Escola Pompeu Fabra - Mollerussa

Centre formador d’estudiants en pràctiques Un dels principis bàsics per definir el nostre Projecte Educatiu de Centre és considerar que era un bon recurs per cohesionar la comunitat educativa tenint en compte la procedència social, cultural i geogràfica de les famílies del nostre centre, ja que és molt diversa. L’estudiant en pràctiques arriba a l’escola amb un conjunt d’expectatives, i el centre es forma unes expectatives cap aquesta persona. Cal, doncs, que hi hagi una comunicació oberta i transparent, on l’equip directiu hi té una responsabilitat singular. Cal considerar

Una dimensió tècnica: delimitar actuacions a fer per a una acollida eficaç

Una dimensió relacional: el clima d’acollida, temps, actitud… El centre ha de posseir instruments (protocols) i habilitats personals. No es pot deixar aquest procés en mans de la improvisació. Cal:

Preveure espais temporals per acollir els practicants

Establir criteris de flexibilitat organitzativa per contemplar l’ acollida dels nous membres. Deixa de ser una “feina de l’equip directiu” per esdevenir un objectiu de la col·lectivitat. OBJECTIUS PRIORITARIS D’AQUEST PLA D’ACOLLIDA

Proporcionar informació sobre l’organització i funcionament del nostre centre per tal de facilitar una bona adaptació.

Incentivar el sentiment de pertinença a la nostra escola i a la nostra Comunitat Educativa.

Atendre, des de l’estructura organitzativa del centre, les necessitats comunicatives que necessita, aportant i establint pautes d’ús de la nostra llengua catalana.

Potenciar la interacció i intercanvi, com a font d’enriquiment i de cohesió social, des de tots els àmbits de la nostra organització educativa.

Aconseguir un bon progrés educatiu per a tot l’alumnat.