EDUCACIÓN Y MEDIOS: SEGUNDA PARTE.

SESIÓN 7.

COMUNICACIÓN EDUCATIVA.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN.

CUARTO CUATRIMESTRE.

UNID SEDE TAPACHULA.

BELLA GRACIELA VILLALOBOS PINTO.

ID: 00217789

Existe un programa de radio transmitido los días Lunes y Miércoles a las 15:00 hrs. por la radio UNAM en línea, y se título “ambiente PUMA”.

Este programa, como su nombre lo indica, emite comentarios positivos hacia el cuidado del medio ambiente y tiene como objetivo: promover acciones para crear conciencia ecológica en sus radioescuchas.

Además abarca aspectos sobre la legislación ambiental y los animales en peligro de extinción, el cambio climático y la huella ecológica del ser humano.

Considero que son temas que se puede trabajar desde la transversalidad de las asignaturas, principalmente con ERA (Educar con Responsabilidad Ambiental) o Español, Formación Cívica y Ética además de que busca recuperar los valores de amor y respeto por la naturaleza.

La ventaja de ser un programa que se transmite mediante una red virtual en internet es que la cápsulas están disponibles mientras exista una conexión y pueden ser accesibles al público cuando éste desee ocupar esa información por lo que es ideal para utilizarla en el aula escolar.

EDUCATIVO COMERCIAL

Contribuir y reforzar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Informativos, busca captar la atención del público que lo escucha.

Informativos, publicitarios, entretenimiento.

Propósito de la Asignatura de Español en la educación secundaria:

Objetivo del programa educativo

Que los alumnos: • Amplíen su capacidad de

comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en diversos contextos.

• Analicen, comparen y valoren la información que generan los diferentes medios de comunicación masiva, y tengan una opinión personal sobre los mensajes que éstos difunden.

• Simular una

transmisión en vivo de una difusora para el desarrollo de habilidades comunicativas en materia

En el programa 2011, en la asignatura de Español para tercer grado, existe un tema titulado “La publicidad y los medios: Distorsión o realidad.”

La simulación de un programa de radio es el ideal para realizar comerciales escritos, producidos y dirigidos por los propios alumnos, que serán emitidos con los efectos de sonido necesarios para el mensaje y la intencionalidad del mismo al resto del grupo. Además es el espacio adecuado para la recreación de simposios sobre cultura ecológica en el que puedan compartir sus experiencias e inquietudes tanto del público como de los locutores al promover las participaciones.

Al Finalizar la práctica se evaluará el efecto causado por el anuncio publicitario acerca del producto promocionado en la simulación de la radio.

De esta manera se combinan ambos tipos de radio, la educativa y la comercial.

Sevillano, M. (2008). Nuevas

tecnologías en educación social. México: McGraw Hill

http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S07/CE07_Lectura.pdf

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS