tutor o gua del mismo,
cual va a ser el proceso de evaluacin. Esta seccin debecontener
actividades y/o recursos con informacin guiada que facilite de
manera clara conocer Como funciona el aula?, especificando para que
sirvecada opcin propuesta ?.
5. SeccinInformacin
Detalles:
Una presentacin del tutor, para que el estudiante lo conozca, se
familiarice con el, con su perfil.
Adems una presentacin breve sobre el curso, en la que se mencionen
los objetivos a alcanzar y las estrategias a emplear .
Finalmente una Rbrica de evaluacin que especifiquelos parmetros a
evaluar, los valores cuantitativos asignados a cada actividad para
la calificacin final.
6. Seccin comunicacin
Esta seccin debe alimentar y retroalimentar permanentemente todo el
curso, con la informacin pertinente, haciendo nfasis en el inicio
de cada unidad, fechas de evaluaciones, aclaraciones en torno al
trabajo cooperativo estudiantil.
7. Seccin Interaccin
Estaseccin es la esencia misma del aula virtual, en dnde debe
concretarse interaccin en el mbito social, que facilite que los
estudiantes se conozcan entre si, que rompan la barreara geogrfica,
de tiempo y espacio, fuera del ambiente acadmico generando
compaerismo y amistad, que a su vez se reviertenposteriormenteen
espacios de apoyo y de construccin de conocimiento de nuevas
experiencias, de saberes, lo quefacilita aprendizajes
colaborativos.