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Proyecto educativo desarrollado para implementar las nuevas tecnologías en el aula
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COLEGIOS DIGITALES
TERRITORIO PARA SOÑAR,
INNOVAR Y CRECER
Si no lo hacemos ahora entonces cuando?
Si no lo hacemos aquí entonces donde?
Si no lo hacemos nosotros entonces quienes?
Alfonso Molano Guio
REFLEXION
A qué estudiante no le gustaría aprenderla geografía física a través de GoogleMap, ver un eclipse de sol, recorrer laspirámides de Egipto con una vistapanorámica de 360 grados, hacer unainvestigación en la Encarta, reflexionarsobre el calentamiento global, estudiarlas razas humanas con videos incluidosen una presentación de PowerPoint, porcitar solo unas pocas actividades enCiencias Sociales?
Alfonso Molano Guio
Colegios Digitales Los conocimientos y experiencia
adquiridos a través del uso de las
MTICs en el aula y la aparición de los
recursos Web 2.0 nos permiten
continuar formulando propuestas
conducentes a la apropiación y uso de
estos recursos por parte de los
docentes, para enriquecer el quehacer
en el aula y orientando el aprendizaje
de nuestros estudiantes.
Alfonso Molano Guio
Antecedentes
Si usted no conoce el proyecto Colegios Digitales lo invitamos a visitar el proyecto en:
www.colegiosdigitales.blogspot.com Tambien encuentra información enlaces y
videos en:www.rededucol.ning.com
http://www.youtube.com/watch?v=g3HGQgVQnhQ
www.colpablovalette.blogspot.com En Google y Youtube escriba Colegios
Digitales o rededucolAlfonso Molano Guio
Colegios Digitales
2a. Etapa
Transversalidad de la
Informática
Alfonso Molano Guio
Objetivo Que los estudiantes de los diferentes
grados tengan acceso a las Nuevas
Tecnologías a través de las áreas
fundamentales del currículo teniendo
como meta el mejoramiento
académico, el aprendizaje
colaborativo, el uso eficiente de los
recursos informáticos y la capacitación
permanente de los docentes.
Alfonso Molano Guio
Justificación Los niños, niñas y jóvenes poseen los
conocimientos fundamentales delcomputador, del software de oficina ynavegación de Internet.
Los colegios poseen la infraestructurabásica para el desarrollo de proyectos quepropendan por el mejoramientoacadémico.
Actualmente los estudiantes reciben laasignatura de informática de un solodocente, centrando la temática en elmanejo del computador y software deoficina recibiendo en algunos casos lomismo todos los años.
Alfonso Molano Guio
PROPUESTAConvertir la Informática en
asignatura transversal para
permear las diferentes
áreas del curriculo desde el
grado séptimo hasta el
grado once de todas las
Instituciones Educativas.
Alfonso Molano Guio
Transversalidad de la
Informática Continuando con el proyecto Colegios
Digitales, se ha previsto para el año
2010 convertir la asignatura de
Informática en transversal a las áreas
fundamentales del currículo.
I. E. Pablo Valette de San Pablo de
Borbur
Alfonso Molano Guio
Estrategias1. Selección de áreas y grados
donde se aplicará la
transversalidad.
2. Selección de Docentes que
impartirán la informática.
3. Selección de herramientas y
temática a manejar en cada
grado.
4. Seguimiento y evaluación.Alfonso Molano Guio
Distribución propuesta
Grado Sexto – Nivelación : Todos los
cursos de este grado reciben tecnología e
informática para nivelarlos en el manejo
de herramientas.
Grado Séptimo – Informática Aplicada a
las Ciencias Sociales: Todos los cursos
recibirán la informática dictada por un
docente del área de Ciencias Sociales y
con temática de Ciencias Sociales.
Alfonso Molano Guio
Grado Octavo – Informática Aplicada a
las Ciencias Naturales: Todos los
cursos recibirán la informática dictada
por un docente del área de Ciencias
Naturales y con temática de Ciencias
Naturales.
Grado Noveno – Informática Aplicada a
las Matemáticas: Todos los cursos
recibirán las Matemáticas dictada por un
docente del área de Matemáticas y con
temática de Matemáticas
Alfonso Molano Guio
Grado Décimo – Informática Aplicada alas Humanidades: Todos los cursosrecibirán la informática dictada por undocente del área de Humanidades y contemática de Humanidades
Grado Once – Informática Aplicada a laEspecialidad: Todos los cursos recibiránla Informática dictada por un docente dela especialidad y orientada al proyectode grado y sistematización del proyectode Articulación.
Alfonso Molano Guio
Aspectos Generales Se debe separar la asignatura
Tecnología de la informática, para queestas cumplan con sus objetivos dentrodel plan de estudios. Recordemos queen algunos planteles la Tecnología seconvirtió en otra clase de informática.
Los docentes de las diferentes áreasdeben ser capacitados para quepuedan desarrollarse como profesoresde informática en su área.
Alfonso Molano Guio
Aspectos generales
Preparar la temática, los contenidos y el
software que los docentes trabajarán en
cada una de las clases.
Coordinar el manejo del Aula Taller, para
evitar conflictos entre docentes.
Coordinar el seguimiento necesario para
hacer ajustes al proyecto
Alfonso Molano Guio
ESPERE EN LA PARTE
TRES
Blogs de Area y de
Aula, Wikis y Aula Virtual
Alfonso Molano Guio
Conozca más del Proyecto
Ayudenos a construir el proyecto
Recibimos susaportes, sugerencias, inquietudes y propuestas.
Escríbanos a
[email protected]@hotmail.com
Alfonso Molano Guio
