Teorías y procesos de estratificación, diferenciación

y movilidad social

ASIGNATURA:SOCIOLOGÍA

PROFESOR

Eudosio Sifuentes León

Erick Hosbawm

José Matos Mar

Pierre Bourdieu

Carlos Marx

Emilo DurkheimMax Weber

Alberto Flores GalindoJCMGonzalo Portocarrero

Talcott Parsons

JM Arguedas

Anthony Giddens

ESTRATIFICACIÓN SOCIAL “El fenómeno de la estratificación social resulta de la

desigual ubicación de los grupos en las sociedades humanas, tanto de los grupos entre sí como de los individuos en el seno del grupo”

El status es la posición social que encuadra a un individuo o un grupo en el marco de una sociedad; es el lugar.que.se ocupa en la sociedad. Mac Iver lo define como una posición social en virtud de la cual un individuo adquiere prestigio y poder

ENFOQUES ACERCA DE LAS CLASES SOCIALES Y LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

TRES MÉTODOS SOCIOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DE CLASES SOCIALES

Examen de los criterios objetivos: Nivel de educación, cantidad y fuente de ingresos, ocupación o tipo de trabajo, tipo y lugar de residencia.

Estudio de los factores subjetivos, preguntando a las personas cómo se clasifican ellas mismas

Conducir estudios sobre reputación o prestigio, preguntando a las personas cómo clasifican a otras de su comunidad

MODELOS ANALÍTICOS Diferencias de clase social según criterios económicos:

La perspectiva estructuralista (Marx, Poulantzas) Diferencias de posición según las funciones sociales: La

perspectiva funcional (Davis y Moore) Diferencias sociales según clase, estamento y poder: La

perspectiva de la acción (Max Weber) Diferencias de estratos sociales según los estilos de vida,

y la posesión de diversos tipos de capital: La perspectiva integradora (Bourdieu, Touraine, Giddens)

LA PERSPECTIVA HISTORICISTA

Criterios de diferenciación: Por el lugar que ocupan en el proceso de producción Por la relación con los medios de producción Por la ubicación social en la organización del trabajo Tipo y monto de los ingresos. 

LAS CLASES SOCIALES SEGÚN CRITERIOS DE DIFERENCIACIÓN EN LA PERSPECTIVA

HISTORICISTA Por el lugar que ocupan en el proceso de producción

Clases productoras de bienes materiales: Obreros, campesinos y artesanos

Clases ubicadas en el sector servicios: educación, salud, comunicaciones Por la relación con los medios de producción

Propietarios de los medios de producción: Burgueses, terratenientes No propietarios , mas que de su fuerza de trabajo

Por la ubicación social en la organización del trabajo Gerentes o responsables de la dirección de los procesos empresariales Trabajadores encargados de operativizar las órdenes

Tipo y monto de los ingresos.  Plusvalía o ganancia: ingreso de los capitalistas Renta: ingreso de los rentistas Salario: Ingreso de los obreros y en general de los trabajadores

CLASE SOCIAL

CARACTERÍSTICAS

Capitalistas o burgueses

No producen. Son propietarios de los medios de producción. Dirigen y/o gestionan sus unidades productivas. Tienen como ingresos: ganancia o plusvalía

Rentistas No producen. Son propietarios de la tierra. Dirigen y/o gestionan las unidades productivas. Ingresos: la renta.

Proletarios u obreros

Son productores de mercancías/ transforman materiales. No son propietarios de los medios de producción. Ejecutan operaciones en las unidades productivas. Ingresos: El salario

Trabajadores No son productores. No son propietarios de los medios de producción. Ejecutan operaciones en sectores no productivos. Ingresos: salario o sueldo

Campesinos Son productores: Son propietarios y/o poseedores (arrendatarios) de los medios de producción (tierra, herramientas). Planifican y ejecutan operaciones en sus tierras. Los pobres, campesinos sin tierra o proletariado agrícola perciben el salario, y los ricos la ganancia.

LA TEORÍA DE LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Formulada por los sociólogos norteamericanos, que

siguen la perspectiva funcionalista,. Toman prestado de la Geología el concepto “ESTRATO”

(del latin “stratum” que significa cubierta de cama. Stratu también significa “lugar”. De stratu viene “estre”: lacustre, pedestre, campestre etc.) .para explicar el significado de la estratificación social

Ven a la sociedad dividida en estratos o capas superpuestas unas sobre otras, en las que se ubican los individuos de acuerdo a las oportunidades y a las recompensas sociales

LA TEORÍA DE LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

Principios de estratificaciónEn todas las sociedades existe una diferenciación de tareas o posiciones. La estratificación es universal.La estratificación social es desigual y tiene una importancia funcional para cada sistema en que se encuentra; mientras que por otra parte, existe una desigual disponibilidad de personas con talento y formación para llenar esas posiciones.Recurre a recompensas desiguales a fin de asegurar que las posiciones más importantes sean escrupulosamente ocupadas por las personas más calificadas.

LA SOCIEDAD Se considera como un sistema de acción y la

estratificación como el rasgo característico fundamental de la estructura de todos los sistemas sociales.

La acción se orienta a metas, para su cumplimiento genera procesos de selección de los individuos más aptos capaces de cumplir sus roles.

Los roles están sujetos a grados de valoración. De tal manera que la estratificación es resultado de dos procesos sociales: la diferenciación de roles y la clasificación según valores dominantes.

FUENTES DE ESTRATIFICACIÓN

La religión, El poder La riqueza basada en la propiedad. El trabajo y el conocimiento técnico. En esta perspectiva, las religiones y la organización

política desempeñan un papel único e indispensable en la sociedad. Mientras la religión contribuye a la integración mediante la generación de sentimientos, creencias y ritos, la política organiza la sociedad a través de la ley y la autoridad

ESTRATIFICACION SOCIAL SEGÚN MAX WEBER

CRITERIOS RIQUEZA – Recursos Económicos PODER . Recursos políticos PRESTIGIO – Recursos Sociales – El grado de respeto y

estima que una persona recibe de otros

OTROS CRITERIOS DE ESTRATIFICACIÓN Profesión Zona de residencia Ingresos Capacidad de consumo Pertenencia a determinadas organizaciones (Colegios,

universidades, clubes, gremios, iglesias)

ESTRATOS DETERMINADOS SEGÚN CRITERIOS DEL INVESTIGADOR

CON 3 ESTRATOS Estrato alto Estrato medio Estrato bajoCON 6 ESTRATOS Estrato alto-alto Estrato alto-bajo Estrato medio-alto Clase medio-bajo Estrato bajo-alto Estrato bajo-bajo

CON 9 ESTRATOS Estrato alto-alto Estrato alto-medio Estrato alto-bajo Estrato medio-alto Estrato medio-medio Estrato medio-bajo Estrato bajo-alto Estrato bajo-medio Estrato bajo-bajo

LA TEORÍA DE WARNER Para L. Warner, las clases sociales son grupos de personas que

ocupan lugares comunes en una escala de evaluación social donde se asocian unas a otras considerándose como iguales.

Dio importancia vital a los elementos “subjetivos” de cómo se consideran socialmente las personas y cómo consideran a las demás.

Para el estudio de la estratificación social Warner dividió la población en seis clases teniendo en cuenta los siguientes elementos: a) Educación b) Residencia c) Ingresos d) Antecedentes familiares.

Alta-alta Alta-baja Media-alta Media-baja Baja-alta Baja-baja 

LAS CLASES SOCIALES EN ESTADOS UNIDOS Según los sociólogos Richard D. Coleman y Lee Raiwater aplicando la

metodología subjetiva de Warner,  “Personas que lo han logrado”. Antiguos ricos (los Rockefellers)

celebridades ricas de la TV y el cine, los ricos anónimos, propietarios de pozos petroleros.

 “Personas a las que les va muy bien” Integran funcionarios de corporaciones, profesionales. Viven en casas grandes y cómodas, pertenecen a clubes, envían a sus hijos a universidades prestigiosas.

 Personas que han alcanzado el sueño de la clase media Disfrutan de “buena vida” pero carecen de los lujos de los niveles más altos.

 Personas que tienen una vida cómoda Llevan una vida cómoda en suburbios menos elegantes

 Personas que se defienden, Los esposos como las esposas son empleados. Viven en un departamento alquilado o poseen una casa pequeña.

 Personas que tienen unas situación difícil Son familias que logran sobrevivir, les acecha el desempleo, son de un solo padre. Aunque tienen problemas están orgullosos de no necesitar del bienestar social.

LAS CLASES SOCIALES EN EL PERÚPeríodo 1900-

1970 Terratenientes Burguesía Nacional Oligarquía Obreros Campesinos Clases medias:

Empleados, profesionales independientes, universitarios.

Período 1970-2010 Gran burguesía Pequeña burguesía (Pequeños

industriales, comerciantes) Clases medias modernas

(Profesionales, consultores, funcionarios, comerciantes)

Obreros Clases populares: Informales,

microempresarios, artesanos, pobladores

Trabajadores (empleados de servicios, secretarias)

Pequeños agricultores Campesinos y Comunidades indígenas

LOS ESTUDIOS DE OPINIÓN ACERCA DE LAS DIFERENCIAS SOCIALES (POR DISTRITO DE RESIDENCIA)

Sector A La Molina, Surco y San

Isidro Sector B

San Borja, Miraflores Sector C

Chorrillos, Barranco, Pueblo Libre, Magdalena, Jesús María, Santa Anita, Los Olivos, Chaclacayo, Cieneguilla, Ancon

Sector D San Martín de Porres, San

Juan de Lurigancho, Ate-Vitarte, Chosica, Comas, Villa El Salvador, Breña, Puente Piedra

Sector E Villa María del Triunfo,

Ventanilla, Carabayllo, Rímac

CLASES SOCIALES SEGÚN ESTILOS DE VIDA EN EL PERÚ

Los Afortunados (6%) Hombres y mujeres jóvenes y de mediana edad. Son los que tienen el más alto nivel de instrucción así como el

de ingresos. Pertenecen a los NSE A/B/C, especialmente en el B. Son líderes de opinión, cuidan mucho su imagen. Son innovadores. Cosmopolitas. Se ubican en mayor proporción en las ciudades de Huancayo,

Cuzco, Ica, Trujillo,Cajamarca y Lima. El precio es indicador de calidad y la marca es un símbolo de

diferenciación y de pertenencia. La percepción de riesgo frente a productos nuevos o

desconocidos es menor que para otros grupos.

CLASES SOCIALES Y ESTILOS DE VIDA EN EL PERÚ

Los Progresistas (23%) Son hombres de carácter activo, pujante y trabajador. Su nivel de educación es cercano al promedio poblacional. Su ingreso es variado pero por su dimensión constituyen el

grupo homogéneo de mayor capacidad económica del país. Suelen informarse bien y no son fácilmente influenciables. Se encuentran en los NSE A/B/C/D/E (concentrándose en el

D). Se ubican en las ciudades de Pucallpa, Tacna, Lima, Chiclayo,

Cuzco y Huancayo. Son modernos en su consumo pero muy racionales, al

momento de decidir la compra, analizan bien el costo/beneficio.

CLASES SOCIALES Y ESTILOS DE VIDA EN EL PERÚ

Las Modernas (23%) Mujeres de carácter pujante y trabajador, con un modo de

pensar y actuar más moderno. La mayoría han seguido carreras técnicas. Su nivel de ingreso no es alto. Pertenecen a los NSE A/B/C/D/E, especialmente en el C. Hay una mayor proporción de Modernas en Huancayo, Piura,

Chiclayo, Cuzco, Pucallpa, Tacna, Cajamarca y Lima. La oportunidad de desarrollarse en el plano laboral le aporta

mucha satisfacción, pero sin descuidar su hogar y familia. Muchas son líderes de opinión en sus barrios. Les gusta verse bien, suelen maquillarse y vestirse a la moda. Muestran una preocupación por la salud y por ello tienden a

comprar productos naturales.

CLASES SOCIALES Y ESTILOS DE VIDA EN EL PERÚ

Los Adaptados (16%) Hombres menos ambiciosos y con menores aspiraciones que

otros estilos. Su nivel de instrucción es parecido al promedio poblacional

(secundaria -completa o incompleta- o estudios superiores no universitarios incompletos).

No tienen una actividad predominante, es un “justo medio”; hacen sólo lo indispensable para mantener su estilo de vida.

Expresan una aversión al riesgo mayor que otros segmentos. Su nivel de ingresos es variado. Se encuentran en todos los NSE, básicamente en el C. Se localizan en mayor proporción en Puno/Juliaca, Arequipa,

Iquitos, Ica, Pucallpa. Son tradicionales en su consumo.

CLASES SOCIALES Y ESTILOS DE VIDA EN EL PERÚ

Las Conservadoras (20%) Mujeres pacíficas y calmadas, cuyos hogares e hijos

constituyen el centro de atención y espacio de realización personal.

No poseen mucha educación. Se encuentran en todos los NSE (concentradas en el C). Se ubican en Puno/Juliaca, Trujillo, Ica e Iquitos. Son ahorrativas, se proyectan y trazan planes. El dinero es importante sólo como medio para conseguir

ciertos logros. Son tradicionales en su consumo, no suelen adquirir productos

de marca ni artículos de “lujo”. Lo más importante para ellas es el precio y en segundo lugar,

la calidad de los productos que adquieren.

CLASES SOCIALES Y ESTILOS DE VIDA EN EL PERÚ

Los Modestos (12%) Conformado por hombres y mujeres jóvenes y de edad

madura. Su principal preocupación es conseguir dinero para subsistir y

mantener a sus familias. Tienen un nivel educativo y un nivel socioeconómico bajo. Están presentes básicamente en el NSE E. Se localizan en mayor proporción en Arequipa, Lima y Tacna. El dinero es muy importante para ellos. Son tradicionales en su consumo. Tiene menos preferencias por comprar productos de marca. Hacen sus compras diariamente y buscan productos nutritivos

y baratos.

BIBLIOGRAFÍA Gelles, Richard y Levinne, Anne (2000) Sociología. Leer págs. 288-296 y

319-325 GIDDENS, Anthony (2002) Sociología. Alianza Editorial: España pp. 363-

383 “Clase, estratificación y desigualdad” “Clase y estilo de vida” 383 -386 KENDALL, Diana (2011) Sociología en nuestro tiempo

Clase y estratificación en Estados Unidos (241-263) REPETTO PEREIRA, Daniella (2012) Enfoques teóricos actuales en la

Sociología para caracterizar e interpretar cambios en la Estratificación Social Prof. Adj..Grupo A y F. Sociología. Facultad Derecho-Udelar