ObjetivoNecesidad de cambio

que

Dar plan de acción eliminando algunos

procesos y mirar

consecuencias

Hacer seguimientore

visar

Paso 1: Recopilar datos: Identificar las necesidades y expectativas de los estudiantes en sus contextos escolares..

Paso 2: Analizar el estado del arte: Reconocer las fortalezas y debilidades que orientan su práctica y diseño futuro.

Paso 3. Establecer metas: Establecer las metas de coaching para las implicaciones del diseño

Paso 4. Seleccionar estrategias de coaching: Revisar y seleccionar las mejores estrategias para satisfacer las necesidades y cumplir con los objetivos previstos.

Paso 5. Determinar indicadores de resultados: Decidir sobre los resultados esperados y los indicadores de evaluación que miden el rendimiento y el diseño.

Paso 6. Monitorear y evaluar: Estimar los resultados de los productos y las mediciones a nivel de logros.

Proporciona orientación, apoyo, ayuda en la COP.

Pre y post implementación de unidades didácticas del Coach.

Garantizar que las clases de formación incorporen los principios y estrategias pedagógicas, considerando el uso de herramientas de apoyo de las TIC.

Orientar y organizar cursos de formación.

Colaborar en el diseño de planes de unidad didáctica con los estudiantes.