Universidad de Las AméricasFacultad de Educación Escuela de Educación Diferencia

Alumna

Nicolt Ramírez

Docente

Víctor Huerta

Fecha de entrega

29/05/20

Universidad de Las AméricasFacultad de Educación Escuela de Educación Diferencia

Planificación de ClaseCLASE 1 Nivel: 1ero básico Sector de Aprendizaje: Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje (OA 3)

Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando Y combinando sus fonemas y sílabas.

Objetivo EspecificoLeer consonante M aislada y en un contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra sonido en diferentes combinaciones: sonido

directo

Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas

- Vocales

Descripción de la actividad(es)

- Observación de ppt- Recortar y pegar la letra M (guía)- Trabajo con plasticina- Observación de video.

Recursos de aprendizaje

- Proyector- Notebook- Parlantes- Revistas- Guía

Contenido(s)

- Consonante M

Secuencia didácticaInicio: La educadora saludara a los alumnos y les explicara que se tratara la clase. Luego les presentara un ppt de la letra M. Seguido de esto la docente hará algunas preguntas: ¿Quién conoce esta letra?, ¿Es una vocal?, ¿Cómo se llamara?

Indicadores

- Reconoce la consonante trabajada

- Identifican del grafema

- Evocación de objetos con la consonante M

- Realiza la guía adecuadamente

Desarrollo: La educadora les proporcionará a los estudiantes diversas revistas para que busquen la letra M, con dichos recortes procederán a realizar una guía de trabajo. Además procederán a escribir el grafema con un trozo de plasticina .Posterior a esto la educadora proyectara diversos objetos que comienzan la consonaste M y los estudiantes deberán verbalizarlos

cierre: La educadora les presentará a los estudiantes un video http://www.youtube.com/watch?v=Y74GXbqZt9k de la letra M. Después de esto la educadora les preguntara a los estudiantes que aprendieron en la clase de hoy.

Universidad de Las AméricasFacultad de Educación Escuela de Educación Diferencia

Evaluación

- Observación Directa- Lista de cotejo

Indicador Logrado En Desarrollo No logradoReconoce la consonante trabajadaIdentifica el grafemaEvoca objetos que comiencen la letra trabajadaRealiza la guía correctamenteEscucha atento y presenta una buena disposición frente a la claseParticipa de las actividadesRespeta turnos al expresarse.