FATLAPrograma de Experto en Elearning

Bloque Académico

Eladio Alvarez.

Etiqueta:Este Recurso nos permite colocar un título a cada bloque de Unidad o

semana, para que los estudiantes sepan de qué se trata la clase, o ¿en qué se hallan?... es bueno acompañarlo de un gráfico descriptor, pues recuerden que "una imagen vale más que mil palabras”. Aquí hay que tener mucho cuidado de no sobrecargar nuestra aula, pongamos los gráficos necesarios (preferentemente no más de 1 por bloque) y si colocamos alguna explicación que no exceda las 5 líneas. Si damos mucha información, cansaremos a nuestros estudiantes, antes de que inicien el trabajo.

La apariencia PAICE adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimientos mediante el compartir educativo. Ing. Pedro Camacho, Metodología PAICE.

Recursos:El contenido del tema asignado debe ser comunicado, y las plataformas

muestran varias opciones para hacerlo, pero aquí debemos detenernos a pensar, ¿qué recursos tenemos?. ¿es una máquina de escribir?, ¿es un lápiz y un papel?,

¡NO!, por lo tanto no se justifica que usemos solo el fondo blanco y la letra negra, debemos darle colorido con imágenes y detalles de colores, sobretodo con el uso de emoticones, que le darán un toque de sensaciones a nuestra aula.

Otro detalle es la cantidad, recuerden que la tecnología aún no gobierna totalmente, por lo que debemos ser muy concretos, específicos y concisos en nuestros contenidos.

Actividades:La interacción es la

clave del aula, pero es más difícil establecerla, puesto que no depende solo del tutor, sino de la respuesta de los participantes y de la tecnología que éstos tengan para participar.

Es recomendable no usar más de 1 actividad del mismo tipo por bloque, es decir, si pongo un foro, no usar más en ese bloque, sino esperar al siguiente; una tarea, un chat, un diario, etc., solo en singular en cada bloque.

Las actividades son importantes, pero requieren de tiempo.

Para el Ing. Pedro Camacho, el Bloque Académico, es el que posee la información y contenidos en si de la materia, cátedra o asignatura, los documento que queremos compartir, los enlaces hacia los cuales queremos diversificar y la exposición temática que debemos realizar.

Información que debes revisar: es lo que el estudiante necesita conocer.1.- La información no debe ser repetitiva, para que el estudiante no se Aburra y abandone el entorno virtual de su aprendizaje.2.- Los contenido debe ser de diverso puntos de vista para que el aprendizaje sea crítico.3.- No deben repetirse la información usar videos, archivos pdf, enlaces a paginas web, libros y actividades como slihare, youtube y otros.

Actividades que debes realizar: Esta sección se denomina de rebote o filtro.1.-Se crean tareas necesarias para que el estudiante lea y asimile los documentos, que han sido utilizados en la sección anterior.2.- Estas pueden ser foros, blogs, wikis, salas de videoconferencias, chats, donde se comparte el conocimiento, se genera ante una confrontación con respecto a la información presentada.3.- Para poder participar el estudiante tiene que haber asimilado la información y tener una postura correcta, caso contrario el estudiante jamás llegara ha conocer la información proporcionada.

Generemos interacción y conocimiento,usemos toda la tecnología,

pero sin olvidar la pedagogía...,motivemos, guiemos y eduquemos

apoyándonos en la red... Ing. Pedro Camacho

Sección de construcción: Aquí el estudiante debe justificar y defender las posibles soluciones.1.-Luego de conocer las soluciones planteadas mediante las herramientas de la sección anterior el estudiante debe hallar la verdad, y tener criterios para demostrar que su postura es correcta y si es errada aprender, corregir y superarse.2.- El tutor no debe interactuar, debe dejar que el estudiante encuentre la verdad por sus propios medios y el apoyo de sus compañer@s, tal como sucede en el mundo real.

Como te evaluaremos: También denominada Sección de comprobación1.- En este bloque se presentan actividades que permiten conocer si el estudiante aprendió, asimilo y comprendió los contenidos expuestos.2.- Puede estar asociado a una tarea, deber, práctica de laboratorio, exposición con defensa, u otras formas de evaluación.3.- se comprueba el desarrollo de las destrezas que debe desplegar el alumno.

Estaríamos hablando de algo similar a esto

Con PACIE ya no sólo se:

informa, expone y enseña...,

sino que:

se crea, se educa, se guía y...

se comparte...