Philippe Perrenoud

Implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias del impacto de ese hacer (actitudes y valores).

En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de un propósito en un contexto dado.

Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

Gestionar la progresión de los aprendizajes.

Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo.

Trabajar en equipo.

Participar en la gestión de la escuela.

Informar e implicar a los padres.

Utilizar las nuevas tecnologías

Afrontar los dilemas éticos de la profesión

Organizar la propia formación.

Competencia seleccionada: favorecer la mediación y el diálogo en los conflictos del grupo y de la comunidad escolar.

¿Qué debe saber?

¿Qué debe saber hacer?

¿Qué actitud debe tener?

 Comprender que los

conflictos son inherentes a

la convivencia y que se pueden

resolver sin violencia

 Utilizar procedimiento

s para resolver

conlfictos sin violencia

mediante el diálogo

 

Disposición para escuchar

a otras personas y

ponerse en su lugar.

Competencias

para la vida

PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

Asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, para comprender la

realidad de su contexto

PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Se relacionan con la búsqueda, evaluación y sistematización de

información; con el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos;

con analizar, sintetizar y utilizar información

PARA EL MANEJO DE SITUACIONES

Vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando aspectos como los

sociales, ,culturales, ,ambientales, económicos, académicos y afectivos. Administrar el tiempo, propiciar cambios, tomar decisiones y asumir

consecuencias

PARA LA CONVIVENCIA

Implican relacionarse armónica mente con otros y con la

naturaleza; comunicarse con eficacia; trabajar en equipo;

tomar acuerdos y negociar con otros; manejar armónicamente

las relaciones humanas

PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

Capacidad para tomar decisiones y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales, actuar para favorecer la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos

PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Se relacionan con la búsqueda, evaluación y sistematización de

información; con el pensar, reflexionar, argumentar y expresar

juicios críticos; con analizar, sintetizar y utilizar información

PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

Capacidad para tomar decisiones y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales, actuar para favorecer la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos