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LA ADOLESCENCIA
Según la Organización
Mundial para la Salud
(OMS) “la
adolescencia es la
etapa que transcurre
entre los 10 y 19 años,
considerándose dos
fases, la adolescencia
temprana de 10 a 14
años y la tardía de 15
a 19 años”.
Es el periodo del desarrollo humanocomprendido entre la niñez y la edad adulta,durante la cual se presentan importantescambios físicos, biológicos, psicológicos ysociales.
Es el conjunto de cambios físicos
que transforman el cuerpo
infantil en cuerpo adulto con
capacidad para la reproducción.
CAMBIOS HORMONALES
La pubertad es resultado de la mayor producción de
hormonas relacionadas con el sexo y tiene lugar en dos
etapas
ADERNAQUIA, que implica la
maduración de las glándulas
suprarrenales.
Las glándulas suprarrenales
localizadas sobre el riñón,
secretan niveles graduales de
andrógenos, sobre todo
dehidroepiandrosterona
GONADARQUIA, la maduración de
los órganos sexuales
CARACTERISTICAS SEXUALES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
Son los órganos necesarios
para la reproducción, que en
la mujer son los ovarios, las
trompas de Falopio, el útero,
y la vagina.
En los hombres incluyen los
testículos, el pene, el escroto,
las vesículas seminales y la
próstata. Durante la pubertad
esos órganos se agrandan y
maduran
CARACTERISTICAS SEXUALES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
ESTIRON
MADUREZ SEXUAL
MENARQUIA.- Primera menstruación.
OVULACION.-
Aparece de 6 meses a un
año después de la
menstruación
Representa el inicio de la
capacidad reproductiva.
¿QUÉ ES LA MENSTRUACIÓN?
La menstruación, período o regla es
la pérdida de sangre por la vagina
desde el útero, y representa el inicio
del ciclo sexual femenino o ciclo
menstrual, que es un ritmo de
aproximadamente 28 días de
duración y suele aparecer a partir de
los 10 o 15 años de edad y dura
hasta la menopausia.
MADUREZ SEXUAL
ETAPAS DEL CICLO
MENSTRUAL
El ciclo menstrual es un
periodo muy importante para la
mujer, en el experimenta muchos
cambios: su cuerpo se prepara para un
posible embarazo y los óvulos después de
un tiempo son desechados por la sangre.
Por ello tiene diferentes etapas o fases.
MADUREZ SEXUAL
ERECCION.- desde el nacimiento esta
presente, pero en la adolescencia
aparece como respuesta a estímulos
sexuales. (Sueños húmedos)
ESPERMARQUIA.-
Primera
eyaculación.
(Poluciones
Nocturnas)
VIDEO:
Según una encuesta que realizola Organización Mundial de laSalud, en los paísesindustrializados de occidente,nueve de cada diez jóvenes de11 a 15 años se consideransaludables. Sin embargo,muchos de ellos, en especialmuchachas, informanfrecuentes problemas de saludcomo dolores de cabeza, deespalda y de estomago,nerviosismo y sentimientos decansancio, soledad o depresión.
Esos reportes son comunessobre todo en Estados Unidose Israel, donde la vida sueleser apurada y estresante.
Muchos de estos problemas desalud pueden prevenirse yaque son producto de estilos devida o la pobreza. En lospaíses industrializados, losadolescentes de familiasmenos prosperas suelenreportar síntomas o problemasde salud de manera frecuente,los adolescentes de familiasmas acomodadas suele tenerdietas mas balanceadas.
El ejercicio, o la falta de él, influyen en la salud mental y física.Los beneficios del ejercicio regular incluyen mayor fuerza yresistencia, huesos y músculos más sanos, control de peso,disminución de la ansiedad y el estrés así como incrementos dela autoestima, las calificaciones escolares y el bienestar.La vida sedentaria puede tener como resultado la obesidad, e
incluso la diabetes tipo II. También puede aumentar laprobabilidad de enfermedades cardiacas y de cáncer en laadultez.
La buena nutrición es importante paraapoyar el rápido crecimiento de laadolescencia y para establecer hábitosalimentarios saludables que seprolonguen en la adultez.Desafortunadamente, algunosadolescentes, comen menos frutas yvegetales y consumen mas colesterol,grasas y calorías y bajos nutrientes.Los trastornos alimentarios. Entreellos la obesidad, son mas prevalentesen las sociedades industrializadasdonde abundan la comida y elatractivo se equipara con la delgadez.
Es el incremento del peso corporal asociado a un desequilibrio en las proporciones de los diferentes componentes del organismo
En este cambio se han vistoimplicados varios factores:
•Hábitos nutricionales•Sedentarismo•La influencia de la moda
•Problemas emocionales
El tratamiento de la obesidad se basa en dos pilares muyimportantes: la promoción de la actividad física (evitar elsedentarismo) y la adquisición de unos hábitos alimentariossaludables. El adolescente debe ser informado de los problemasque puede causarle la obesidad y de cuáles son las medidas mássaludables para evitar ser obeso en la edad adulta. Se ha deestablecer un seguimiento muy estrecho con el adolescente ydurante mucho tiempo. Se debe involucrar a la familia en lapráctica de estas pautas saludables: dieta sana y ejercicio.
Para algunos adolescentes, ladeterminación de no subir depeso puede provocarproblemas más graves que elaumento de paso en si. Lapreocupación por la IMAGENCORPORAL suele empezar enla niñes media o antes, seintensifica en la adolescenciay puede dar lugar a esfuerzosobsesivos por controlar elpeso.
Las personas que padecenanorexia sienten un miedoreal a engordar y tienen unaimagen distorsionada de lasdimensiones y la forma de sucuerpo. Es por esto que nopueden mantener un pesocorporal normal. Muchosadolescentes con anorexiarestringen la ingesta dealimentos haciendo dieta,ayuno o ejercicio físicoexcesivo. Apenas comen, y lopoco que ingieren seconvierte en una obsesión.
La bulimia es similar a la anorexia.En el caso de la bulimia, quien lapadece se da grandes atraconesde comida (come en exceso) ydespués trata de compensarlo conmedidas drásticas, como el vómitoinducido o el ejercicio físico en
exceso para evitar subir de peso.Con el tiempo, esto puede resultarpeligroso, tanto física comoemocionalmente. También puede
conducir a comportamientoscompulsivos (es decir,comportamientos que son difíciles
de evitar).
Los signos de la anorexia y la bulimia
Las personas anoréxicas pueden:•adelgazar mucho, volverse frágiles oescuálidas
•pesarse de manera reiterada
•contar o racionar los alimentoscuidadosamente
•comer solo determinados alimentos yevitar los lácteos, la carne, el trigo, etc.
(por supuesto, muchas personas que sonalérgicas a determinados alimentos o son
vegetarianas evitan algunos alimentos)•hacer ejercicio en exceso•sentirse gordas
•aislarse socialmente, especialmenteevitando las comidas o los festejos dondese sirve comida•deprimirse, sentirse sin energía y sentirfrío con frecuencia
Una persona bulímica puede:•tener miedo a aumentar de peso
•sentirse realmente insatisfecha conel tamaño, la forma y el peso corporal•inventar excusas para ir al bañoinmediatamente después de comer•comer solo alimentos dietéticos o
con bajo contenido en grasa (exceptoen los atracones)•comprar laxantes, diuréticos o
enemas con regularidad
•pasar la mayor parte del tiempohaciendo ejercicio o intentandoquemar calorías
•aislarse socialmente, especialmenteevitando las comidas o los festejosdonde se sirve comida
En el caso de la anorexia, el cuerpo se encuentra en estado de inanición y esta
falta de alimentos puede afectarlo de muchas maneras:•disminución de la presión arterial, las pulsaciones y el ritmo de la respiración•pérdida del cabello y debilitamiento de las uñas•ausencia de la menstruación•lanugo, es decir, pelo suave que crece en toda la superficie de la piel•mareos e imposibilidad de concentrarse•anemia•inflamación de las articulaciones•fragilidad ósea
Los efectos
En el caso de la bulimia, los vómitos constantes y la falta de
nutrientes pueden ocasionar los siguientes problemas:•dolor estomacal constante•daño en el estómago y los riñones•deterioro de los dientes (debido a la exposición a los ácidos
estomacales)•agrandamiento permanente de las glándulas salivales de las mejillas debido a los vómitos frecuentes
Las señales principales del uso de alcohol y del abuso de drogas por
los adolescentes pueden incluir:
•Físicas, Emocionales, De Familia, En la Escuela, ProblemasSociales
Los factores de riesgo para el embarazo en adolescentes abarcan:•Edad más joven•Rendimiento académico
deficiente•Desventaja económica•Compañero masculino
mayor
•Padres solteros o adolescentes
SíntomasLos síntomas del embarazo abarcan:•Distensión abdominal•Aumento de tamaño de las mamas y sensibilidad mamaria
•Fatiga•Mareos o desmayos reales•Ausencia del período•Náuseas/vómitos•Micción frecuente
Tratamiento
Depresión en adolescentes, depresión juvenil o depresión en la adolescencia es un trastorno que afecta a los adolescentes y que lleva a que se presente tristeza, desánimo, pérdida de la autoestima y pérdida de interés en actividades habituales
Todos o algunos de estos síntomas de depresión pueden estar presentes:
•Cambios en el apetito (por lo general pérdida del apetito pero a veces aumento).•Dificultad para concentrarse.•Dificultad para tomar decisiones.•Episodios de pérdida de la memoria.•Fatiga.
•Sentimiento de agitación, inquietud e irritabilidad.
•Sentimientos de minusvalía, desesperanza, tristeza u odio hacia sí mismo.
•Pérdida del interés o el placer en actividades que alguna vez eran divertidas.
•Pensar o hablar acerca del suicidio o la muerte.
•Problemas para dormir, sueño excesivo o somnolencia diurna.
CAUSAS DE LA DEPRESIÓN
La depresión puede ser unarespuesta a muchas situaciones yfactores de estrés en losadolescentes.
En ellos, el estado anímicodepresivo es común debido a:
• El proceso normal demaduración y el estrés que sepresenta con éste.
• La influencia de lashormonas sexuales.
• Los conflictos deindependencia con los padres.
También puede ser una reacción aun suceso perturbador, como:
• La muerte de un amigo opariente.
• La ruptura con la novia onovio.• El fracaso en la escuela.
¿Cuáles son las teorías que explican el desarrollo cognoscitivo?
La perspectiva piagetiana
Explica como el niño interpreta el mundo a
edades diversas.
La perspectiva sociocultural de Vygotski
Explica los procesos sociales que influyen en la
adquisición de las habilidades intelectuales.
Perspectiva piagetiana sobre el desarrollo cognoscitivo
Las Etapas del desarrollo cognoscitivo
• Etapa sensomotora. (0-2 años)
• Etapa del pensamiento preoperativo. (2 a 7 años)
Las Etapas del desarrollo cognoscitivo
• Etapa de las operaciones concretas (7 a 11 años)
• Etapa de operaciones formales (12 a 16 años)
EL PENSAMIENTO ADOLESCENTE,
SEGÚN VYGOTSKI
Pensamiento adolescente
• El desarrollo cognoscitivo depende en
gran medida de las relaciones con la
gente que está presente en el mundo del
niño y las herramientas que la cultura le
da para apoyar el pensamiento.
El desarrollo cognoscitivo según Vygotski
Existen dos tipos de funciones mentales:
• Las inferiores: son aquellas con las que
nacemos, son las funciones naturales y
están determinadas genéticamente.
• Las superiores: se adquieren y se
desarrollan a través de la interacción
social
PIAGET – VYGOTSKI: DOS CONCEPCIONES DE UN MISMO PROCESO
PIAGET VS. VYGOTSKI
PIAGET VYGOTSKI
El conocimiento es proceso de
interacción entre el sujeto y el medio
entendido físico únicamente.
El conocimiento es un proceso de
interacción entre el sujeto y el medio
entendido social y culturalmente
El ser humano al nacer es un individuo
biológico
El ser humano al nacer es un individuo
social
El desarrollo del ser humano hay un
proceso de socialización
En el desarrollo del ser humano hay un
proceso de diferenciación social
La potencialidad cognocitiva del sujeto
depende de la etapa del desarrollo en la
que se encuentre.
La potencialidad cognoscitiva del sujeto
depende de la calidad de la interacción
social y de la ZDP del sujeto
El ser humano al nacer se encuentra en
un estado de desorganización que
deberá ir organizando a lo largo de las
etapas del desarrollo de su vida
El ser humano al nacer tiene una
percepción organizada puesto que esta
dotado para dirigirla a estímulos
humanos y para establecer
interacciones sociales
La tasa de abandono de los
estudios es superior entre los
estudiantes pobres, hispanos y
negros.
ucr.ac.cr
Influencias sobre las aspiraciones de los estudiantes
Las creencias sobre auto eficacia
Los valores de los padres acerca de
los logros académicos
El género y la triplicación de género
Zeenat Rafiq
