F U N D A C I Ó N

C H I L E ,   2 0 1 4

QUÉ ES

ESPACIO MEJOR CARTA  DEL  PRESIDENTE ¿Qué   rol   debemos   cumplir   los   jóvenes   en   nuestra   sociedad?  Muchos   responden   fácilmente   esta  pregunta   limitándose   al   rol   de   educarse   y   prepararse   para   conducir   la   sociedad   en   un   futuro.  Siempre  me  tocó  escuchar  que  nosotros  los  jóvenes  éramos  el  futuro  de  Chile  pero,  ¿qué  hacemos  en   la   actualidad   cuando   hay   cosas   que   realmente   nos   incomodan?   Muchos   esperan   a   que   las  autoridades  y  los  adultos  solucionen  a  sus  problemas.    Lo   cierto   es   que   este   mundo   cada   vez   más   dinámico   no   nos   permite   darnos   el   Dempo   para  quedarnos  sentados  y  esperar  que   las   soluciones   lleguen,   todo   indica  que   tenemos  que  hacernos  cargo  de  nuestros  problemas   y   replantearnos   el   rol   que   cumplimos   en  nuestros   círculos   y   en   la  sociedad.    Los  jóvenes  no  tenemos  que  esperar  más  para  involucrarnos  en  los  cambios  que  tanto  anhelamos.  No  podemos  seguir  pasivos  ante  aquellas   incomodidades  que  día  a  día  nos  hacen  sen>r  que  nos  alejamos  del  Chile  con  el  que  soñamos.  Tenemos  que  asumir  un  rol  protagónico  en  la  sociedad  para  buscar   nuestros   sueños   y   por   eso   se   vuelve   urgente   el   converDrnos   en   verdaderos   agentes   de  cambios.    De  esta  manera,  tenemos  que  par>cipar  de  la  construcción  de  la  sociedad  que  tanto  soñamos  y  no  esperar  a  que  nuestros  padres  la  construyan  por  y  para  nosotros.  Pero  para  eso  debemos  dejar  el  desánimo,   la   críDca   y   la   derrota   para   entrar   al   ámbito   de   las   posibilidades   y   de   la   acción.   No  podemos  esperar  a  que  los  grandes  actores  políDcos,  económicos  y  sociales  nos  representen  ya  que  nosotros   mismos   lo   podemos   hacer   actuando   en   nuestras   comunidades   y   círculos   tales   como  nuestra  familia,  amigos,  colegio,  universidad,  vecinos,  etc.    Para   crear   consciencia   y   preparar   a   las   nuevas   generaciones   para   los   procesos   de   cambios   que  debiesen   protagonizar   hemos   decidido   crear   la   Fundación   Espacio   Mejor   y   sus   programas   de  formación,   para   adverDrles   los   riesgos   que   implica   emprender   procesos   de   cambios   y   entregarles  ciertas   herramientas   que   les   permitan   ser  más   efecDvos   en   la   forma   que   actúan.   En   ese   senDdo,  tenemos   la  convicción  que  para  ser  un  agente  de  cambio  solamente  se  necesita  que   la  situación  actual   en   la   que   se   vive   no   determine   el   tamaño   de   las   metas   futuras   ni   la   dimensión   de   los  sueños.  

Presidente Espacio Mejor

DIRECTORIO El   directorio   de   Espacio  Mejor,   compuesto   hasta   ahora   por   sus   fundadores,   busca  servir   como   instancia  orientadora  para  definir   los  principales   lineamientos  y   cursos  de  acción  de  nuestra  Fundación,  con  vistas  de  mantener  vivo  el  espíritu  que  dio  vida  a  la  insPtución.

Eitan Fried PRESIDENTE Ingeniero   Comercial,   Master   en   Innovación   y   Emprendimiento   de   la  Universidad   Adolfo   Ibáñez   (UAI).   Actualmente   se   desempeña   como  invesDgador  en  la  Fundación  Piensa  y  profesor  de  emprendimiento  y  negocios  en  la  UAI.  Cuenta  con  experiencia  en  emprendimientos  sociales  como  Movici,  Arbolea  y   Chile   Explore.   Además,   trabajó   en   el   SERNAM   como   encargado   regional   de  programas   de   emprendimientos   y   buenas   prácPcas   en   la   quinta   región.   Se   ha  formado   en   el   Centro   de   Liderazgo   Estratégico   de   la   UAI   y   parPcipo   en   el  InternaPonal  Leadership  Training  Seminars  en  The  Leadership  InsPtute  de  Estados  Unidos.  Fue  Director  EjecuPvo  de  Espacio  Mejor.

Héctor E. Lira VICEPRESIDENTE Ingeniero   Comercial,   Master   y   Diplomado   en   Dirección   de   Personas   y  Organizaciones   de   la   Universidad   Adolfo   Ibáñez   (UAI).   Actualmente   se  desempeña   como   Ingeniero   de   Desarrollo   en   Metrogas   S.A   y   es   profesor   de  liderazgo  y  miembro  del  Comité  Académico  del  Centro  de  Liderazgo  Estratégico  de  la  UAI.  Cuenta  con  experiencia  en  consultoría  de  transformación  organizacional  y  gobierno  corporaPvo  en  la  firma  internacional  Cambridge  Leadership  Associates  (CLA)  y  en  Hayes  &  Company,  respecPvamente.  También  es  columnista  en  medios  como   Revista   City   y   El   Dínamo.   Es   el   arquitecto   del   modelo   de   formación   de  Espacio  Mejor.

Felipe Misleh DIRECTOR Ingeniero   Comercial,   Master   en   Polí>cas   Públicas   de   la   Universidad  Adolfo   Ibáñez   (UAI).   Actualmente   se   desempeña   como   Product  Manager   en  General   Motors   y   es   profesor   Liderazgo   Estratégico   de   la   UAI.   Cuenta   con  experiencia  en  proyectos  de   innovación  docente  y  como  consultor   independiente  en   procesos   de   cambio   individual   y   organizacional   en   empresas,   gobierno   y  academia.  Se  ha  formado  en  el  Centro  de  Liderazgo  Estratégico  de  la  UAI.  Felipe  es  Bombero  de  la  14th  BriPsh  &  Commonwealth  Fire  &  Rescue  Company  y  facilitador  del  centro  de  aprendizaje  vivencial  de  la  UAI.

DIRECTORIO Alejandra Kopaitic DIRECTORA Ingeniero  en  Medio  Ambiente  y  Recursos  Naturales  de  la  Universidad  de  Viña  del  Mar.  Actualmente  se  desempeña  como  Coordinadora  de  Programas  de  Reciclajes  en   la  Municipalidad  de  Peñalolén.  Cuenta  con  experiencia  en  el   sector  público  en  el  Ministerio  del  Medio  Ambiente   y   en  el   SERNAM  donde   fue   Jefa  de  Gabinete  en   la  región  de  Valparaíso.  Adicionalmente  ha  sido  Becaria  en  The  Fund  for  American  Studies  en  2012,  en  un  programa  internacional  de  políPca,  economía  y   liderazgo,     y   en   Fundación   Boan,   en   un   programa   de   fortalecimiento   de   las  funciones  públicas  de  LaPnoamérica.  También  Pene  estudios  de  liderazgo  en  Brown  University,  Estados  Unidos.  

Nicolás Rojas DIRECTOR Ingeniero   Comercial,   Master   of   Sciene   in   Finance   de   la   Universidad  Adolfo   Ibáñez   (UAI).   Actualmente   se   desempeña   como   Project   Leader   en   el  área   de   Direct   to   Consumer   en   MetLife   Chile.   Ha   desarrollado   su   carrera  profesional  en  torno  al  emprendimiento,  siendo  actualmente  cofundador  y  cabeza  comercial   de   Q4NanoSystems,   empresa   basada   en   nanotecnología.   Cuenta   con  experiencia   en   consultoría,   levantamiento   de   fondos   y   desarrollo   de   nuevos  negocios.  Se  ha  formado  en  el  Centro  de  Liderazgo  Estratégico  de  la  UAI  y  desde  el  2009  es  parte  de  la  red  South  American  Business  Forum  (SABF  y  es  miembro  de  la  Asociación  Chilena  de  Empresas  de  Tecnología  de  Información  (ACTI).  Director  de  Fundraising  en  Espacio  Mejor.

Aitor Olaechea DIRECTOR Ingeniero   Comercial,  Master   of   Sciene   in  Marken>ng   de   la  Universidad  Adolfo  Ibáñez  (UAI).  Actualmente  se  desempeña  como  Product  Manager  en  el  holding  Alimentos  San  MarDn.  Cuenta  con  experiencia  en  consultorías  a  pequeñas  organizaciones   en   crecimiento   y   ejecución   de   planes   de   trabajo   de   manera  adaptaPva.  Se  ha  formado  en  el  Centro  de  Liderazgo  Estratégico  de  la  UAI.  Además  se  ha  desempeñado  como  ayudante  de  pregrado  en  las  asignaturas  de  Liderazgo  I,  II,  y  III.  Fue  presidente  de  su  casa  de  estudios  el  2011  y  creador  de  la  Federación  de  estudiantes  de  la  misma,  FEUAI.  Director  de  MarkePng  en  Espacio  Mejor.

Pablo Exeni DIRECTOR Estudiante  de   Ingeniería  Civil   Industrial  de   la  Universidad  Adolfo   Ibáñez  (UAI).  Ha  desempeñado  el  papel  de  ayudante  en  el  curso  de  liderazgo.  En  el  año  2012   formo   parte   del   equipo   del   Centro   de   Estudiantes   de   Ingeniería   Civil   de   la  Universidad   Adolfo   Ibañez.   Se   ha   desempeñado   como   ayudante   en   el   Programa  Agentes   de   Cambio   en   las   ciudades   de   Santa   Cruz   de   la   Sierra   y   Viña   del   Mar.    Actualmente  es  el  Director  EjecuPvo  liderando  un  equipo  de  40  personas.

HISTORIA DE ESPACIO MEJOR UN ADN CONSTRUIDO JUNTO A NUESTROS EGRESADOS

Lo  que  comenzó  como  un   sueño   se  materializó  a   través  de   los  años.  Ha   sido  un  andar   con  mucho  

aprendizaje   y   experiencia,   el   Pempo   y   nuestros   egresados   se   han   encargado   de   validar   lo   que  

hacemos   y   nos   han   llevado   a   una  mejora   constante.   Durante   este   camino   se   nos   ha   ido   sumando  

apoyo,  han  confiado  en  nosotros  y  hemos  respondido  con  creces.  Estos  resultados  nos  enorgullecen,  

sin  embargo,  nuestra  sed  es  mayor  y  esto  nos  impulsa  a  ir  más  allá.

2010

En  la  región  de  Valparaíso  se  da  inicio  al  primer  programa,  en  alianza  con  la  UAI.  

2011 Adicionalmente  a  Valparaíso,  en  la  Región  Metropolitana  se  inicia  simultáneamente  otra  versión  del  programa.  

2012

En  febrero  de  2012  se  inicia  la  primera  versión  independiente    en  Santa  Cruz  de  la  Sierra,  Bolivia,  y  con  ello,  aparecen  nuestros  primeros  partners.  

2013 Para  este  año,  ya  teníamos  presencia  en  Valparaíso,  la  Región  Metropolitana  y  en  Santa  Cruz  de  la  Sierra,  Bolivia.  Contábamos  con  empresas  auspiciadoras  y  alianzas  con  gobiernos  comunales  y  organismos  de  formación  terciaria.  

2014

Nuestro  equipo  crece  a  40  personas,  y  se  comienza  a  trabajar  en  conjunto  con  asesores  PhD  en  Educación  y  Aprendizaje  el  primer  programa  de  formación  para  estudiantes  terciarios  y  universitarios,  el  Programa  Agentes  de  Cambios  “Hazte  Cargo”.  Simultáneamente  se  realiza  en  SanDago  y  Valparaíso  dos  versiones  del  Programa  Agentes  de  Cambios  “Despierta”  para  estudiantes  secundarios.  

¡Personalidad  jurídica!  

QUÉ CREEMOS EN

ESPACIO MEJOR

MISIÓN

VISIÓN

NUESTROS  VALORES

Espacio  Mejor  contribuye  a  la  gestación  de  un  movimiento  social  y  cultural  mediante  la  construcción  y  formación  de  una  

comunidad  de  agentes  de  cambios  para  LaPnoamérica.

Espacio  Mejor  trabaja  para  ser  la  principal  red  de  formación  de    jóvenes  agentes  de  cambios  de  LaPnoamérica,  promoviendo  el  desarrollo  de  la  conciencia,    la  consecución  de  un  mayor  grado  

de  libertad  y    el  arraigamiento  de  nuevas  capacidades  al  servicio  del  progreso  social.

¿Y  POR  QUÉ  NO? HAZTE  CARGO EXCELENCIA ILUMINA

PROGRESO  SISTÉMICO

Desafiamos  los  paradigmas  

convencionales  de  la  sociedad,  como  también  los  propios,  

cuesPonando  el  status  quo  imperante.

Aprendemos  juntos  a  

aprender  y  enseñamos  a  

otros  a  enseñar.  Todos  somos  

responsables  del  otro.  

Nos  moPva  ser  mejores  cada  

día,  nos  empujamos  a  nosotros  

mismos  para  crecer  y  llegar  cada  vez  más  

lejos.

Las  sociedades  evolucionan  cuando  todos  construyen  esa  definición  de  progreso,  hay  que  trascender  el  individuo  y  

pensar  como  un  sistema  social.

IncenPvamos  a  las  personas  para  que  

emprendan  un  viaje  en  

dirección  de  sus  sueños,  que  

pierdan  el  temor  y  verguenza  de  iluminar  a  los  

demás.  

Somos  una  ONG  sin  fines  de  lucro,  políPca  aparPdista  y  

laica…

…que  convoca  y  forma  a  jóvenes  secundarios  y  

universitarios…

…para  trabajar  en  la  construcción  de  un  espacio  mejor  en  LaPnoamérica.  

QUÉ HACEMOS EN

ESPACIO MEJOR

DESPIERTA

HAZTE CARGO

Estudiantes   secundarios

Estudiantes   Universitarios  y  Técnicos  

Profesionales

RECLUTAMOS JÓVENES  EN  DISTINTAS  ETAPAS  DE  SUS  VIDAS

LOS  FORMAMOS: UN  PROGRAMA  PARA   CADA  SEGMENTO

CULTIVAMOS  UNA

RED  DE  AGENTES  DE  CAMBIOS

¿CÓMO LO HACEMOS?...

Rodrigo  Márquez  Ingeniería  Comercial,  Master  en  

GesDón  Estratégica  Universidad  Adolfo  Ibáñez  

Tomás  Courbis  Ingeniería  Comercial,  Master  en  

GesDón  Estratégica  Universidad  Adolfo  Ibáñez  

Cristóbal  Párraguez  Ingeniería  Comercial,  Master  of  

Sciencie  en  MarkeDng  Universidad  Adolfo  Ibáñez  

Francisca  Huerta  Periodismo,    

Universidad  Diego  Portales  

Tomás  ConDn  Psicología,    

Universidad  Diego  Portales  

Camila  Madariaga  Periodismo,    

Universidad  del  Pacífico  

Gabriela  Valle  Ingeniería  Comercial,    

Universidad  Adolfo  Ibáñez  

Francisco    Miranda  Medicina,    

Universidad  Mayor  

Kurt  Roepke  Psicología,    

Universidad  Alberto  Hurtado  

Camila  Murillo  Ingeniería  Civil  Industrial,    

Universidad  Federico  Santa  María  

Fernanda  Castañeda  Ingeniería  en  Recursos  Naturales  

Renovables,    Universidad    de  Chile  

Andrey  Guajardo  Ingeniería  Comercial,    

Universidad  Adolfo  Ibáñez  

Renzo  Impellizeri  Derecho,    

Universidad  Diego  Portales  

Pauleae  Courdier  Enfermería  

Universidad  de  los  Andes  

Ignacia  Nuñez  Ingeniería  Comercial  

Universidad  Adolfo  Ibáñez  

NUESTRO EQUIPO

Joaquín  Aguad  Ingeniería  Comercial  

Universidad  Adolfo  Ibáñez  

Bejamín  Carvajal  Ingeniería  Civil  Mecánica,    

Universidad  Federico  Santa  María  

María  José  Bravo    Ingeniería  Comercial  

Universidad  Finis  Terras  

Eduardo  Morales  Ingeniería  Comercial  

Universidad  Adolfo  Ibáñez  

Camila  Antonucci  Periodismo,  Master  en  Medios  

de  Comunicación  Universidad  Adolfo  Ibáñez  

NUESTRO MODELO DE PAC

DESPIERTA  

u  ObjePvos  del  Programa:  Aumentar  los  niveles  de  conciencia  y  libertad  de  los  

parPcipantes.

u  Perfil  del  Alumno:    Jóvenes  enérgicos  que  a  pesar  de  sus  diferencias  aparentes,  

destacan  por  su  pasión,  ganas  de  cambiar  el  status  quo,  respetuosos  pero  

rupturistas,  insaPsfechos  con  el  sistema.  Les  gusta  pasar  Pempo  con  amigos  e  

involucrase  en  acPvidades  extra  curriculares.

•  Alumnos  de  17  a  19  años,  disponibilidad  para  asisPr  a  todas  las  clases,  

poder  acreditar  un  buen  desempeño  académico  si  fuese  solicitado.

u  Metodología:  

•  Case  in  point.  UPlización  de  la  dinámica  que  ocurre  en  la  clase  como  

caso,  el  cual  permite  generar  un  ambiente  de  aprendizaje  sostenible  

para  los  parPcipantes.

•  Análisis  de  casos.  Se  realizan  análisis  de  casos  de  liderazgo  con  ejemplos  

históricos  y  conPngente.

•  Simulaciones.  Dinámica  donde  se  recrean  situaciones  complejas,  en  un  

ambiente  controlado,  para  ejercitar  lo  aprendido

u  Estructura  del  Programa:    2  jornadas  semanales  de  3  horas  cada  una  durante  1  

mes.    Total:  8  jornadas  24  horas  cronológicas.  Además  de  una  jornada  de  

graduación.  

 

A  diario,  buscamos  salir  de  la  

ruPna  y  hacer  cosas  que  

contribuyan  a  nuestro  entorno.  

Muchas  veces,  estas  ansias  se  

ven  amainadas  o  reprimidas  

por  lo  diqcil  que  se  ve  el  

romper  la  inercia  y  senPrse  no  

apto  para  llevar  acabo  la  

realización  de  sus  sueños.

PAC  Despierta,  te  empuja  a  

salir  de  la  quietud  o  comodidad  

y  te  ayuda  a  revivir  los  sueños  

que  en  algún  minuto  frustraste.  

Además,  entrega  herramientas  

para  comenzar  a  construir  

aquello  que  te  mueve.

CLASE  Nº1 Resistencia  al  cambio

CLASE  Nº2 Tipos  de  problemas  y  

desaqos

CLASE  Nº3 Tensión  

movilizadora

CLASE  Nº4 Orquestar   el  conflicto

CLASE  Nº5 Autoridad  y  

Poder

CLASE  Nº6 DiagnósPcos   Sistémico

CLASE  Nº7 AutodiagnósPco

CLASE  Nº8 Propósito  y  coraje

PROGRAMA DEL CURSO:

NUESTRO MODELO DE PAC

HAZTE CARGO Hacerse  cargo  no  es  una  

opción  sino  una  obligación.  

Vivimos  en  una  sociedad  

donde  el  senPdo  de  urgencia  

para  generar  cambios  sociales  

se  torna  cada  día  más  

imperaPvo  y  necesario.  Sin  

embargo,  el  sólo  hecho  de  

generar  conciencia  al  respecto  

y  moPvar  a  otros  a  “hacerse  

cargo”  de  los  cambios  que  la  

sociedad  requiere  ya  no  es  

suficiente.  

u  ObjePvos  del  Programa:  

•  Aumentar  los  niveles  de  conciencia,  libertad,  desarrollo  de  nuevas  

competencias  y  habilidades.

•  Entregar  una  mirada  integral  y  sistémica  de  las  problemáPcas  sociales,  

para  realizar  diagnósPcos  precisos  y  saber  reaccionar.

•  Introducir  a  los  parPcipantes  en  disPntos  modelos  conceptuales  que  les  

permitan  comprender  y  arPcular  nuevos  desaqos.

•  Lograr  poner  en  prácPca  y  aplicar    modelos  teóricos,  promoviendo  el  

desarrollo  individual  de  competencias.

u  Perfil  del  Alumno:  Jóvenes  con  iniciaPva,  que  busquen  aumentar  su  capacidad  de  

movilizar  personas,  ampliar  su  mirada  en  problemáPcas  sociales  y  comprender  

puntos  de  vista  radicalmente  disPntos  a  los  propios.  

•  Alumnos  de  20  a  25  años,  disponibilidad  para  asisPr  a  todas  las  clases,  

poder  acreditar  un  buen  desempeño  académico  si  fuese  solicitado.

u  Estructura  del  Programa:  4  jornadas  mensuales  de  3  horas  cada  una  durante  8  

meses.    Total:  32  jornadas  y  96  horas  cronológicas

 

  MALLA DEL PROGRAMA:

ALGUNOS

TESTIMONIOS

“PAC  fue  realmente  impactante  para  mí.  No  sólo  me  ayudó  el  conocer  gente  con  energía  y  ganas  de  cambiar  las  cosas,  sino  que  me  dio  la  posibilidad  de  comunicar  efec>vamente  mis  ideas  y  de  mejorar  mi  estrategia  al  enfrentar  problemas.”

Camila  Mingo,  Estudiante  de  Derecho  en  la  Universidad  de  Chile,  ex  alumna  Grange  School.  

“El   venir   de   un   colegio   municipal   y   contar   con   una  formación  polí>ca  de   izquierda  hizo  que  el   relacionarme  con   este   grupo   tan   heterogéneo   de   jóvenes   se   tornara  por  lo  menos  complejo,  lo  que  de  ninguna  forma  significó  que  esta  fuera  una  mala  experiencia,  sino  que  me  sirvió  como  una  forma  de  aprendizaje  el  conocer  personas  que  piensan  y  viven  dis>nto  a  mí.”

Darien  Romero,  Estudiante  de  Licenciatura  en  Educación  en  la  UTEM,  ex  alumna  Liceo  Carmela  Carvajal,  y  ex  militante  del  Movimiento  de  Izquierda  Revolucionaria  (MIR).    

“En  PAC  aprendí  a  seguir  mis  ideales,  no  importa  contra  qué  deba  luchar,  a  ver  lo  que  a  veces  uno  cree  insignificante  pero  aún  así  existe  y  puede  servir.”

Camila  Leyton,  Estudiante  de  College  en  Ciencas  Sociales  en  la  Universidad  Católica  de  Chile,  ex  alumna  del  InsPtuto  de  Humanidades  Luis  Campino.  

NUESTRO

IMPACTO

Tras  cursar  el  Programa  Agentes  de  Cambio,  muchos  de  nuestros  egresados  han  decidido  

emprender,  algunos  en  conjunto  y  otros  individualmente,  nuevos  desaqos,  entre  otros:

 

NUESTRO IMPACTO EN CIFRAS…

4 Años  de  

experiencia  formando  jóvenes

3 Sedes  disPntas  entre  Chile  y  

Bolivia

8 Generaciones  de  egresados  que  conforman  parte  

de  la  red

80 Colegios,  liceos  e  insPtutos  disPntos  han  pasado    por  el  

programa

350 Jóvenes  

seleccionados  y  aprobados  del  programa

2500 Postulaciones  totales  al  programa

4000 Estudiantes  

secundarios  han  presenciado  

nuestras  charlas

30% De  los  100  

mejores  colegios  según  ranking  Qué  

Pasa,  2014

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