CATEGORÍAS CATEGORÍAS MORFOLÓGICASMORFOLÓGICAS

El artículo no se considera una

categoría independiente, sino un

morfema libre del sustantivo.

CLASES DE PALABRAS

La palabra está formada por unidades más pequeñas (monemas)

Los monemas pueden ser lexemas y morfemas

monemas

lexemas

morfemas

dependientes

independientes

derivativos o afijos

flexivos o gramaticales

preposiciones

Conjunciones

prefijos

sufijos

nominales

verbales

significativos

apreciativos

género número

Persona, número,tiempo, modo, aspecto

La forma de las palabras

Identificación de categorías

• Al sustantivo lo complementa el adjetivo.

• Al adjetivo lo complementa el adverbio.

• Al adverbio lo complementa otro adverbio.

• Al verbo lo complementan todos: sustantivo, adjetivo y adverbio.

CATEGORÍAS GRAMATICALESCATEGORÍAS GRAMATICALES::

- - SUSTANTIVOSUSTANTIVO

- ADJETIVO- ADJETIVO- ADVERBIO- ADVERBIO- VERBO- VERBO- PREPOSICIONES- PREPOSICIONES- CONJUNCIONES- CONJUNCIONES- INTERJECCIONES- INTERJECCIONES

Las clases de palabras según su Las clases de palabras según su categoría gramaticalcategoría gramatical

•Sustantivos: reciben los morfemas de género, número y artículo. Su función propia en la oración es la de sujeto.•Adjetivos: reciben los morfemas de género y número. Su función principal es la de ser adyacentes del sustantivo.•Verbos: reciben los morfemas de tiempo, modo, aspecto, número y persona. Su función principal es la de ser núcleo del predicado.

•Pronombres: sustituyen al nombre y tienen, en su mayoría, significado ocasional (aquel, mío, nuestra…).• Adverbios: matizan la acción del verbo, el significado de un adjetivo, de un adverbio o de una oración (mal, felizmente, detrás…).• Preposiciones: relacionan palabras dentro de la oración. Son invariables (con, en, para…).• Conjunciones: relacionan palabras y oraciones. Son invariables (y, aunque, porque…).

SINTAGMASINTAGMAPalabra o grupo de palabras que desempeña una función sintáctica en una oración (Impl, Adit …)Consta obligatoriamente de un núcleo (N) y puede ir acompañado o no de otras palabras que lo determinan o complementan. La categoría gramatical del núcleo del sintagma hace que distingamos varias clases de sintagmas.

Clases de sintagmasClases de sintagmas

CLASES DE SINTAGMASCLASES DE SINTAGMAS• Sintagma nominal (SN): el núcleo es un

nombre o pronombre. Ana es alta• Sintagma adjetival (SAdj.): el núcleo es un

adjetivo. Ana es alta.• Sintagma verbal (SV): el núcleo es un

verbo. Ana es altaes alta.• Sintagma adverbial (SAdv.): el núcleo es un

adverbio. Ana vive aquí.• Sintagma preposicional (Sprep.):

preposición + SN. Ana nació en Corvera.

Sintagma Nominal (SN)Sintagma Nominal (SN)

• Definición: palabra o grupo de palabras que realiza una función sintáctica conjunta y tienen como núcleo un sustantivo, un pronombre, un infinitivo o una palabra sustantivada.

• Estructura del SN: [TAdy] +N+[Tady]

• El término adyacente puede ser un sintagma adjetival, un sintagma nominal, un sintagma preposicional o una proposición subordinada.

Sintagma Nominal (SN)Sintagma Nominal (SN)

• Definición: palabra o grupo de palabras que realiza una función sintáctica conjunta y tienen como núcleo un sustantivo, un pronombre, un infinitivo o una palabra sustantivada.

• Estructura del SN: [TAdy] +N+[Tady]

• El término adyacente puede ser un sintagma adjetival, un sintagma nominal, un sintagma preposicional o una proposición subordinada.

Estructura del Sintagma Nominal

NN [TAdy][TAdy]

Elementosopcionales

Elementonecesario

Estructura del SN

TAdy Núcleo (N) TAdy

Sintagma Nominal

•Determinantes:• Indefinidos• Demostrativos• Posesivos• Numerales• Interrogativos• Exclamativos

•Relativo cuyo

•Sustantivo

•Pronombre

•Segmento sustantivado

•Proposición sustantiva

•Adjetivo

•Sustantivo en aposición

•S. preposicional

•Proposición de relativo

El nombre o El nombre o sustantivosustantivo

El nombre o sustantivoEl nombre o sustantivo• Los seres humanos, a medida que vamos conociendo la

realidad, vamos asignando nombres a todos los seres para distinguir unos de los otros.

• Semánticamente: los nombres o sustantivos son palabras con las que designamos a las personas, animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones: niño, gato, plato, esperanza, amor, frío.

• Morfológicamente: se caracteriza por su capacidad de combinarse con ciertos morfemas flexivos de género, número y artículo: l-a-s niñ-a-s.

• Funcionalmente: desempeña la función de núcleo del SN, junto el que pueden aparecer Términos Adyacentes

Género y sexoGénero y sexo• El género es un rasgo gramatical, el sexo es un

rasgo biológico.• El género gramatical de algunos sustantivos no

tiene reflejo en la realidad (la mesa, femenino; el libro, masculino), mientras que hay diferencias de sexo en la realidad que no se reflejan en el género gramatical de los sustantivos (la liebre designa dos realidades: la liebre macho y la liebre hembra).

El género de los nombresEl género de los nombres

Nombres Designan a Género Juan, oso personas y animales machos masculino Juana, osa personas y animales hembras femenino el sol, el día cosas que dependen del artículo masculino la luna, la noche cosas que dependen del artículo femenino

El género de los nombresEl género de los nombres• El género de las personas y los animales depende

del sexo al que pertenecen. Son masculinos los nombres de personas y animales machos; y femeninos, los que nombran a personas y animales hembras.

• El género de las cosas depende del determinante que acompaña a su nombre. Son masculinos los nombres de cosas que pueden llevar delante el determinante "el"; y femeninos, los que pueden llevar el determinante "la". Es conveniente tener en cuenta que en algunas ocasiones puede ser mejor utilizar los determinantes este y esta.

Formación del femeninoFormación del femenino

• El género femenino en los nombres de personas y animales se forma de distintas maneras:

• Sustituyendo la terminación -o, -e del masculino, por la terminación -a del femenino:

– amigo / amiga

– gato / gata

– cliente / clienta

• Sustituyendo la terminación -o, -e del masculino, por la terminación -a del femenino:

– amigo / amiga

– gato / gata

– cliente / clienta

Añadiendo la terminación -a al masculino:

lector / lectora juez / jueza

• Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa :• héroe / heroína

• gallo / gallina

• jabalí / jabalina

• poeta / poetisa

• sacerdote / sacerdotisa

• profeta / profetisa

• conde / condesa

• duque / duquesa

• barón / baronesa

• Heterónimos: empleando para el femenino una palabra distinta del masculino:

• varón / hembra

• hombre / mujer

• toro / vaca

• caballo / yegua

• padre / madre

• yerno / nuera

• carnero / oveja

Casos especiales de género

• Nombres comunes en cuanto al género: 

• Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante o el artículo.

• el artista / la artista

• el mártir / la mártir

• el testigo / la testigo

• el atleta / la atleta

Nombres epicenosNombres epicenos

• Son los que poseen una sola forma, bien masculina o bien femenina,

para expresar ambos sexos: la perdiz, la persona, el delfín, el

gentío, el búho, el pez, la pantera, la hormiga, la servidumbre, la

multitud, el rebaño, el matrimonio

Nombres ambiguosNombres ambiguos

• Son los que se pueden usar indistintamente en masculino o en femenino.–el mar / la mar

–el calor / la calor

–el puente / la puente

–el dote / la dote

–este azúcar / esta azúcar

• Homónimos: algunos nombres que, aunque tienen una sola forma, tienen un origen distinto y significan cosas distintas en masculino y en femenino.– el cólera / la cólera

– el cometa / la cometa

– el doblez/ la doblez

– el frente / la frente

– el orden / la orden

– el guardia / la guardia

El número de los nombresEl número de los nombres

–Quiero una flor de tu jardín.

–En el campo hay muchas flores.

• El número singular hace referencia a un solo elemento o unidad.

• El número plural se refiere a más de un elemento o unidad.

Formación del númeroFormación del número• Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos

el plural añadiendo una -s.– casa / casas– coche / coches– beso / besos

• Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se añade -es.– balcón / balcones– rubí / rubíes– color / colores– realidad / realidades

• EXCEPCIONES– café / cafés– sofá / sofás– mamá / mamas– papá / papas

• Los nombres acabados en –s tras vocal, añaden –es:- mes, mes-es- autobús, autobus-es.

… Continuación

• Los nombres acabados en –y añaden –es o –s: rey, rey-es, jersey, jerséis.

• Los nombres que acaban en -í,-ú añaden generalmente –es: sefardí, sefardíes.

EXCEPCIÓN

- esquís

- bisturís

- menús

- champús.

• Si el nombre en singular acaba en -s el plural se forma con el determinante o se dice que lleva el morfema ø.– el análisis / los análisis– el lunes / los lunesl– a crisis / las crisis– el virus / los virus

• EXCEPCIONES– país / países– revés / reveses– cortés / corteses

Casos especialesCasos especiales• Hay nombres que sólo se usan en singular.

– salud, este, sur, oeste, sed, tez, cénit...

• Los sustantivos que designan realidades que constan de dos partes simétricas, y algunos compuestos, se usan indistintamente en singular o plural:

– Tijera/tijeras, pantalón/pantalones, tenazas, pinzas

– Microcosmos / microcosmo, portalámparas / portalámpara.

El artículoEl artículoEs un morfema independiente que se antepone al

sustantivo, que no puede aparecer por sí solo y que es átono. Concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña. A veces permite distinguir los accidentes del sustantivo cuando éste no lleva marcas propias (la hipótesis / las hipótesis; el equilibrista / la equilibrista). En los casos de sustantivación, aparece el artículo neutro lo con adjetivos (lo real, ¡lo listas que sois!).

Con algunos topónimos, el artículo aparece fijado siempre al sustantivo (Las Vegas, Los Campos, El Cairo). En otros casos puede eliminarse el artículo sin alteración del significado (Argentina, La Argentina). Con antropónimos sólo se usa con nombres italianos (el Dante), a mujeres artistas (la Callas), a grupo familiares (los González), o, por metonimia, a obras de creadores (el Picasso). En los demás casos son vulgarismos (*la Rosa).

ClasificaciónClasificaciónSingularSingular PluralPlural

MasculinoMasculino FemeninoFemenino NeutroNeutro MasculinoMasculino FemeninoFemenino

ELEL LALA LOLO LOSLOS LASLAS

Contracción o artículos contractosContracción o artículos contractos

A + EL = ALA + EL = AL DE + EL = DELDE + EL = DEL

EXCEPCIONESEXCEPCIONES

Los femeninos que empiecen por una a tónica llevan el artículo el en vez de la:

el agua, el alma, el aula, el águila, el hada, el hacha, ...etc.

En plural llevan las: las aguas, las almas, las aulas, las águilas, las hadas, las hachas, ...etc.

Clases de sustantivosClases de sustantivos

Común Propio

Abstracto Concreto

Contable

No contable

Individual

Colectivo

Clases de sustantivosClases de sustantivos

Común:Común:• Designa a todos los seres u objetos de la misma clase o

especie. Ejs. amigo, gato, monte, equipo

Propio:Propio:• Nombra a un ser u objeto en particular, diferenciándolo del

resto de los seres u objetos de su misma clase. Ejs. Ana, Carlos, Ordesa, Caudal.

• Tipos: Antropónimos (nombres de persona): Ana, Jim, Juan. Patronímicos (derivados de un nombre paterno): Álvarez,

Pérez. Topónimos (nombres de pueblos y accidentes

geográficos): Oviedo, Sella.

Clases de sustantivos

Concreto:Concreto:

• Nombra seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos. Ejs. armario, jabón, oso.

Abstracto:Abstracto:

• Nombra conceptos, pensamientos o ideas que sólo existen en nuestra mente y que no se pueden representar en la realidad:– educación, limpieza, amor

Clases de sustantivos

ColectivoColectivo

• Es el que, en singular, sirve para nombrar a varios seres u objetos a la vez.– manada, flota, enjambre, tropa, jauría, etc.

IndividualIndividual

• Es el que, en singular, sirve para nombrar un solo ser u objeto:

– lobo, barco, abeja, soldado, perro, etc.

Clases de sustantivos

ContableContable

• Es el que sirve para nombrar seres u objetos que se pueden aislar, dividir y contar.– lápiz, vaso, calcetín

• No contableNo contable

• El que sirve para nombrar sustancias o materias que no se pueden contar, aunque se puedan pesar o medir.– agua, sal, oro

Sustantivos propios

TopónimosAntropónimos Patronímicos

Oviedo Ana González

Sustantivos comunes

Concretos Abstractos

Genéricos De materia cuantitativos no cuantitativos

(contables) (no contables)

Individuales colectivos numerales indefinidos de de

fenómeno cualidad

abeja enjambre agua docena puñado abundancia blancura

Cómo se analiza Cómo se analiza morfológicamente un sustantivomorfológicamente un sustantivo

1. Categoría morfológica: sustantivo.

2. Género: masculino o femenino.

3. Número: singular o plural.

4. Clase, desde el punto de vista semántico:

a) Común o propio.

b) Si es común: concreto o abstracto.

c) Si es concreto: contable o no contable.

d) Si es contable: individual o colectivo.

Según su FUNCIÓN (SINTAXIS)Según su FUNCIÓN (SINTAXIS)

El sustantivo es el NÚCLEO del sintagma nominal

El felino salvaje persigue a su presa

N TAdy. V SPre. IMPLSN SUJETO SP PV

APOSICIÓN (Sintaxis)APOSICIÓN (Sintaxis)• Un sustantivo modifica a otro sustantivo sin

preposición. Hay dos tipos de aposición:- Aposición explicativa: añade una

explicación al nombre. En la lengua escrita va entre comas. Ej. Cervantes, autor del Quijote, vivió aquí.

- Aposición especificativa: delimita el significado del sustantivo al que acompaña para diferenciarlo de todos los demás que pertenezcan a la misma clase. Ej. El príncipe HamletHamlet protagoniza la obra de Shakespeare.

Función del sustantivoFunción del sustantivo

La función propia es la de servir de núcleo del SN. Como tal, puede desempeñar las siguientes funciones:

• Sujeto de la oración (Ana vive en Madrid).• Complementar a un núcleo verbal y desempeñar

punciones de Impl (CD), Compl (CI), etc. (Regaló una chaqueta a su abuela).

• Complementarse a sí mismo y funcionar como complemento en aposición (T. Ady.) (Mi amiga Ana) y como CN (T. Ady.) (La casa de chocolate).

• Puede compartir funciones con otras categorías: con el adjetivo, la función de atributo (Mi hermano es médico) y la de atributivo (predicativo) (Nombraron a Luis alcalde); con el adverbio, la de aditamebnto (CC) (llegará esta tarde).

LA SUSTANTIVACIÓNLA SUSTANTIVACIÓN

Las palabras que pueden ser núcleo del SN son el nombre y el pronombre: Juan ha llegado tarde; Él siempre es muy puntual.

Cualquier otra parte de la oración puede realizar ocasionalmente la función de núcleo del SN, se habla entonces de nominalización o sustantivación: cambio de categoría gramatical de una palabra que pasa a funcionar como un nombre (como núcleo del SN).

La presencia de artículo sirve como marca de sustantivación: Los soldados valientes siguieron luchando; los cobardes huyeron

Un adjetivo mediante la anteposición de un artículo: Los inteligentes no son siempre buenos estudiantes

Un verbo: Leer mucho facilita el aprendizaje de la ortografíaLas proposiciones subordinadas sustantivas desempeñan

funciones equivalentes al SN: Quien bien te quiere te hará llorarCualquier otra clase de palabra: Ese no rotundo me ha agradado

(adverbio); Por es una preposición muy usada en castellano (preposición); Pues se escribe entre comas (conjunción); He escuchado un ay sobrecogedor (interjección).

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Funciones del SNFunciones del SN

• Sin preposición: - sujeto (Suj)

- implemento (Impl)

- atributo (Atr)

- Término adyacente (TAdy)

- vocativo (Voc)

- aditamento (Adit)

• Con preposición:

- término adyacente (TAdy)– implemento (Impl)– complemento (Compl)– Aditamento (Adit)– suplemento (Supl)

El predominio de los sustantivos sobre los verbos hace que el texto sea más descriptivo, estático e intemporal.

EL ADJETIVOEL ADJETIVO

DefiniciónDefinición• Es una palabra variable

que acompaña o se refiere al sustantivo para destacar una cualidad o propiedad suya o limitar su significado.

Tipos de adjetivos

Se distinguen dos tipos de adjetivos que complementan la significación de un sustantivo:

•TIPO I: calificativos (añaden una cualidad)•TIPO II: determinantes (añadiendo una

determinación)• Demostrativos• Posesivos• Cuantificadores• Numerales• Indefinidos

Clases de los adjetivos Clases de los adjetivos

• CalificativosCalificativos• Son adjetivos que

funcionan como términos adyacentes del sustantivo, atributos o atributivos:

• El perro viejo está en el jardín.

• El perro es viejo.

• El perro llegó cansado.

• DeterminativosDeterminativos• Funcionan como

términos adyacentes del sustantivo:

• Su casa costó mucho dinero.

• Esta casa costó mucho dinero.

DETERMINANTESDETERMINANTES

DEMOSTRATIVOSDEMOSTRATIVOS INDEFINIDOSINDEFINIDOS POSESIVOSPOSESIVOS NUMERALESNUMERALES INTERROGATIVOSINTERROGATIVOS EXCLAMATIVOSEXCLAMATIVOS

Acompañan al nombre, y lo determinan, Acompañan al nombre, y lo determinan, concretan o limitan su extensión. Se llaman también Adjetivos determinativosconcretan o limitan su extensión. Se llaman también Adjetivos determinativos

Pueden sustituir al nombre al que se refieren.Realizan, entonces, la función de pronombre

Los determinantes o Los determinantes o adjetivos determinativosadjetivos determinativos

Los determinantes acompañan a un sustantivo con el que concuerdan en género y número. Suelen preceder al sustantivo, a excepción de algunos demostrativos (la casa aquella), posesivos (el coche mío) e indefinidos (un día cualquiera). Frente a ellos, los pronombres van solos, desempeñando las funciones sintácticas propias del sustantivo. Hay que distinguir varios tipos:

DemostrativosDemostrativosLos demostrativos señalan la posición del sustantivo en el tiempo y en el espacio, indican más o menos cercanía con respecto al emisor:

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS SINGULAR PLURAL

Masculino Femenino Masculino Femenino este esta estos estas Cercanía ese esa esos esas Distancia media

aquel aquella aquellos aquellas Lejanía

PosesivosPosesivos• Indican posesión o pertenencia del objeto

respecto del emisor, el receptor o un elemento distinto de los agentes de la comunicación.

• Desde el punto de vista formal, los posesivos se caracterizan por presentar dos variantes en el significante. Una variante átona que aparece cuando funciona como adyacente de un sustantivo y va antepuesto a él y una variante tónica que aparece en los demás casos: mi / mío, tu / tuyo, su / suyo.

PosesivosPosesivos

DETERMINANTES POSESIVOS Un solo poseedor Varios poseedores

1ª persona 2ª persona 3ª persona 1ª persona 2ª persona 3ª persona mío, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular

míos, mis tuyos, tus suyos, sus nuestros vuestros suyos, sus Plural Masculino

mía, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular mías, mis tuyas, tus suyas, sus nuestras vuestras suyas, sus Plural

Femenino

Los determinantes interrogativos y Los determinantes interrogativos y exclamativosexclamativos

• Los determinantes interrogativos acompañan a nombres para expresar preguntas acerca de su naturaleza o cantidad.– ¿Qué camisa te vas a poner?– ¿Cuántos libros has leído?– ¿Por qué motivo vienes?

• Los determinantes exclamativos acompañan a los nombres y expresan sorpresa o emoción.– ¡Qué goles tan maravillosos!– ¡Cuánto dinero ganas!

• DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS : qué, cuánto, cuánta, cuántas, cuántos, cuándo, cómo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

NumeralesNumerales

• Expresan la cantidad de manera exacta. Podemos distinguir distintos tipos:

CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES Cardinales Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro libros. Ordinales Informan del orden de colocación. Quiero el cuarto libro. Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la cuarta parte. Multiplicativos Informan de múltiplos. Quiero doble ración.

ALGUNOS DETERMINANTES NUMERALES Cardinales Ordinales Fraccionarios Multiplicativos

cero uno primero dos segundo mitad doble, duplo, dúplice tres tercero tercio triple, triplo, tríplice cuatro cuarto cuarto cuádruple, cuádruplo cinco quinto quinto quíntuplo seis sexto, seiseno sexto, seisavo séxtuplo siete sé(p)timo, se(p)teno sé(p)timo, se(p)teno séptuplo ocho octavo octavo óctuple, óctuplo nueve no(ve)no noveno, nónuplo diez décimo, deceno décimo décuplo once undécimo, onceno onceavo, onzavo undécuplo doce duodécimo, doceno doceavo, dozavo duodécuplo trece decimotercero treceavo, trezavo terciodécuplo

IndefinidosIndefinidos• Expresan la cantidad de una manera imprecisa,

grado, intensidad o identidad.DETERMINANTES INDEFINIDOS

Singular Plural Masculino Femenino Masculino Femenino

un, uno una unos unas algún, alguno alguna algunos algunas ningún, ninguno ninguna ningunos ningunas poco poca pocos pocas escaso escasa escasos escasas mucho mucha muchos muchas demasiado demasiada demasiados demasiadas todo toda todos todas varios varias otro otra otros otras mismo misma mismos mismas tanto tanta tantos tantas

cualquier, cualquiera cualesquiera tal tales

bastante bastantes

VALORES DE LOS DETERMINANTESVALORES DE LOS DETERMINANTES

• Demostrativos: marcan la lejanía en el espacio o el tiempo respecto al hablante. Ej. estos niños, esta noche; ese libro, esas semanas; aquellos tipos, aquella época.

• Posesivos: muestran posesión o pertenencia de algo o alguien referente a la 1ª, 2ª o 3ª persona del singular o plural. Ej. mis libros, tu madre, sus zapatos, nuestra peña, vuestros regalos, su ciudad.

• Indefinidos: expresan cantidades imprecisas o aproximadas. Ej. algún día, demasiadas personas, tal cuestión, varios objetos.

• Numerales: enuncian una cantidad exacta o el orden ocupado por el sustantivo. Ej. tres premios, doble ración, medio kilo, primer puesto.

POSICIÓN Y ASOCIACIÓN DE POSICIÓN Y ASOCIACIÓN DE DETERMINANTESDETERMINANTES

• Delante de un sustantivo puede aparecer más de un determinante. Ej. Todos los otros muchachos se fueron.

• Algunos determinantes pueden aparecer tanto delante como detrás del sustantivo (demostrativos, posesivos, indefinidos o numerales), asociándose a la vez con otros determinantes. Ej. El personaje aquel ha vuelto. Ese conocido mío que dijo unas barbaridades tales.

LOS PRONOMBRES

Palabras variables que sustituyen al sustantivo y realizan las mismas funciones sintácticas que éste.

PERSONALES RELATIVOS REFLEXIVOS RECÍPROCOS

Nombran a las personasGramaticales sin emplear

Un sustantivo

TÓNICOS

ÁTONOS

Se refieren a un sustantivo expreso en la

oración, u omitido

Pueden funcionar como Sujeto o Complemento

Funcionar siempre como complemento

del verbo

Reflejan la acción verbalHacia el sujeto.

Sujeto=complemento

Expresan reciprocidad de la acción verbal hacia

un sujeto plural.

Pueden ser

FORMAS

QUE, CUAL, QUIEN CUYO

Son

Sus

FORMAS

ME, TE, SE, NOS, OS, SE

Son

Sus

FORMAS

NOS, OS, SE

Son

Sus

Pueden ir precedidos de artículos y preposiciones COMPLEMENTO DIRECTO

COMPLEMENTO INDIRECTO

FUNCIONES

Sus

Son

COMPLEMENTO DIRECTOCOMPLEMENTO INDIRECTO

FUNCIONES

Sus

Son

Los pronombresLos pronombresPalabras que sustituyen al sustantivo, desempeñando la función de núcleo del SN.

DEIXISDEIXIS• Los pronombres son palabras que utilizamos para sustituir a un sustantivo

u otras formas léxicas más extensas (sintagmas nominales, proposiciones subordinadas sustantivas, etc.) como un recurso de economía lingüística; con lo que se consigue una mayor rapidez y fluidez en la expresión. Ej. Me encanta lo que dices. Me encanta tu conversación. Me encanta eso.

• Los pronombres solo tienen valor referencial: su significado es el mismo que el del sustantivo al que sustituyen o hacen referencia. Por lo tanto, son palabras deícticas: palabras que carecen de valor lingüístico en tanto que significan lo mismo que aquellas a las que hacen referencia. Ej. Encontré a tu amigo y le (a tu amigo) di tu recado.

La deixis puede presentar en el discurso la forma de anáfora o de catáfora, según el orden de colocación con respecto al elemento al que se refiere.

• La anáfora se da cuando la palabra sustituida ha aparecido con anterioridad. Ej. Compré ese cuadro y lo vendí posteriormente.

• La catáfora se da cuando la palabra a que se hace referencia se cita con posterioridad. Ej. Les dije a mis amigos que acabaran pronto.

Pronombres personalesPronombres personalesSujeto Implemento Complemento

Reflexivo y recíproco

Con preposición

Yo Me Me Me De mí, conmigo

Tú Te Te Te De ti, contigo

Él Lo Le – Se Se De él, de sí, con él, consigo

Ella La Le – Se Se De ella, de sí, con ella, consigo

Usted Lo – La Le – Se Se De usted, de sí, con usted, consigo

Nosotros Nos Nos Nos De nosotros, con nosotros

Nosotras Nos Nos Nos De nosotras, con nosotras

Vosotros Os Os Os De vosotros, con vosotros

Vosotras Os Os Os De vosotras, con vosotras

Ellos Los Les – Se Se De ellos, de sí, con ellos, consigo

Ellas Las Les – Se Se De ellas, de sí, con ellas, consigo

Ustedes Los - Las Les – Se Se De ustedes, de sí, con ustedes, consigo

• Son una clase de pronombres que designan a las tres personas

gramaticales (agentes del acto de comunicación: emisor, receptor, conjunto de todo lo demás). Con la primera persona (yo, nosotros-as) el emisor se designa a sí mismo; con la segunda persona (tú, vosotros-as) designa al receptor; con la tercera persona (él, ella, ellos, ellas) designa a todo lo que no es ni el emisor ni el receptor.

Los pronombres demostrativos pueden llevar tilde en masculino y femenino, pero nunca en neutro (no tiene doble uso, pues son siempre pronombres, no existen como adjetivos): éste, ése, aquél, ésta, ésa, aquélla, éstos, ésos, aquéllos, éstas, ésas, aquéllas, esto, eso, aquello.

Pronombres demostrativos (adjetivos y sustantivos)

Masculino Femenino Neutro (sólo sustantivos)

Proximidad a la 1ª persona Singular Plural Este, estos Esta, estas Esto –

Proximidad a la 2ª persona Singular Plural Ese, esos Esa, esas Eso –

Proximidad a la 3ª persona Singular Plural Aquel, aquellos Aquella, aquellas Aquello –

Pronombres demostrativosPronombres demostrativos

Pronombres posesivosPronombres posesivos

Cosas poseídas Una Varias

Pronombres posesivos (adjetivos y sustantivos)

Masculina Femenina Masculina Femenina

Poseedores

Yo Tú

Él, ella, usted Nosotros, nosotras Vosotros, vosotras Ellos, ellas, ustedes

mío (mi) tuyo (tu) suyo (su) nuestro vuestro

suyo (su)

mía (mi) tuya (tu) suya (su) nuestra vuestra

suya (su)

míos (mis) tuyos (tus) suyos (sus)

nuestros vuestros

suyos (sus)

mías (mis) tuyas (tus) suyas (sus)

nuestras vuestras

suyas (sus)

Pronombres indefinidosPronombres indefinidosPRONOMBRES INDEFINIDOS

Singular Plural Masculino Femenino Masculino Femenino

uno una unos unas alguno alguna algunos algunas ninguno ninguna ningunos ningunas poco poca pocos pocas escaso escasa escasos escasas mucho mucha muchos muchas demasiado demasiada demasiados demasiadas todo toda todos todas varios varias otro otra otros otras mismo misma mismos mismas tanto tanta tantos tantas

cualquiera cualesquiera tal tales

bastante bastantes nadie

Pronombres numeralesPronombres numeralesALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES

Cardinales Ordinales Fraccionarios Multiplicativos cero uno primero dos segundo mitad doble, duplo, dúplice tres tercero tercio triple, triplo, tríplice cuatro cuarto cuarto cuádruple, cuádruplo cinco quinto quinto quíntuplo seis sexto, seiseno sexto, seisavo séxtuplo siete sé(p)timo, se(p)teno sé(p)timo, se(p)teno séptuplo ocho octavo octavo óctuple, óctuplo nueve no(ve)no noveno, nónuplo diez décimo, deceno décimo décuplo once undécimo, onceno onceavo, onzavo undécuplo doce duodécimo, doceno doceavo, dozavo duodécuplo trece decimotercero treceavo, trezavo terciodécuplo

Pronombres relativosPronombres relativos

Hacen referencia a un sustantivo llamado antecedente y tienen doble valor: por un lado, encabezan una proposición subordinada adjetiva (como enlace o nexo); por otro, dentro de la proposición subordinada, desempeñan funciones propias del sustantivo. Los pronombres relativos son:

• Que: se utiliza referido a personas y cosas. Es invariable. Ej. El cuaderno que te presté no era mío.

• Cual: se utiliza referido a personas y cosas. Siempre se utiliza con artículo y presenta variación de número, pero no de género (la información de género la aporta el artículo). Ej. Las niñas a las cuales vimos ya se han marchado.

• Quien: se utiliza sólo referido a personas. Presenta variación de número, pero no de género. Ej. La joven a quien te presenté ayer es mi cuñada.

• Cuanto: se utiliza referido a personas y cosas. Presenta variación de género y de número. Ej. Estos son todos los billetes cuantos tengo.

Pronombres interrogativosPronombres interrogativos

• Los pronombres interrogativos sustituyen dentro del mensaje a un sustantivo que es objeto de pregunta por parte del hablante. Ejs. ¿Qué le digo a mi profesor? ¿Quién te ha llamado así? ¿Cuántos te quedan aún? ¿Cuáles te compraste?

Pronombres exclamativosPronombres exclamativos

• Poseen una intención de destacar o resaltar el sustantivo o expresión sustituida. Ejs. ¡Qué le vamos a hacer! ¡Quién pudiera volver a la juventud! ¡Cuántos perecieron en esa batalla!

ADJETIVO ADJETIVO CALIFICATIVOCALIFICATIVO

El adjetivo calificativoEl adjetivo calificativo• Es una palabra formada por un lexema y por los

morfemas de género, número y grado (cara morena, pieles oscuras, piel morenísima). Esos morfemas son sólo marcas de la relación del adjetivo con el sustantivo (el adjetivo adopta el género y número del sustantivo al que acompaña). Su principal función es la de adyacente, es decir, la de elemento añadido al núcleo de un SN para completar su significación. Ej. perro verde, hada malvada. Puede modificar también al sustantivo desempeñando también la función de atributo (Sus manías son inaguantables) o de atributivo (Manuel quedó orgulloso de su trabajo).

ADJETIVO

FUNCIÓN CLASES GRADOS LA SUSTANTIVACIÓN

Palabras variables que expresan cualidades o circunstancias de origen, procedencia o estado,

que se dice del sustantivo.

Complemento de un

sustantivo

Adyacente

Como

De una terminación

De dos terminaciones

Explicativos

Especificativos

Pueden ser:

Cambio de categoría gramatical

Sintagma independiente

SINTAGMA ADJETIVAL

Como

Complemento predicativo

Atributo

Según la forma

Según el significado

Pueden ser:

Una sola forma para masculino y femenino.

Una forma para masculinoY otra para femenino

Positivo

Comparativo

SuperlativoDesignan una cualidad propia del sustantivo

Concretan la cualidadde un sustantivo

De Igualdad

De Superioridad

De Inferioridad

Relativo

Absoluto

LA ADJETIVACIÓN

Es un

Un adjetivo Un sustantivo

Pasa a ser

Un adjetivoUn sustantivo

Pasa a ser

Cambio de categoría gramatical

Es un

Formas del adjetivoFormas del adjetivo• Como con el sustantivo, en el adjetivo

se distinguen terminaciones que designan el género y el número. Además, hay que distinguir el grado

Morfemas del adjetivo

Género Número Grado

Género

Se distinguen el masculino y el femenino.

• Hay adjetivos de una sola terminación que vale para el masculino y el femenino como por ejemplo fácil, dócil, hábil, dulce, persa, pobre, …etc.

• Hay adjetivos de dos terminaciones y cada una se refiere a un género distinto como blanco/a, soleado/soleada, loco/a, …etc.

Número

• Al igual que en el caso del sustantivo, se añade una -s o -es para formar el plural: blancos, negros, buenos, dóciles, difíciles, cariñosos, …etc.

Gradación del adjetivo

• El grado indica la intensidad con que se presenta la cualidad. Puede ser positivo, comparativo o superlativo

El grado positivo:El grado positivo:

• Es el uso normal del adjetivo, señala su significado, sin modificaciones (antiguo, bueno, amable).

• La Catedral es un monumento antiguoantiguo.

• Un profesor buenobueno te lo explicará.

• Elena es una mujer amableamable.

El grado comparativo• Se compara la cualidad común de dos sustantivos

(Tu ordenador es más viejo que el mío); o se comparan dos cualidades distintas de un sustantivo (Ese libro es tan útil como agradable).

• Las comparaciones pueden ser de tres tipos:– De superioridad: más…que (más antiguo que)– De igualdad: tan…como, igual de…que (igual de

antiguo que, tan antiguo como)– De inferioridad: menos…que (menos antiguo que).

• Hay cuatro comparativos sintéticos: mejor, mejor, peor, mayor, menorpeor, mayor, menor, que equivalen a más bueno, más malo, más grande, más pequeño.

El grado superlativo• Se expresa la máxima cuantificación posible de

un adjetivo. Hay dos tipos:– Superlativo absoluto: expresa la cuantificación

aisladamente. Se pueden formar de tres maneras: añadiendo el sufijo –ísimo (-a, -os, -as) al lexema del adjetivo, por ej. Tus pasos son lentísimoslentísimos; modificación mediante adverbios, sobre todo muy, Tus pasos son muy lentosmuy lentos; añadiendo prefijos como super o extra: superbuenosuperbueno.

– Superlativo relativo: expresa la máxima cuantificación, pero establece los límites en los que se aplica. Se emplean: el más + adjetivo, o el menos + adjetivo: tu casa es la más bonita del pueblo; Mi dieta es la menos rigurosa de todas.

Significación del adjetivo• Explicativo o epíteto: resalta expresivamente una cualidad conocida del

nombre, sin distinguirlo de los demás, se limitan a precisar alguna cualidad que puede estar implícita en el sustantivo. Son descriptivos y tienden a colocarse antes del sustantivo. Ej. “Cortaron los viejos árboles del bosque”: los objetos designados por la secuencia “los árboles del bosque” y por la secuencia “los árboles viejos del bosque” son exactamente los mismos, simplemente en el segundo caso se resalta una característica que todos esos objetos tienen en común. El sol brillaba sobre la verde hierba: la hierba es verde, el adjetivo únicamente aporta un significado expresivo. Las mansas ovejas. En la lengua literaria, estos adjetivos se conocen como epítetos.

• Adjetivo especificativo: expresa una cualidad entre todas las que se pueden aplicar al sustantivo, con lo que delimita su significación y selecciona un grupo dentro de su clase (aportan una información relevante sobre el sustantivo). Tienden a ir detrás del sustantivo. Ej. “Cortaron los árboles viejos del bosque”: el adjetivo recorta la extensión de la referencia del sustantivo. Los objetos designados por la secuencia “los árboles viejos del bosque” son un subconjunto de los designados por la secuencia “los árboles del bosque”. La vaca come sólo hierba verde: interesa destacar que no come hierba seca, sino sólo la que está verde. Las ovejas heridas.

• La anteposición o posposición del adjetivo al sustantivo puede hacer variar el significado: Es un hombre pobre / es un hombre pobre; es un simple estudiante / Es un estudiante simple.

Casos especiales: los adjetivos cultos

Positivo Comparativo Superlativo bueno mejor óptimo malo peor pésimo grande mayor máximo pequeño menor mínimo alto superior supremo bajo inferior ínfimo

Función del adjetivo

• Es el núcleo del sintagma adjetival (Sadj). Puede ir modificado por adverbios o un sintagma preposicional en función en ambos casos de TAdy: El niño está muy enfermo, Este niño es digno de atención.

• Puede ser TAdy del sustantivo: Un día tranquilo invita al reposo.

• Atributo: Es día estaba tranquilo.• Atributivo: El muchacho llegó tranquilo.

VERBOVERBO

• Semánticamente, el verbo expresa acción (comer), procesos (nevar) o estados (permanecer).

• Sintácticamente, funciona como núcleo de la oración y puede constituir por sí solo una oración (Llueve).

• Morfológicamente, el verbo está compuesto por un lexema, que contiene significado léxico, y unos morfemas gramaticales que se unen al lexema para proporcionarle información sobre la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto de la acción verbal.

Bail- -aría- -is

Significado léxico (mover el cuerpo al ritmo

de la música)

TiempoModo

Aspecto

PersonaNúmero

LEXEMA MORFEMAS GRAMATICALES

PERSONA

• Primera persona: la forma verbal se refiere al emisor, al hablante.

• Segunda persona: la forma verbal se refiere al receptor, al oyente.

• Tercera persona: la forma verbal se refiere a todo aquello que no es emisor ni receptor.

NÚMERO • Singular: un solo ser que funciona como sujeto

gramatical. Ej. Canto.

• Plural: varios seres que funcionan como sujeto gramatical. Ej. Cantamos

• Primera persona: emisor y otras personas no primeras.

• Segunda persona: receptor y otras personas.

• Tercera persona: conjunto de terceras personas.

PERSONA Y NÚMERO

• Aportan información del sujeto, ya que es el sujeto el que impone el número y la persona al verbo, pues debe haber concordancia. La información acerca de la persona y el número constituyen el sujeto gramatical, morfológico u omitido. Si aparece expreso en la oración, constituye el sujeto léxico.

TIEMPO

Señala en qué momento se produce la acción verbal:

• Presente: cuando la acción es simultánea al momento en el que hablamos.

• Futuro: si hablamos de algo posterior al tiempo en que estamos. Tenemos futuro simple y futuro compuesto.

• Pasado: si nos referimos a algo anterior al tiempo en que hablamos.

MODO

Manifiesta la actitud del hablante ante la acción del verbo.

• Indicativo: indica objetividad en el emisor, no expresa sus sentimientos u opiniones. Ej. Todos los días compro el periódico.

• Subjuntivo: señala una interpretación subjetiva del emisor, que manifiesta sus temores, dudas, deseos o posibilidad. Ej. Quizá hoy compre el periódico.

• Imperativo: implica que el emisor trata de imponer su voluntad, presenta la acción como una orden o mandato. Ej. Cómprame el periódico.

ASPECTO

Se refiere al transcurso o desarrollo interno de la acción verbal.

• Perfectivo: la acción se ve como terminada (final de la acción).

• Formas compuestas.• Pretérito perfecto simple.

• Imperfectivo: la acción se ve como inacabada o en progreso (prescinde de los límites temporales y expresa una acción en su transcurso, en su desarrollo, sin indicar su final).

• Formas simples (a excepción del pretérito perfecto simple).

CONJUGACIONES VERBALES

Las formas que un verbo puede adoptar según el número, la persona, el tiempo, el modo y el aspecto constituyen la conjugación verbal.

El sistema verbal español está formado por:

• 1ª conjugación: verbos en –ar. Cantar (raíz: cant-, desinencia: -ar).

• 2ª conjugación: verbos en –er. Comer (raíz: com-, desinencia: -er).

• 3ª conjugación: verbos en –ir. Vivir (raíz: viv-, desinencia: -ir).

Valores de los verbos

Las formas verbales pueden adquirir diferentes valores dependiendo del significado del verbo, la situación en que se usan o el contexto lingüístico en el que se incluyen

Presente• Presente. Ej. Ahora los alumnos entienden mejor las

explicaciones.• Presente histórico: aproxima la acción pasada al

momento actual. Ej. Colón llega a América en 1492.• Intemporal: para referirse a hechos de alcance

general o universal, que rebasan toda temporalidad. Ej. Dos y dos son cuatro.

• Habitual: una acción que se produce habitualmente. Ej. Los domingos comemos paella.

• Futuro: expresa una acción futura. Ej. Mañana tenemos un día ocupado.

• Mandato: para dar una orden. Ej. Ahora te sientas y haces las actividades en silencio.

Pretérito imperfecto

• De cortesía: se emplea para rogar o preguntar en situaciones en las que no se tiene confianza. Ej. Quería pedirle un favor.

• Condicional: se emplea en registros coloquiales en sustitución del condicional. Ej. Si fuera rico, me compraría una casa.

• Ficción: para referirse a hechos sucedidos en sueños o para crear situaciones ficticias. Ej. Yo era un rey y tú un dragón, ¿de acuerdo?

Futuro

• Acciones que tendrán lugar en el futuro. Ej. Mañana iremos al cine.

• Probabilidad o duda: se utiliza para expresar duda o incertidumbre. Ej. Ahora serán las diez. Aún no habrán llegado.

• Mandato. Ej. Ahora abrirás el libro y copiarás las dos páginas.

Condicionales

• Acciones que dependen de una condición. Ej. Si tuviera dinero iría de viaje. Si lo hubiera visto habría quedado con él.

• Expresar suposición o conjetura. Ej. Serían las diez.

• Formular peticiones educadas. Ej. ¿Querría acompañarme, por favor?

Análisis morfológico de las formas verbales

Se buscan los seis elementos principales que se deducen de las desinencias

• Persona• Número• Tiempo• Modo• Aspecto• Conjugación

Verbos regulares / irregulares

• Son regulares los verbos que mantienen el mismo lexema y las mismas desinencias que el verbo modelo (cantar, temer, partir).

• Son irregulares los verbos que sufren alteraciones en el lexema, en los morfemas o desinencias o en ambos.

ten-er: teng-o, tien-es (variaciones en el lexema)

cant-é, am-é, est-uve (el verbo estar presenta alteraciones en la desinencia)

tem-er (tem-í), sab-er: sup-e (alteraciones en el lexema y la desinencia).

No se consideran irregularidades los cambios gráficos que no comportan cambio fónico: vencer / venzo. La –i- existente entre el lexema y la terminación, cuando queda entre vocales se convierte en –y-: leyó.

Verbos defectivos

Verbos defectivos son aquellos que no tienen una conjugación completa:

Abolir: solo se conjuga en las formas con –i- (abolió, abolía, aboliendo…).

Soler: no tiene futuros ni condicionales.

Balbucir: carece de las formas con –zc-

Otro tipo de verbos defectivos serían los que solo se conjugan en tercera persona, la del singular y la del plural, porque su significado no es compatible con sujetos de persona: suceder, acontecer, atañer, etc.

Verbos unipersonales (tradicionalmente llamados impersonales)

Solo se conjugan en tercera persona del singular: tronar, amanecer, haber, etc. En sentido figurado, algunos dejan de ser unipersonales: Llueven las críticas.

Verbos pronominales

Se conjugan siempre con un pronombre personal átono, que es un mero componente del verbo: arrepentirse, quejarse, vanagloriarse, etc.

Formas no personales

Son formas que no contienen los morfemas de número ni persona. Son el infinitivo, el gerundio y el participio. Se utilizan para construir los tiempos verbales compuestos (he estudiado) o las perífrasis verbales (voy a estudiar).

• Infinitivo. Puede desempeñar la función de un sustantivo (Fumar es perjudicial). Tiene dos formas:o Simple: lexema + morfemas –ar, -er, -ir (amar, comer, partir).

Aspecto imperfectivo.o Compuesto: infinitivo haber + participio del verbo conjugado

(haber amado, haber comido, haber partido). Aspecto perfectivo.• Gerundio. Puede actuar como un adverbio (Yendo por la calle, vi al

doctor). Tiene dos formas:o Simple: lexema + morfemas –ando, -iendo (amando,

comiendo). Aspecto imperfectivo. Indica simultaneidad con otra acción: Leyendo el periódico, me quedé dormido.

o Compuesto: habiendo + participio del verbo conjugado (habiendo amado, habiendo comido, habiendo partido). Aspecto perfectivo.

• Participio. Permite actuar al verbo como un adjetivo (libro prestado). Posee únicamente una forma simple, que generalmente está formada por el lexema verbal y las terminaciones –ado / -ido (cant-ado, part-ido). Tiene aspecto perfectivo.

ParticipioMuchos verbos construyen el participio de dos formas: la regular se suele usar para los

tiempos compuestos y la irregular cuando el participio funciona como adjetivo: Todavía no han impreso el libro / Me alegraré cuando vea el libro impreso.

INFINITIVO PARTICIPIO REGULAR

PARTICIPIO IRREGULAR

atender atendido atento

bendecir bendecido bendito

confesar confesado confeso

freír freído frito

soltar soltado suelto

elegir elegido electo

despertar despertado despierto

manifestar manifestado manifiesto

maldecir maldecido maldito

Perífrasis verbales

Son construcciones sintácticas constituidas por dos o más verbos, de los que al menos uno es auxiliar, y el último, el auxiliado o principal. El auxiliar aporta fundamentalmente los morfemas verbales, ha perdido total o parcialmente su valor semántico y matiza la significación del principal. El principal es una de las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio o participio) y aporta el contenido semántico al núcleo verbal. La unión entre ambos puede ser directa o mediante preposiciones o la conjunción “que”.

Se pueden clasificar según el modo o según el aspecto o acción verbal:

• Perífrasis modales. Se refieren a la actitud del hablante. Se clasifican en perífrasis de obligación o de probabilidad.

• Perífrasis aspectuales. Hace alusión a los sucesivos momentos que pueden considerarse en el desarrollo de la acción.

Perífrasis modalesPerífrasis de obligación Perífrasis de probabilidad

Tener que + infinitivo: tengo que estudiar.Haber de + infinitivo: he de estudiarHaber que + infinitivo: hay que estudiarDeber de + infinitivo: debo estudiar

Poder + infinitivo: puede estudiarQuerer + infinitivo: quiero estudiarDeber de + infinitivo: debería de llover

Perífrasis aspectualesSe clasifican en perífrasis de aspecto perfectivo y de aspecto imperfectivo

Perífrasis aspectuales de aspecto perfectivo: señalan alguno de los momentos de la acción verbal, ya sea el inicio, el final, o bien un punto concreto de su

realización

Ingresivas: momento previo al inicio de la acción. Ir a + infinitivoPasar a + infinitivoEstar a punto de + infinitivo

Incoativas: indican el momento en que comienza la acción. Ponerse a + infinitivoRomper a + infinitivoEmpezar / comenzar a + infinitivoEchar (se) a + infinitivo

Terminativas: indican el final de la acción. Dejar de + infinitivoAcabar / terminar de + infinitivoLlegar a + infinitivo

Frecuentativas y reiterativas: señalan la frecuencia y la repetición de una acción, respectivamente.

Soler + infinitivoVolver a + infinitivo

Resultativas: indican el desenlace de una acción. Llevar + participioTener + participio

Perífrasis aspectuales

Se clasifican en perífrasis de aspecto perfectivo y de aspecto imperfectivo

Perífrasis aspectuales de aspecto imperfectivo: expresan la acción en el momento de su desarrollo.

Estar + gerundio: estábamos estudiando en la biblioteca.Andar + gerundio: anda diciendo tonterías.Seguir / continuar + gerundio: lleva trabajando toda la mañana.Ir + gerundio: vamos perdiendo el partido.

Perífrasis de aproximación

Venir a + infinitivo: viene a costar tres euros.Venir + gerundio: esto viene costando tres euros.

Locuciones verbales

Una locución verbal es un conjunto de palabras, de las que al menos una es un verbo, que funciona como un solo núcleo: caer en la cuenta, darse cuenta, echar de menos, tener en cuenta, echar en cara, hacer añicos, etc.

• Hay locuciones formadas por dos verbos, el segundo de los cuales aparece en una forma no personal: echar a perder, dar a conocer, dar a entender, etc.

Locución verbal / perífrasis verbal

Locución verbal / Perífrasis verbal

En las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales. Es todo el conjunto el que selecciona sujetos y complementos.

La conexión entre los dos verbos es íntima, pues la forma no personal no es sustituible por otras en el mismo conjunto.

La locución verbal normalmente equivale a una sola idea que puede proyectarse en un solo verbo (echar a perder: estropear).

ADVERBIOADVERBIO

Adverbio. Definición

Clase de palabras invariables que expresan circunstancias: lugar, tiempo, modo, etc.

Clases de adverbios

CONJUNCIÓNCONJUNCIÓN

LAS CONJUNCIONES

Palabras invariables que sirven para unir sintagmas u oraciones

CONJUNCIONES COORDINANTES CONJUNCIONES SUBORDINANTES

Unen palabras u oraciones queestán al mismo nivel sintáctico

Relacionan dos proposiciones

(u oraciones) de distinta jerarquía sintáctica

¿Qué hacen? ¿Qué hacen?

Pueden serPueden ser

CLASESCLASES

COPULATIVAS

DISYUNTIVAS

ADVERSATIVAS

DISTRIBUTIVAS

EXPLICATIVAS

FORMAS

Y, E, NI, QUE

O, U, ORA, BIEN

MAS, PERO SINO, SIN EMBARGO...

YA...YA, BIEN...BIEN...

ES DECIR, ESTO ES...

Pueden serPueden ser

ALGUNAS FORMAS

DE LUGAR

DE TIEMPO

DE MODO

COMPARATIVAS

CAUSALES

CONDICIONALES

CONSECUTIVAS

CONCESIVAS

FINALES

TAL ...CUAL,TAN...COMO, IGUAL... QUE

COMO, SEGÚN, SEGÚN QUE...

CUANDO, APENAS, EN CUANTO...

DONDE

QUE, PORQUE, PUESTO QUE, PUES...

LUEGO, CON QUE, POR LO TANTO...

SI, EN EL CASO DE QUE, COMO,...

AUNQUE, A PESAR DE QUE, SI BIEN...

A QUE, PARA QUE, PARA,...

LOCUCIONES CONJUNTIVAS

Las locuciones conjuntivas son conjuntos de palabras que funcionan como una conjunción. Ejs. de manera que, así que, a fin de [+ infinitivo], por más que, pese a que, antes de que, después de que, a pesar de, etc.

PREPOSICIÓNPREPOSICIÓN

LAS PREPOSICIONES

Son invariables. Relacionan palabras con su complemento.

CLASES

PREPOSICIONES PROPIAS

LOCUCIONES PREPOSITIVAS

EL SINTAGMA PREPOSICIONAL

PREPOSICIÓN + SINTAGMA NOMINAL

Se compone de

Originan

FUNCIONES DEL SINTAGMA PREPOSICIONAL

a, ante, bajo, cabe (junto a), con, contra,de, desde, en, entre, hacia, hasta,

para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante, vía, pro

FORMAS

FORMAS

Dos o más palabras que ejercen la misma función que

la preposición propia

Debajo de, delante de tras de, en medio de, por encima de,junto a, con destino a, etc.

Son

TÉRMINO ADYACENTE

COMPLEMENTO DE UN VERBO

IMPLEMENTO

COMPLEMENTO

ADITAMENTO

SUPLEMENTO

Pueden ser

Son

Son

Locuciones prepositivas

Están constituidas por dos o más palabras que forman un conjunto indivisible:

•a causa de: se suspendió la carrera a causa de la lluvia•gracias a: Conseguí aprobar gracias a Teresa•rumbo a: saldrá rumbo al pueblo•en compañía de: me encontré en compañía de mis

amigos•delante de: estoy delante de Luis•acerca de: se habló acerca de la película•detrás de: se encuentra detrás de la puerta

Estas locuciones prepositivas pueden sustituirse por una preposición. Ejemplo: se suspendió la carrera a causa de la lluvia: se suspendió la carrera por la lluvia.

INTERJECCIÓNINTERJECCIÓN

INTERJECCIÓNINTERJECCIÓN

• Las interjecciones son un tipo de palabras que nos expresan sentimientos intensos. Son aquellas reacciones vivas del hablante que se materializan en palabras: asombro, alegría, admiración, saludo o bienvenida, alarma, asco, etc.

Características de las InterjeccionesCaracterísticas de las Interjecciones

• Las interjecciones vienen generalmente acompañadas de signos de exclamación aunque también hay casos en las que van acompañadas de signos de interrogación.

• A pesar de ser sólo unas palabras, las interjecciones se comportan como enunciados independientes, comunicando un significado completo.

• Las interjecciones generalmente se usan aisladamente como una expresión independiente.

• Cuando se  introducen en una oración, quedan fuera de su secuencia, es decir, como si estuvieran en un paréntesis.

Tipos de InterjeccionesTipos de Interjecciones

Tipos de Interjecciones Según su origen:Tipos de Interjecciones Según su origen:• Interjecciones Propias (o Primarias):Interjecciones Propias (o Primarias):Son interjecciones puras, es decir, palabras que solamente expresan una

emoción pura. Sólo pueden actuar como interjecciones:• ¡ah!: asombro, sorpresa placer• ¡oh!: asombro, admiración • ¡ay!: dolor• ¡guay!: admiración• ¡eh!: rechazo, desaprobación, sorpresa• ¡hey!: advertencia, saludo• ¡uy!: asombro, sorpresa• ¡puaj!: asco desagrado• ¡hola!: saludo, bienvenida• ¡ojalá!: deseo• ¿eh?: sorpresa consulta• ¡uf!: impaciencia, aburrimiento.• ¡bah!: incredulidad, desdén:

• Interjecciones ImpropiasInterjecciones Impropias• Son aquellas interjecciones que proceden de otras

palabras, verbos, adjetivos, nombres, etc. pero en un momento dado se utilizan como interjecciones.

• ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!, ¡formidable!, ¡caracoles¡, ¡caramba!, ¡diablos!, ¡recórcholis!, ¡bravo!, ¡hombre!, ¡anda!, ¡dale!

• Locuciones interjectivasLocuciones interjectivas• Las locuciones interjectivas son grupos de palabras

que funcionan como interjecciones.• ¡Dios mío!, ¡Cielo santo!, ¡Qué horror!, ¡Madre mía!, ¡ay

de mi!

FINFIN