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TÉCNICAS DE COMENTARIO
DE TEXTOS
Platón. La República. Libro VI
Entendiste perfectamente. Y ahora aplica a las cuatro secciones estas cuatro
afecciones que se generan en el alma; inteligencia, a la suprema;
pensamiento discursivo, a la segunda; a la tercera asigna la creencia y la
cuarta la conjetura; y ordénalas proporcionadamente, considerando que
cuanto más participen de la verdad tanto más participan de la claridad.
Entendiste perfectamente. Y ahora aplica a las cuatro secciones estas cuatro afecciones que se generan
en el alma; inteligencia, a la suprema; pensamiento discursivo, a la segunda; a la tercera asigna la
creencia y la cuarta la conjetura; y ordénalas proporcionadamente, considerando que cuanto más
participen de la verdad tanto más participan de la claridad
Temática¿Qué hay que hacer?
Exponer la temática es aclarar de qué habla el texto. Para ello hay que ordenar las ideas y explicar
el texto siguiendo el guión de los temas y el esquema sacado de la lectura. Aquí no hay que
meter mucha teoría, aunque sí hay que manejarla para aclarar los temas. Es decir, localizas los
temas fundamentales y secundarios para preparar la justificación del apartado c).
- Explicar el texto -
- Localizar temas teóricos que aparezcan -
EN ESTE CASO LOS TEMAS SON:
- EL SÍMIL DE LA LÍNEA,
- LOS DOS NIVELES DEL CONOCIMIENTO Y SU JERARQUÍA,
- LA IDEA DE BIEN (LA VERDAD) Y
- LA METÁFORA DE LA LUZ
IMPORTANTE: NO DEJAR NADA POR SUPUESTO AUNQUE SEA EVIDENTE
Entendiste perfectamente. Y ahora aplica a las cuatro secciones estas cuatro afecciones que se generan
en el alma; inteligencia, a la suprema; pensamiento discursivo, a la segunda; a la tercera asigna la
creencia y la cuarta la conjetura; y ordénalas proporcionadamente, considerando que cuanto más
participen de la verdad tanto más participan de la claridad.
Justificación TeóricaEN ESTE CASO LOS TEMAS SON:
- EL SÍMIL DE LA LÍNEA,
- LOS DOS NIVELES DEL CONOCIMIENTO Y SU JERARQUÍA,
- LA IDEA DE BIEN (LA VERDAD) Y
- LA METÁFORA DE LA LUZ
¿Qué hay que hacer?
La referencia para este apartado del comentario son
los temas localizados en la parte anterior. A partir de una reseña a cómo aparecen en el texto montar un párrafo o dos con teoría al respecto.
El tamaño de la contestación debe ser amplio, porque estás contando lo que sabes de lo que habla el texto. Primero de los temas más importantes y más generales, después de
los temas secundarios y por último si te has quedado corto de contenido intentar ampliar con teoría que quede un poco más alejada del texto, pero siempre enlazándola con él
de alguna forma.
IMPORTANTE: NO METER TEORÍA SIN DEJAR CLARA
LA RELACIÓN CON EL TEXTO
Entendiste perfectamente. Y ahora aplica a las cuatro secciones estas cuatro afecciones que se generan
en el alma; inteligencia, a la suprema; pensamiento discursivo, a la segunda; a la tercera asigna la
creencia y la cuarta la conjetura; y ordénalas proporcionadamente, considerando que cuanto más
participen de la verdad tanto más participan de la claridad.
Relación con otro autor
¿Qué hay que hacer?
Debes haber hecho un buen trabajo de comprensión en las partes anteriores del comentario, eso te servirá para realizar una síntesis-resumen del texto orientado a contar
teoría de otro autor que tenga que ver con la temática del texto.
Se valora la capacidad de relacionar y el conocimiento de otro autor. La capacidad de relacionar se cuenta en unas pocas frases y la teoría de otro autor al menos en un par
de párrafos con contenido teórico profundo.
En el caso de este texto:
El tema que resumiría sería “los dos mundos y la verdad situada en el superior”
Así tenemos ya el salto a Aristóteles: Porque una de las diferencias fundamentales entre los dos autores es que en Aristóteles no hay dos mundos sino uno: éste, el que se mueve. A
partir de aquí se cuenta la ontología Aristotélica: el hilemorfismo.
IMPORTANTE: CONTAR POCO DEL AUTOR DEL TEXTO Y
PROFUNDIZAR EN EL OTRO AUTOR. NO TENER PRISA.
