1. Uso efectivo de los Blogs en unidadesde informacin Jeannette Lebrn RamosEscuela Graduada de Ciencias y Tecnologas de la Informacin, UPR, RP Introduccin Durante los ltimos aos las bibliotecas han ido evolucionando debido a los avances de Internet y la incorporacin de nuevas tecnologas de la informacin reconocidas por Manso (2007) como nuevas aplicaciones la Web 2.0. La implementacin de la Web 2.0 en las bibliotecas ha modificadoel perfil del bibliotecario actual, ha creado necesidades de incrementar los servicios,halogrado que los usuarios tengan participacin activa en los sistemas para mejorar la oferta de los servicios y ha provocado el cambio en la concepcin del espacio fsico y virtual de la biblioteca. Este nuevo comportamiento fue denominado por Michael Casey en el 2005 como Biblioteca 2.0. Una de las manifestaciones de las bibliotecas 2.0 se perciben mediante la aplicacin de los blogs.El uso efectivo que se le ha dado a esta herramienta en el ambiente bibliotecario hacontribuido grandemente en la formacin del usuario como elemento clave para el enriquecimiento de un sistema de informacin global (Manso, 2007). Aplicaciones Revisin de Literatura En su origenlos blogs o weblogs eran diarios personales que ofrecan comentarios acerca de otras pginas webs. En estos momentos sus contenidos se asemejan a boletines informativos para quienes consultan las anotaciones publicadas en estos blogs (Merlo, 2003).Como parte de sus funcionalidades, los blogs permiten el envo de mensajes (post), su propia publicacin en la web, consulta al archivo de mensajes enviados y ofreceenlaces a recursos externos desde la pgina principal del blog. Desde sus inicios, los blogs mostraron una tendencia evolutiva hacia excelentes vehculo de comunicacin, que permiten difundir informaciny plasmarimpresiones que pueden ser completadas o debatidas por otras personas.Sin embargo, su evolucin en el campo de las bibliotecas fue inicialmente lento. Segn Clyde (2004), en octubre del 2003 apenas se podan encontrar 50 blogs de bibliotecas entre los ms de tres millones de blogs existentes. Los diversos datos que ofrece el estudio de Clyde, revela que los blogs se encontraban distribuidos entre bibliotecas estadounidenses (48), bibliotecas canadienses (6) y bibliotecas britnicas (3).Entre ellos se podan encontrar: blogs de informacin comentada sobre artculos o noticias relacionadas con el campo de la Biblioteconoma y la Documentacin, blogs creados por asociaciones profesionales, y blogs creados por bibliotecarios o documentalistas individualmente, entre otros.A partir de esos resultados se comenz a motivar a las bibliotecaspara crear sus propios blogs. En el 2005 slo una minora de bibliotecas utilizaba esta herramienta (Bar-Ilan, 2007). Sin embargo, con la llegada de la llamada Web 2.0, los blogs se han reafirmado como nuevas herramientas de comunicacin social interactiva,como un elemento indispensable para las bibliotecas 2.0 y como un medio de comunicacin profesional.(Bar-Ilan, 2007). Segn Paula J. Hane en su artculo titulado Blogs are a natural for librarians , los bibliotecarios reconocen cada vez ms la importancia de los blogs como fuentes de opinin, informacin, entretenimiento y comunicacin entre profesionales (Mateo, 2005). Es por eso que hoy da podemos encontrar numerosos blogs elaborados por bibliotecarios, bibliotecas, unidades de informacin, universidades y hasta por asociaciones profesionales.Los investigadores los blogs han encontrado varias aplicaciones de esta herramienta en el campo de las bibliotecas. Algunas de estas aplicaciones se encuentran plasmadas en la grafica que se incluye como parte de este cartel. Conclusin y Recomendaciones Las bibliotecas y los bibliotecarios pueden contribuir a superar la brecha digital y mejorar sus servicios bibliotecarios convirtiendo sus blogs en puntos fiables de acceso a la informacin; sirviendo de apoyo en lnea a los usuarios en los procesos de alfabetizacin computacional y alfabetizacin informacional; mejorando servicios de alerta sobre nuevo material de biblioteca; evaluando y poniendo a disposicin de sus usuarios las fuentes de informacin ms fiables,todo esto con el fin de garantizar un acceso a la informacin a todos los usuarios reales y potenciales de la biblioteca pblica y cumpliendo directrices fundamentales como la de disponer de todos sus servicios a todas las personas y con el fin ltimo de llegar a construir en la medida de lo posible la gran preciada biblioteca sin muros o sin paso a la brecha digital.

• Referencias

Clyde ,L. A. (2004).Weblogs and libraries .Oxford : Chandos Publishing

Farkas, M. (2007).Wikis. En:Social software in libraries: building collaboration, communication

and community online . Cap. 5.Medford: Information Today. p. 67- 84.

Manso, R.A. (2007).Biblioteca 2.0: productos y servicios bibliotecarios en Internet, el camino a

seguir . Recuperado el 12 de octubre de 2009 enhttp://tinyurl.com/y89x6cu

Mateo, M.E. (2005, septiembre 30). Analizando la Bibliogosphere.El documentalista enredado:

biblioteconoma, infonoma, internet y nuevas tecnologas. http://www.documentalistaenredado.net/246/

Merlo, J.A. (2007). Las tecnologas de la participacin en las bibliotecas.Educacin y biblioteca .

(161). p. 63-68.

Relevancia Los blogs se han consolidado como nuevas herramientas de comunicacin social interactiva y hoy por hoy son considerados un elemento indispensable en los planteamientos de la llamada Biblioteca 2.0. Su importancia impera en el impacto que tienen sobre las actividades profesionales de la informacin tales como: transferencia de informacin entre compaeros profesionales y usuarios, promocin de eventos y recursos de la biblioteca, mayor acceso a la informacin y diseminacin de lainformacin general y profesional, entre otras cosas.Evolucinde los Blogs Ao Incremento aproximado de Blogs en el mundo 2005 9 - 10 millones 2006 39-40millones 2007 71 millones 2008 133 millones