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Como hacer un mapa conceptual? Unas notas para perder el miedo. Antes de empezar Ejemplos y enlaces Manos a la obra Las proposiciones: ejemplos Un mapa modelo Para acabar ... visita http://aprende.cmappers.net/ y http://www.cmappers.net/

Como hacer un_mapa_conceptual

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Para hacer mapas conceptuales

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Page 1: Como hacer un_mapa_conceptual

Como hacer un mapa conceptual?

Unas notas para perder el miedo.

Antes de empezar

Ejemplos y enlaces

Manos a la obra

Las proposiciones: ejemplos

Un mapa modelo

Para acabar...visita

http://aprende.cmappers.net/ y

http://www.cmappers.net/

Page 2: Como hacer un_mapa_conceptual

Algunas cosas antes de empezar

• Que es un mapa conceptual? Una herramienta que permite organizar y representar el conocimiento a través de un esquema cuyo objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones.

Conceptos, son ideas, presentadas gráficamente en forma destacada en figuras geométricas (círculos, cuadrados…) Los conceptos suelen ser substantivos y adjetivos.

Enlaces o conectores en forma de flechas con su etiqueta escrita: verbos, preposiciones conjunciones, adverbios...) que relacionan dos o más conceptos. Para evitar confusiones, NO se enmarcan en una figura y se sitúan cercanas a la flecha y en mínúsuclas.

Proposiciones. Son la suma de un concepto+enlace+concepto= Proposición. Deben poderse leer con lógica: p.e; Los seres vivos se dividen en animales y plantas.

Page 3: Como hacer un_mapa_conceptual

Ejemplos de conceptos

Seres vivos Reptiles

Mamíferos

Insectos

Microorganismos

Plantas

Animales

Ejemplos de enlaces

se dividen en

por ejemplo

se pueden encontrar en

y además

con

contribuyen a pueden ser

Page 4: Como hacer un_mapa_conceptual

Paso 1

Seleccionar un texto y subrayar las ideas principales.

Seleccionar los conceptos más relevantes o importantes del tema

Reflexionar sobre el tipo de relación que existe entre los conceptos

Elaborar una lista con ellos ordenándolos jerárquicamente.

Page 5: Como hacer un_mapa_conceptual

Paso 2

Seres vivos

Tomamos un concepto clave, el que nos parezca nuclear y pueda servir para empezar.

Page 6: Como hacer un_mapa_conceptual

Seres vivos

Paso 3

Pensemos en aquellos conceptos generales relacionados con el concepto de salida,

Plantas Animales

Page 7: Como hacer un_mapa_conceptual

Seres vivos

pueden ser

Plantas Animales

Paso 4

Y los relacionamos con un enlace

Page 8: Como hacer un_mapa_conceptual

Seres vivos

pueden ser

Plantas Animales Se dividen en

Insectos

Reptiles

Mamíferos

Aves

Paso 5

Y seguimos pensando en más conceptos específicos en relación a los conceptos generales, siempre con enlaces.

Page 9: Como hacer un_mapa_conceptual

Ejemplos de proposiciones

Seres vivos

Pueden ser

Plantas AnimalesSe dividen en

Insectos

Reptiles

Mamíferos

Aves

Proposición 1

Proposición 2

Los enlaces crean proposiciones y relacionan conceptos. Unen los ladrillos del mapa mental.Proposición 1: Los seres vivos pueden ser plantas o ...Proposición 2: Los animales se dividen en...

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Un mapa modeloConcepto clave

Concepto menos general

Concepto generalConcepto general

Concepto general

Con

cept

o es

pecí

fico

Concepto

ConceptoConcepto

Concepto

Con

cept

o es

pecí

fico

Con

cept

o es

pecí

fico

Concepto menos general

Conector cruzado

Conector cruzado

Conector

ConectorConector Conector

ConectorConector

Conector

Conector Conector

Conector Conector Conector

Page 11: Como hacer un_mapa_conceptual

Para acabar...• Los conectores o enlaces

son imprescindibles para matizar, enriquecer el sistema de conocimiento. Los conceptos deben poderse expresar en una o unas pocas palabras. De esta manera los mapas se diferencian de los esquemas y llegan a ser muy específicos y útiles.

• En general no repetimos conceptos sino que relacionamos con los ya existentes.

• A veces es necesario rehacer el mapa para incluir conceptos, para mejorar su lectura. De ahí que los programas de mapas tengan tanto éxito pues facilitan esta labor..• El mapa requiere un esfuerzo organizativo, sintético y de concreción muy importante-

• Recomendable: Novack (1988) “Aprendiendo a aprender” Ed. Martínez Roca.

http://www.cmappers.net/

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