La integración curricular de las TIC en la escuela secundaria

1. Materia : Informática

2. Situación de dificultad : Alumno de una Escuela Para Adultos

3. Situación escolar : Deserción escolar

4. Causas del problema : Causas económicas, familiares y sociales.

5. Estrategia Pedagógica : Como estrategia pedagógica propongo el aprendizaje semipresencial conocido como Blended Learning ó B-Learning.

6. Modalidad : El B-Learning es una nueva modalidad educativa que combina procesos de aprendizaje presenciales con virtuales utilizando como herramientas las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Se constituye así, como una alternativa para aquellos educandos que combinen trabajo con estudio, ya que no es necesario acudir al aula diariamente; por otra parte es importante mencionar que el B-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas. Presenta varias ventajas, entre ellas:

Es accesible para personas adultas con estudios postergados. Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la

información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.

Reduce costos al evitar gastos de traslados Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son

necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio. El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje

favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.

El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.

7. Recursos :

1. Blog de Aula : Crear un blog de aula donde subir los contenidos, así los alumnos podrán estar al tanto de: Las actividades realizadas en la clase Notas Tutoriales Videos Enlaces Bibliografía

Sharon Alíwww.sharon-ali.blogspot.com.ar

La integración curricular de las TIC en la escuela secundaria

2. Correo Electrónico : Contar con un e-mail para recibir las actividades, dudas o consultas de los alumnos

8. Evaluación :

Se evaluara la evolución del alumno a lo largo del proceso de aprendizaje La solvencia en el manejo de las diferentes aplicaciones Capacidad en la resolución de problemas Esfuerzo e interés demostrado

9. Planificación : Contenido Conceptual de la Unidad 1 “Internet”

Internet : Definición. Ventajas y Desventajas. Historia de la Evolución. Navegadores Web : Definición. Tipos de Navegadores. Características. Buscadores Web : Definición. Tipos de Buscadores. Búsqueda Avanzada Correo Electrónico : Definición. Elementos. Funcionamiento (escritura, envío y

recepción). Adjuntar un archivo. Servicios de Correo electrónico. Redes Sociales : Facebook. Twitter. Netiquette : Definición. Reglas. Seguridad de la Información : Spam. Hoaxes. Phishing. Botnets.

10. Actividad a desarrollar : Realizar una reflexión sobre el concepto de Internet y publicar en su cuenta de

Twitter en 140 caracteres. La profesora le asignará el Hashtag correspondiente. Ingresar al blog de aula de la profesora para ver los videos publicados allí sobre

“Navegadores y Buscadores Web” y dejar un post comentando ¿Qué navegador y buscador utiliza con más frecuencia y por qué?

Enviar un correo electrónico a la profesora, detallando como asunto “Actividad 1” con dos enlaces de noticias sobre algún delito cometido (Phishing o Botnets).

Sharon Alíwww.sharon-ali.blogspot.com.ar