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Escuela preparatoria estatal número 8 “Carlos Castillo Peraza” Portada bloque 3 Informática ISC.Maria del Rosario Raygoza Integrantes: -Elsy Azcorra Ventura. -Ma. Fernanda Escalante Fuentes. -Valeria Pech Cruz. -Ma. Fernanda Valdez Echeverría.

Bloque 3

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Page 1: Bloque 3

Escuela preparatoria estatal número 8

“Carlos Castillo Peraza”

Portada bloque 3

Informática

ISC.Maria del Rosario Raygoza

Integrantes:

-Elsy Azcorra Ventura.

-Ma. Fernanda Escalante Fuentes.

-Valeria Pech Cruz.

-Ma. Fernanda Valdez Echeverría.

1° “I”

Page 2: Bloque 3

Bloque 3:

Integración de herramientas ofimáticas para incrementar mi productividad escolar.

Tiempo asignado: 24 sesiones.

Campo disciplinar: comunicación.

Criterio: integrar las herramientas ofimáticas (editor de textos, editor de presentaciones y hojas de cálculo) en la resolución de problemas escolares relacionados con la producción de materias de estudio.

Competencia disciplinar:

C12 utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.

Atributos de las competencias genéricas:

4.1 expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

4.5 maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.1 sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

5.2 ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

5.6 utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

6.4 estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintetica.

7.3 articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

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Problemática a trabajar:

El contenido a trabajar te permitirá percibir que la integración de las herramientas ofimáticas (editor de textos, editor de presentaciones y hojas de cálculo) es explicar operaciones automatizadas sobre datos concretos para transformarlos en información útil, aprovechando la relación que existe entre ellos, lo que te ahorrara tiempo y esfuerzo.

Interrelación entre las actividades de aprendizaje (ADAS):

La estrategia de aprendizaje de la asignatura es aprender utilizando las TIC, de ahí la importancia de que tengas acceso a una computadora personal para poder elaborar las actividades de aprendizaje de este bloque.