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nora-zambrano
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Bullying
“TESTIGOS MUDOS”
• No hay necesidad de apagar la luz del prójimo para hacer la nuestra brillar.
Definición
• Acción agresiva tiene que ser repetida en un periodo de tiempo recurrente.
• El dolor no solo es al momento del ataque sino sostenido.
• Intimidación en solitario o en grupo pero no se intimida a grupos es a UNO solo.
TIPOS
• Físicos: Empujones, puñetazos, común en primaria
• Verbal: Insultos , apodos, menosprecio.• Psicológico: Objetivo bajar autoestima. Esto
en todas las formas de maltrato.• Fomenta: Miedo e inseguridad• Social: Aísla y lo pone en mal estatus ( niñas )• Ciber Bullying: Cuidado con las redes sociales.
Personajes
• Agresor• Victima• Espectadores: Se produce contagio social,
inhibe la ayuda y fomenta la participación del actos de intimidatorios, existe miedo a ser incluido en el circulo de victimización.
• Status, grupo poderoso, obligación.• Modelo de Relación humana miedo de la
sociedad se convierte en un patrón funcional
Consecuencias
• Agresor• Victima• Espectadores: Desensibilización, en ocasiones
una sensación de sentirse indefenzo, semejante de la victima, produciendo un refuerzo en la individualización.
Sugerencias• Estudiar el fenómeno en todas las direcciones.• Programa para padres / maestros / estudiantes.• Cultura de la denuncia.• No permitir la de sensibilización.• Técnicas: talleres, dramatización, rollplaying.• Concientizar• Generar opciones, apoyar al alumno a generar alternativas.• “Nadie te puede hacer sentir mal sin tú consentimiento”• Los 5 minutos de entrenamiento, búsqueda de alternativas.• Actitud: lo que el niño vea en nosotros, es lo que lo va a a contagiar, ese no perder
el animo.• Poner atención, no dar por sentado• Somos su opción número uno, ayudarlo a generar mas opciones.• No desistir en algun momento se te va a ocurrir algo.• Humor.