Planificación de ClaseCLASE 2 Nivel: 1ero básico Sector de Aprendizaje: Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje (OA 3)

Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando Y combinando sus fonemas y sílabas.

Objetivo EspecificoIdentificar los sonidos que componen las palabras (conciencia

fonológica)Reconocimiento del sonido inicial M

Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas

- Vocales- Consonante M

Descripción de la actividad(es)

- Observación de ppt- Reproducción de grafema- Trabajo en guía.- Leer palabras

Recursos de aprendizaje

- Proyector- Notebook- Parlantes- GuíaContenido(s)

- Consonante MSecuencia didácticaInicio: La educadora saludara a los alumnos y les explicara que se tratara la clase. Observaran un ppt el cual contendrá la letra M en sus 4 formatos, los estudiantes deberán nombrarlos y repetir el sonido.

Indicadores

- Reconoce las vocales

- Reconoce la consonante

- Identifica las silabas

- Lee las silabas directas

- Realiza la guía adecuadamente

Desarrollo: Los estudiantes observaran una presentación la cual contendrá las silabas directas MA-ME-MI-MO-MU. Las cuales deberán repetir unas tres veces. Luego la docente les presentara unas imágenes que contendrán objetos que comiencen la letra M, seguido de esto los estudiantes tendrán que segmentar la palabra por ejemplo ma-no. Luego se trabajara en una guía que les entregara la docente. Como última actividad los estudiantes escribirán en su cuaderno 5 palabras que serán MAMA, MEMO, MIO y MIMI ,para comenzar con la lectura.cierre: La educadora les pedirá a los alumnos que nombren cualquier objeto que tenga la letra M (posición inicial, medial o final) y terminaran la clase leyendo las silabas MA, ME, MI, MO, MU.

Evaluación

- Observación Directa- Lista de Cotejo

Indicadores Logrado En Desarrollo No LogradoReconoce las vocales

Reconoce la consonanteIdentifica la silaba Lee las silabas directasRealiza al guía adecuadamenteObserva atento y se evidencia una buena disposición hacia la claseParticipa en la clase