CUESTIONARIO SOBRE

ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN

en los centros educativos de Málaga

Curso 2011/12

Realizado por el Equipo de Valores Servicio de Ordenación Educativa Delegación Provincial de Educación Málaga

El propósito de este cuestionario es sacar a la luz las experiencias, proyectos y actividades que están siendo llevadas a cabo en los centros educativos de nuestra provincia en el ámbito de la Solidaridad y la Cooperación y están vigentes durante el presente curso escolar 2011/12. Dichas actividades y proyectos serán compartidas en la web de Educación en Málaga, en la sección de “Solidaridad y Cooperación” del Equipo de Valores. Se organizarán por países de destino y por centros educativos colaboradores. De este modo queremos contribuir a hacer visible el trabajo y las buenas prácticas que en los centros educativos de nuestra provincia se vienen desarrollando, así como a su difusión y conocimiento entre toda la comunidad educativa. Agradecemos doblemente vuestra colaboración. Por un lado por vuestra práctica educativa enseñando y desarrollando este valor fundamental en el desarrollo de la persona, y por otro por reflejarlo en este cuestionario y querer compartirlo con el resto de la comunidad educativa. Estamos seguros y seguras de que todo este trabajo está promoviendo la actitud y la práctica de la Solidaridad y el encuentro Intercultural, rompiendo fronteras y acercando realidades, de las que todos y todas podemos aprender. Procedimiento para recoger y entregar las buenas prácticas en Solidaridad y Cooperación del centro educativo 1º Bajarse el modelo de cuestionario del blog. 2º Remitir un único envío por centro educativo conteniendo uno o varios proyectos o actividades que se desarrollen en el centro educativo. 3º Remitir el cuestionario al e-mail: colaboraenelblog@gmail.com “Todo lo que no se da se pierde” Proverbio Indio. Utilizado por Teresa de Calcuta y recogido en el libro “La Ciudad de la Alegría” de Dominique Lapierre

ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN en los centros educativos de Málaga

Curso 2011/12 TÍTULO DEL PROYECTO, ACTIVIDAD, JORNADA: (Indicar la modalidad) Creación de Cooperativas infantiles escolares

PAÍS/PAISES/ LOCALIDAD DONDE SE DESARROLLA: Coín (Málaga)

TEMÁTICA/S DEL PROYECTO O DE LA ACTIVIDAD SOLIDARIA:

Acceso a mercados X Fortalecimiento de la sociedad civil Agricultura y pesca Infraestructuras

Agua potable y saneamiento Medio ambiente Ayuda de emergencia y acción humanitaria X Alimentación y Nutrición

Capacitación y educación especializada Promoción de la equidad de género X Cultura y patrimonio histórico Salud

Derechos humanos Vivienda Educación básica Apadrinamientos, Hermanamientos

Empresa, creación de empleo y crédito X Integración Inmigración Otros

Observaciones:

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO

CÓDIGO Y NOMBRE DEL CENTRO: 29002289 C.D.P. Nuestra Señora de Lourdes Dirección: Urbanización Miravalle S/N Coín (Málaga) Teléfonos: 95 245 33 66 y 95 245 03 74 Correo electrónico del centro: colegiodelourdescoin@gmail.com Página WEB: http://www.colegiodelourdes.com/ Responsable del proyecto o actividad. Nombre, cargo, asignatura y correo-e: Fº Sergio Ordóñez Ordóñez, tutor y coodinador del proyecto, interdisciplinar, sergiocoino@hotmail.com ¿Depende de un grupo de trabajo formal con el CEP? no DATOS DEL PROYECTO o ACTIVIDAD SOLIDARIA Ámbito de actuación:

Local Provincial X Regional Nacional

Internacional Colectivo/s al que va dirigido:

Adultos/as Personas con discapacidad Mujeres Campesinos/as Enfermos/as Población en general X

Comunidades indígenas Infancia Refugiados/as

Desplazados/as Jóvenes Inmigrantes Observaciones

Área/s de trabajo:

Acción social Educación global Apadrinamientos Salud

Hermanamiento de centros educativos X Incidencia política Apoyo técnico a proyectos Investigación

Comercio justo X Sensibilización X Cursos, Formación, Capacitación Voluntariado X

Observaciones:

SÍNTESIS DEL PROYECTO o de la ACTIVIDAD, JORNADA SOLIDARIA... BREVE DESCRIPCIÓN Este proyecto consiste en crear cooperativas con el alumnado con el objetivo de fomentar el espíritu emprendedor desde temprana edad, éstas solo tendrán un año de vida, en el cual

se ha de formar y disolver. Lo más importante es el proceso de constitución de la empresa cooperativa

(ponerle un nombre, crear un logotipo, elaborar unos estatutos, nombrar unos cargos como pueden ser

presidente, secretario, tesorero…) y no solo la venta final en un mercadillo en el centro educativo y otro

en Málaga donde coincidiremos con unos de 2.000 alumnos/as más de distintas partes de Andalucía que

trabajan este tipo de proyectos. En dicho Mercado se venden los productos elaborados artesanalmente en

clase, con el objetivo de ganar dinero, recuperando en primer lugar la inversión realizada (el capital

inicial que cada alumno/a puso al iniciar el proyecto, alrededor de 2 ó 5 euros cada uno) y destinando un

10 % del beneficio a la ONG que ellos decidan, mientras que el resto lo podrían gastar en lo que ellos

acuerden en asamblea: una fiesta , un pequeño viaje (siempre este gasto se hará de forma común en la

misma actividad para todos los alumnos/as del grupo y no de forma individual, contando dicha actividad

con la presencia y aprobación del tutor/a de clase). El capital inicial, anteriormente mencionado, lo pondrán de sus ahorros, y con este podrán

comprar lo necesario para elaborar los productos que finalmente pondrán en venta.

Además se hacen intercambios de experiencias con otras cooperativas del mundo.

Objetivos - Mejorar la responsabilidad, cooperación, respeto a las norma grupales, innovación, creatividad,

espíritu de equipo, desarrollo de habilidades sociales como la comunicación y liderazgo, se

mejora la autoestima y confianza en sí mismo y en los demás…

- Desarrollar de la conciencia emprendedora,

- Motivar al alumnado DESCRIBIR EN QUÉ CONSISTE LA COLABORACIÓN CON LA ONG Una vez que termina la actividad de la cooperativa, acercándose el final de curso, se hacen cuentas, y

cuando ya se le haya repartido a cada uno el capital inicial que pusieron al principio, se le da el 10 % de

los beneficios a una ONG, la cual se decidirá en asamblea de forma democrática. DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN ESPAÑA (PARTE) * Si son varias partes y contrapartes copiar y pegar estos apartados Organismo/ONG/Asociación que lo respalda: depende de cada curso.

Dirección: _____________________________________________________________________

Teléfono/s: ____________________________________________________________________ Correo electrónico: ______________________________________________________________ Página Web: ___________________________________________________________________ Persona de contacto: ____________________________________________________________

DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN EL PAIS DE DESTINO (CONTRAPARTE) Organismo/ONG/Asociación que lo respalda:

______________________________________________________________________________

Dirección: _____________________________________________________________________ Teléfono/s: ____________________________________________________________________ Correo electrónico: ______________________________________________________________ Página Web: ___________________________________________________________________ Persona de contacto: ____________________________________________________________

ENCUESTA SOBRE EL DESARROLLO DEL PROYECTO O ACTIVIDAD SOLIDARIA

Indicar respondiendo con X las opciones más cercanas a la realidad del desarrollo del proyecto:

1) ¿Contempla el proyecto actuaciones coeducativas específicas para fomentar la igualdad entre Hombres y Mujeres? X Sí ____ No 2) ¿Se trata de un proyecto personal (el grueso del proyecto se concentra en una o unas pocas personas) o del centro (la mayor parte de la carga del proyecto se apoya en gran parte de la comunidad educativa, de tal forma que si algunas personas se fueran del centro, el proyecto seguiría adelante)? _____ Personal ___X__ Del centro 3) Número de años de colaboración entre el centro y la ONG/Asociación, base del proyecto: ____ Este es el primer año. ____ Dos años. __X__ Tres o más años. 4) Grado de integración de las áreas curriculares y las competencias básicas, en las actuaciones del proyecto: ____ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio ____ Alto __X__ Muy Alto 5) Grado de participación del profesorado en general y de respaldo del equipo directivo: ____ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio ____ Alto __X__ Muy Alto 6) Grado de participación del alumnado (pensando en el alumnado de todo el centro): ____ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio ____ Alto __X__ Muy Alto Detallar nº grupos implicados 10 tutorías 7) Grado de participación de las familias: ____ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio __X__ Alto ____ Muy Alto 8) Grado de participación de otras instituciones distinta a la ONG/Asociación y el centro: ____ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio __X__ Alto ____ Muy Alto 9) Indicar tareas o materiales elaborados para el desarrollo de las actividades y posibles publicaciones, si las hubiere:

10) Describir las principales fortalezas o aspectos positivos a destacar de este proyecto o actividad:

El enriquecimiento continuo del alumnado y la recompensa final de poder colaborar con una acción

humanitaria.

11) Describir las actuaciones más innovadoras del proyecto o actividad: Implicación de un gran número de profesorado en cada una de las cooperativas.

Creación de cooperativas internivelares en la que se trabaja a partir de la intercooperación en las

que no se aporta ningún capital y se ofrece un servicio que no deja ningún beneficio económico,

pero si deja otros muchos beneficios al alumnado.

12) Enunciar obstáculos y limitaciones que se hayan tenido durante el desarrollo del proyecto:

La incomprensión de los padres con la consecuente negativa a que sus hijos/as trabajen en este proyecto por considerarlo una pérdida de tiempo, o poco adecuado para su edad.

11) Comentar nuevos y próximos Retos: Creación de más cooperativas internivelares de forma que haya relación entre alumnos/as de muy diferentes edades.

**INCLUIR ALGUNAS FOTOS Fabricación

Mercado

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y FELICITACIONES

POR VUESTRO TRABAJO!