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El cacique “ Chalalá” identifica la hermosa población santandereana de Charalá, descubierta en el mes de Enero de 1540 por don Martín Galeano.
Ésta población se levanta imponente, al sur de Santander, Colombia ,en medio de los ríos Táquiza y Pienta, a 37 kilómetros de la ciudad de San Gil, en la Provincia Guanentina
Sus gentes de estirpe indígena-latina, de tez blanca y contextura esbelta, son emprendedoras, laboriosas, cálidas y muy amantes de su tierra.
Cuna de José Antonio Galán Zorro, Antonia Santos Plata y José Acevedo y Gómez; íconos transcendentales en la historia de la Independencia Colombiana
Su hermosa geografía, la riqueza de sus suelos, su significado histórico, su estilo arquitectónico entre colonial y moderno, además de su variada gastronomía, son elementos suficientes para cautivar al turista que al adentrarse en su cálido ambiente, puede disfrutar de todas las ventajas de hospitalidad, tecnología y facilidad de desplazamiento
En el plan de estudios del Colegio José Antonio Galán se aprovecha la magia del Internet para recorrer los hermosos lugares que evidencian el nivel turístico de esta acogedora tierra, promover el sentido de pertenencia y difundir su identidad.
Jerarquización de las preguntas
Problematización: ¿Cómo conocer el patrimonio cultural de Charalá a través de un ejercicio académico utilizando GoogleEarth?
PreguntasPreguntas Sin Sin importanciaimportancia
Muy poco Muy poco importanteimportante
Poco Poco importanteimportante
MedianamMedianamente ente importantimportantee
Bastante Bastante importanimportantete
Muy Muy importantimportantee
¿De que manera se ¿De que manera se puede dar a conocer a puede dar a conocer a Charalá a través del Charalá a través del Internet?Internet?
XX
¿Por qué es importante ¿Por qué es importante dar a conocer a Charalá dar a conocer a Charalá en el mundo?en el mundo?
XX
¿Cómo participan los ¿Cómo participan los estudiantes para dar a estudiantes para dar a conocer a Charalá en el conocer a Charalá en el mundo?mundo?
XX
¿Qué herramientas se ¿Qué herramientas se implementaría para dar implementaría para dar a conocer a Charalá a a conocer a Charalá a través del Internet ?través del Internet ?
XX
¿Cómo enseñarle a los ¿Cómo enseñarle a los estudiantes y docentes a estudiantes y docentes a manejar Google Earth, manejar Google Earth, para dar a conocer a para dar a conocer a Charalá en el mundo?Charalá en el mundo?
xx
Existía conocimiento previo sólo en los docentes del área de informática y en los estudiantes de acuerdo al plan de estudios consignado en el P.E.I de la institución.
Se utilizaban las tecnologías de la información para solucionar problemas con los estudiantes del grado undécimo quienes deben presentar un proyecto de grado para obtener el titulo de bachiller académico con profundización en informática.
CONOCIMIENTO PREVIO
PROPÓSITOSPROPÓSITOS Despertar y valorar en los jóvenes galanistas el amor Despertar y valorar en los jóvenes galanistas el amor
por su tierra, que ha sido la cuna de la libertad.por su tierra, que ha sido la cuna de la libertad. Fomentar el turismo local en proyectos educativos, Fomentar el turismo local en proyectos educativos,
por medio de fotos, folletos, afiches, reseñas y videos. por medio de fotos, folletos, afiches, reseñas y videos. Aprovechar la red de internet existente en el Colegio Aprovechar la red de internet existente en el Colegio
Nacional José Antonio Galán para que el mundo Nacional José Antonio Galán para que el mundo conozca a través de la página Google Earth todos los conozca a través de la página Google Earth todos los aspectos socio-culturales, turísticos y económicos del aspectos socio-culturales, turísticos y económicos del municipio.municipio.
Intercambiar vivencias de la cultura charaleña a través Intercambiar vivencias de la cultura charaleña a través de estudiantes líderes de la institución y la tecnología. de estudiantes líderes de la institución y la tecnología.
FINALIDADFINALIDAD El Colegio Nacional José Antonio Galán Sede A del municipio
de Charalá, ha decidido implementar este proyecto con el fin de dar a conocer a la comunidad educativa y al mundo, la historia, la economía, riqueza turística, topografía y las costumbres del municipio de Charalá.
La importancia histórica de esta tierra llamada por los historiadores “NUMANCIA GRANADINA”, no ha sido reconocida a nivel nacional e internacional.
Los estudiantes del colegio Nacional José Antonio Galán tendrán la oportunidad de proyectar su patria chica en el mundo entero haciendo uso de la tecnología.
Se asume este proyecto de manera transversal para ampliar conocimientos y fortalecer su sentido de pertenencia.
Pregunta Problematizadora Ejes transversales e integradores
¿Cómo conocer el patrimonio cultural de charalá a través de un ejercicio académico utilizando Google Earth?
Español y literatura:NarraciónPoesía DescripciónLectura
Tecnología e informática:Uso de paquetes informáticosMultimediaInternet
Ética y valores:Respeto por el patrimonio histórico-cultural Identidad
Ciencias Sociales.Aspecto físicoEconomíaHistoriaCostumbres
Ciencias Naturales:Ecosistema
Inglés Tiempos verbales Léxico
ESTÁNDARES COMPETENCIASEXPLORAR LA LITERATURA Interpreta la tradición, los mitos, leyendas y relatos mitológicos de nuestro pueblo. Expresión de los sentimientos a través de la interpretación de poesía. Creación de poesía, pequeños poetas.HABLAR Y ESCRIBIRCuenta y escribe sobre aspectos históricos de su región.
RESPETAR Y VALORARRespeta, valora y admira el patrimonio cultural y natural de Charalá.
INFORMATICA Y TECNOLOGIA.Maneja paquetes informáticos y los diversos recursos multimediales aportados en la realización de videos, fotos, escritos, bases de datos, grabaciones de audio en el contexto cultural y natural charaleño.
CIENCIA Y SOCIEDADInterpreta imágenes , videos de los recursos naturales del entorno y las comenta desde el punto de vista crítico valorativo .
TIEMPOS VERBALES EN Y LÉXICO INGLÉSConjuga los diferentes tiempos verbales y léxico relacionado con el patrimonio cultural de Charalá.
Conoce y disfruta la tradición oral y escrita de su pueblo.Desarrolla la capacidad de escribir narraciones en verso. Y prosa.Fortalece la capacidad interpretativa de la poesía
Cuida, aprecia y mantiene el patrimonio cultural y natural de Charalá.
Diseña y crea material utilizando paquetes informáticos y multimediales de aspectos relevantes de la cultura y medio natural de Charalá.
Adquiere conciencia y explota adecuadamente los recursos naturales del entorno charaleño.
Emplea los tiempos verbales en diálogos cortos sobre el patrimonio cultural.
PLAN DE ACCIÓNPLAN DE ACCIÓN
Actividades de Actividades de AprendizajeAprendizaje
Recursos Recursos TiempoTiempo ResponsablesResponsables Resultados del Resultados del proyectoproyecto
Capacitación a los Capacitación a los docentes en el docentes en el manejo de Google manejo de Google EarthEarth
Internet ,videos, Internet ,videos, charlas, charlas, computador. computador. Cámara digital, Cámara digital, video beam.video beam.
4 horas semanales 4 horas semanales durante un mes.durante un mes.
Docentes Conocimiento y Conocimiento y utilización de utilización de Google Earth y Google Earth y aplicaciónaplicación
Capacitación a los Capacitación a los estudiantes en el estudiantes en el manejo de Google manejo de Google EarthEarth
charlas, videos, charlas, videos, video beam, video beam, internet .computadointernet .computador y cámara digitalr y cámara digital
6 hora semanal durante 6 hora semanal durante un mes.un mes.
DocentesDocentesEstudiantesEstudiantes
Conocimiento y Conocimiento y utilización de utilización de Google Earth y Google Earth y aplicaciónaplicación
Recopilación de Recopilación de información escrita, información escrita, audio y video; audio y video;Selección del Selección del material.material.
Folletos, grabadora, Folletos, grabadora, cámara de video y cámara de video y fotográfica, encues-fotográfica, encues-tas, archivo munici tas, archivo munici pio, Computador, pio, Computador, internet, t.v, d.v.dinternet, t.v, d.v.d
Finalizando cada Finalizando cada periodo escolar.periodo escolar.
Comunidad Comunidad EducativaEducativa
Adquisición de la Adquisición de la información real del información real del patrimonio de patrimonio de CharaláCharalá
Elaboración de Elaboración de trabajos utilizando trabajos utilizando paquetes paquetes informáticosinformáticos
Manejo de word, Manejo de word, Excel, power point, Excel, power point, internet, google internet, google Earth.Earth.
Segundo semestre una Segundo semestre una hora semanal.hora semanal.
Comunidad Comunidad EducativaEducativa
Información Información procesada y procesada y organizada para la organizada para la difusióndifusión
Socialización y Socialización y exposición de exposición de trabajos elaboradostrabajos elaborados
Video beam,DVD Video beam,DVD trabajos trabajos elaborados, Cámara elaborados, Cámara digital computador, digital computador, google Earth, google Earth, internetinternet
Un día en la semana Un día en la semana cultural.cultural.
Comunidad Comunidad EducativaEducativa
Difusión del Difusión del patrimonio cultural patrimonio cultural a través de las TIC. a través de las TIC.
Diseño y montaje Diseño y montaje en google Earth.en google Earth.
Internet, google Internet, google Earth, trabajos Earth, trabajos elaborados con los elaborados con los estudiantes, estudiantes, información información recopilada en videos recopilada en videos y fotografías, y fotografías, computador.computador.
1 hora semanal 1 hora semanal durante 1 mes.durante 1 mes.
Comunidad Comunidad educativaeducativa
Difusión y Difusión y conocimiento del conocimiento del patrimonio cultural patrimonio cultural de charalá en el de charalá en el mundo.mundo.
EVALUACIÓNACTIVIDAD ASPECTO A EVALUAR METODO DE
EVALUACIÓNTÉCNICA O
INTRUMENTO A APLICAR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacitación a los Capacitación a los docentes en el docentes en el manejo de Google manejo de Google EarthEarth
PertinenciaPertinenciaMotivaciónMotivaciónUtilización del Utilización del tiempotiempoUso de la aplicaciónUso de la aplicación
Autoevaluación Preguntas oralesTrabajo individual
Cumplimiento del cronograma.Demuestra interésDesarrollo del trabajo asignado
Capacitación a los Capacitación a los estudiantes en el estudiantes en el manejo de Google manejo de Google EarthEarth
MotivaciónMotivaciónUtilización del Utilización del tiempotiempoUso de la aplicaciónUso de la aplicación
Co-evaluaciónCo-evaluación ObservaciónObservaciónTrabajo en grupoTrabajo en grupo
Demuestra Demuestra interésinterésAsistencia la Asistencia la capacitacióncapacitaciónColaboración en Colaboración en el trabajo en el trabajo en grupogrupo
Recopilación de Recopilación de información información escrita, audio y escrita, audio y video; selección video; selección del material.del material.
Recolección de la Recolección de la informacióninformaciónProcesamiento de Procesamiento de la información la información seleccionada.seleccionada.
Co-evaluaciónCo-evaluación Observación Observación grupalgrupalTrabajo en grupoTrabajo en grupo
Entrega del Entrega del material en el material en el tiempo estipuladotiempo estipuladoPertinencia del Pertinencia del material material seleccionadoseleccionado
Elaboración de Elaboración de trabajos utilizando trabajos utilizando paquetes paquetes informáticosinformáticos
Sistematización de Sistematización de la información.la información.Uso correcto de Uso correcto de aplicaciones aplicaciones informáticas informáticas
Hetero-Hetero-evaluaciónevaluación
Observación Observación directadirectaTrabajo grupal e Trabajo grupal e individualindividual
Destrezas en el Destrezas en el manejo de manejo de softwaresoftware
ACTIVIDAD ASPECTO A EVALUAR METODO DE EVALUACIÓN
TÉCNICA O INTRUMENTO A
APLICAR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Socialización y Socialización y exposición de exposición de trabajos trabajos elaboradoselaborados
PertinenciaPertinenciaImpacto.Impacto.ViabilidadViabilidadHerramientas utili- Herramientas utili- zadaszadas
Hetero-evaluaciónHetero-evaluación ExposiciónExposiciónObservaciónObservación
Pertinencia Pertinencia con la con la formulación formulación del problemadel problema
Diseño y montaje Diseño y montaje en google Earth.en google Earth.
Funcionamiento Funcionamiento del montaje en del montaje en gloogle Earthgloogle Earth
Co-evaluaciónCo-evaluación ObservaciónObservación DiseñoDiseñoFuncionalidad Funcionalidad de la de la aplicaciónaplicación
IMPACTO•Cómo la mayoría de los docentes conocen en forma limitada sus aspectos relacionados con las tics, la capacitación les ha permitido mejorar sus estrategias pedagógicas, utilizándolas en las diferentes áreas del plan de estudios y hacer una enseñanza dinamizadora e interactuante.• Los directivos comienzan por entender la importancia de la sistematización de datos y aplicación de innovaciones tecnológicas que benefician a los educandos. Y plantean estrategias de mejor uso de los tiempos.•Los padres de familia son los primeros en reconocen la importancia de que sus hijos conozcan todas las posibilidades en sus futuros desempeños.•Los estudiantes permanentemente se motivan y les gusta hacer uso de las tecnologías en diferentes campos razones que obligan a la actualización de los planes del área y énfasis de la institución. •Se considera valiosa la experiencia para el intercambio de planeamiento con la docente del área de informática del Colegio Nuestra Señora del Rosario en el corregimiento de Riachuelo, institución que tiene la misma especialidad.
•Es valioso el convenio con el centro educativo rural san Francisco de Asís, lo que nos permite hacer extensivo el proyecto a otras comunidades y sobretodo del sector rural. El convenio consiste en brindar la posibilidad a los niños y niñas de continuar en la educación básica en el colegio Nacional José Antonio Galán.
NOMBRES Y APELLIDOS CORREO DE COLOMBIAAPRENDE
María Teresa Gómez Beltrán [email protected]
Maria Rosalba MottaZàrate [email protected].
Elcyda Rangel Villamizar [email protected]
Gloria Esperanza Reyes Osma [email protected]
Luis Armando Mateus [email protected]
Mariela Fandiño Moreno [email protected]
Javier Medina Medina [email protected]
Juan Tarsicio Becerra Suárez [email protected]
María Helda Galvis Jiménez [email protected]
Inés Ardila de Ríos [email protected]
Gloria Lucia Castaño Ortiz [email protected]
Luis Francisco Santos Diaz [email protected]
Jaime Cornelio Manrique reyes [email protected]
Jorge Castillo [email protected]
Evelia Rivero Monsalve [email protected]
José Miguel Lamus [email protected]
Martha Ruth Madrid [email protected]
Oscar Armando Suarez Orozco [email protected]
