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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 95 Nombre ME: GIGLIOLA JULIETA MARTINEZ JIMENEZ I. GUILLERMO VALENCIA AAMTIC: La motivación tiene su química Curso en el que aplica AAMTIC: Décimo LO PLANEADO Actividades 1 Me Medio Instruccional: lectura Técnica: lectura oral. 3. Lee la lectura. “Tus hormonas y tus emociones” Ctrl + clic haz una pausa reflexiva para relaciónalas con tu comportamiento diario, participa y comenta con el grupo en una mesa redonda tus experiencias. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) La lectura digital sobre cómo funcionan las hormonas que producen las emociones permite transversalizar el saber conocer, hacer y ser, motivándolos a desarrollar una actividad propia de su diario vivir y sentir, la lectura tomada de la web permite mostrando a los estudiantes un abanico de posibilidades para la búsqueda de información. http://expertodo.com/tus-hormonas-y-tus-emociones/ Al finalizar los estudiante han logrado comprender como la ingesta de algunos alimentos influyen en la producción de las hormonas, muchas de las cuales depende nuestro estado de ánimo. LO EJECUTADO Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado. La clase se pudo desarrollar correctamente, los estudiantes demostraron interés puesto que tenían conocimiento previo sobre

Clase 01

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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 95Nombre ME: GIGLIOLA JULIETA MARTINEZ JIMENEZ

I. GUILLERMO VALENCIAAAMTIC: La motivación tiene su químicaCurso en el que aplica AAMTIC: Décimo

LO PLANEADO

Actividades 1

Me Medio Instruccional: lectura

Técnica: lectura oral.

3. Lee la lectura. “Tus hormonas y tus emociones” Ctrl + clic haz una pausa reflexiva para relaciónalas con tu comportamiento diario, participa y comenta con el grupo en una mesa redonda tus experiencias.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

La lectura digital sobre cómo funcionan las hormonas que producen las emociones permite transversalizar el saber conocer, hacer y ser, motivándolos a desarrollar una actividad propia de su diario vivir y sentir, la lectura tomada de la web permite mostrando a los estudiantes un abanico de posibilidades para la búsqueda de información.

http://expertodo.com/tus-hormonas-y-tus-emociones/

Al finalizar los estudiante han logrado comprender como la ingesta de algunos alimentos influyen en la producción de las hormonas, muchas de las cuales depende nuestro estado de ánimo.

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

La clase se pudo desarrollar correctamente, los estudiantes demostraron interés puesto que tenían conocimiento previo sobre las emociones por el trabajo realizado con el docente de ciencias naturales de la institución quien decidió apoyar la actividad, participaron activamente pudimos lograr el objetivo, motivar a los estudiantes con un tema de interés para ellos.RESULTADOSEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Lectura oral.Socialización mediante una mesa redonda.

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

No tuve dificultades técnicas pues utilicé la sala de sistemas de la institución, los estudiantes demostraron interés y se pudo desarrollar satisfactoriamente.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)