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Corresponde a los primeros antecedentes con los cuales hemos desarrollado los aprendizajes de la Comunicación Oral.
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Universidad del Bío – Bío Unidad de Formación IntegralDiplomado de Habilidades Sociales
Módulo de Comunicación
Oral
Profesor: Dámaso Rabanal [email protected]
Presentación y consideraciones generales de tallerPresentación y consideraciones generales de tallerPresentación y consideraciones generales de tallerPresentación y consideraciones generales de taller
Comunicación Oral (Nociones de oralidad)Comunicación Oral (Nociones de oralidad)Comunicación Oral (Nociones de oralidad)Comunicación Oral (Nociones de oralidad)
Problemas Comunicacionales (Contexto y adecuación)Problemas Comunicacionales (Contexto y adecuación)Problemas Comunicacionales (Contexto y adecuación)Problemas Comunicacionales (Contexto y adecuación)
Situación Comunicativa (Niv. y Reg.)Situación Comunicativa (Niv. y Reg.)Situación Comunicativa (Niv. y Reg.)Situación Comunicativa (Niv. y Reg.)
Campo SemánticoCampo SemánticoCampo SemánticoCampo Semántico
Práctico OralidadPráctico OralidadPráctico OralidadPráctico Oralidad
PresentaciónPresentaciónPresentaciónPresentación
¿Quién ¿Quién soy?soy?
¿Quién ¿Quién soy?soy?
¿Qué pretendo para hoy?¿Qué pretendo para hoy?¿Qué pretendo para hoy?¿Qué pretendo para hoy?
¿Quién ¿Quién seré?seré?
¿Quién ¿Quién seré?seré?
UNIDADESPROGRAMÁTICAS
UNIDADESPROGRAMÁTICAS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN DISTRIBUCIÓN DE CLASES
DISTRIBUCIÓN DE CLASES
1.- Comunicación Oral1.- Comunicación Oral
2.- Comunicación No verbal y sus relaciones con la comunicación
oral
2.- Comunicación No verbal y sus relaciones con la comunicación
oral
3.- Síntesis y disertación efectva
3.- Síntesis y disertación efectva Disertación Efectiva
(40 %)Disertación Efectiva
(40 %)
Práctico de Comunicación Oral
(30 %)
Práctico de Comunicación Oral
(30 %)
Módulo de 3 clasesMódulo de 3 clases
Práctico de Comunicación No verbal
(30 %)
Práctico de Comunicación No verbal
(30 %)
Asistencia y puntualidadAsistencia y puntualidad
Analicemos el siguiente video de “El Club de la Analicemos el siguiente video de “El Club de la Comedia” y tratemos de distinguir aquellos Comedia” y tratemos de distinguir aquellos rasgos claves de la Comunicación Oral . . . rasgos claves de la Comunicación Oral . . .
. . . ¿Cuál es su grado de importancia?. . . ¿Cuál es su grado de importancia?. . . ¿Para qué me sirve?. . . ¿Para qué me sirve?. . . . ¿Cuáles son sus características?. . . . ¿Cuáles son sus características?
¡¡ Escribamos en ¡¡ Escribamos en laslas cartulinas !! cartulinas !!
COMUNICACIÓN ORAL
Corresponde a una realidad única e
irrepetible
Es un complemento a la Comunicación No
verbal
Habilidad humana inherente que se
desarrolla al infinito
Para algunos “muere en la escritura” (Ángel
Rama)
Vehículo de la tradición familiar, social y
cultural
Primera fuente de información universal(prestigio y veracidad)
Crea realidades posibles de articular
Responde a la característica gregaria
del ser humano
TRABAJO POR EQUIPOSTRABAJO POR EQUIPOS
Verifiquemos los rasgos mencionados previamente Verifiquemos los rasgos mencionados previamente a partir de:a partir de:
- Video “Cruz Roja Chilena: Incendios 2012”Video “Cruz Roja Chilena: Incendios 2012”- Video de “Soltera otra vez” Video de “Soltera otra vez”
Busquemos coincidencias y diferenciasBusquemos coincidencias y diferencias
¡¡ Escribamos en las cartulinas !!¡¡ Escribamos en las cartulinas !!¡¡ Comparemos análisis !!¡¡ Comparemos análisis !!
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Cognitivo)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Biológico)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Comunicativo)
- Pensar en imágenes-Esquemas mentales
- Cohesión y Coherencia
- Dificultades articulatorias- Expresiones
- Ruido Comunicacional- Comunicarse bajo presión- Adecuación lingüística
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Semántico)
- Campos semánticos- Vocabulario
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Cognitivo)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Biológico)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Comunicativo)
- Pensar en imágenes-Esquemas mentales
- Cohesión y Coherencia
- Dificultades articulatorias- Expresiones
- Ruido Comunicacional- Comunicarse bajo presión- Adecuación lingüística
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Semántico)
- Campos semánticos- Vocabulario
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Cognitivo)
- Pensar en imágenes-Esquemas mentales
- Cohesión y Coherencia
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
-¿Qué tienen en común estas imágenes?- ¿Podemos asociarlas y jerarquizarlas?
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Cognitivo)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Biológico)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Comunicativo)
- Pensar en imágenes-Esquemas mentales
- Cohesión y Coherencia
- Dificultades articulatorias- Expresiones
- Ruido Comunicacional- Comunicarse bajo presión- Adecuación lingüística
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Semántico)
- Campos semánticos- Vocabulario
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
-¿Qué emociones vemos en las siguientes imágenes?- Cuál es el “Efecto Droopy”?
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Biológico)
- Dificultades articulatorias- Expresiones
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Cognitivo)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Biológico)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Comunicativo)
- Pensar en imágenes-Esquemas mentales
- Cohesión y Coherencia
- Dificultades articulatorias- Expresiones
- Ruido Comunicacional- Comunicarse bajo presión- Adecuación lingüística
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Semántico)
- Campos semánticos- Vocabulario
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
-¿Qué sucede en este video del reality show “40 o 20”- ¿Se puede transmitir el mensaje?
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Comunicativo)
- Ruido Comunicacional- Comunicarse bajo presión- Adecuación lingüística
DIÁLOGOS DIÁLOGOS ENTRE ENTRE
JUNIOR Y SU JUNIOR Y SU CONQUISTA CONQUISTA
IDEALIDEAL
DIÁLOGOS DIÁLOGOS ENTRE ENTRE
JUNIOR Y SU JUNIOR Y SU CONQUISTA CONQUISTA
IDEALIDEAL
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Cognitivo)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Biológico)
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Comunicativo)
- Pensar en imágenes-Esquemas mentales
- Cohesión y Coherencia
- Dificultades articulatorias- Expresiones
- Ruido Comunicacional- Comunicarse bajo presión- Adecuación lingüística
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Semántico)
- Campos semánticos- Vocabulario
PROBLEMASCOMUNICACIONALES
- Juguemos con los paraguas . . . ! ! ! - ¿Qué sinónimos puedo coordinar?
Dificultades en la Emisión del Discurso
(Lo Semántico)
- Campos semánticos- Vocabulario
ADECUARLÉXICOORIENTACIÓN DE LOS
PLANTEAMIENTOS¿QUÉ DIRE?
ORIENTACIÓN DE LA AUDIENCIA¿QUIÉN ME
ESCUCHARÁ?
DEFINIR LA SITUACIÓN
COMUNICATIVA
LOGRAR EL ENVÍO DEL MENSAJE
APRENDER A DETECTAR SITUACIÓN
COMUNICATIVA
ADECUAR LÉXICO
VEAMOS QUÉ NOS PRETENDEN DECIR LOS PERSONAJES DE “STAR WARS”
¿ SE ENTIENDE? / ¿QUÉ HAY QUE MEJORAR?
CACHAILOREA
GÁNATE
¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !
QUIEN SE PREOCUPA DE PLANIFICAR LO
QUE DIRÁ
ES CAPAZ DE DETERMINAR CUÁL ES
LA SITUACIÓN DE COMUNCACIÓN EN QUE INTERVENDRÁ
SE PREOCUPA DE SABER QUIÉN SERÁ EL QUE RECIBIRÁ EL
MENSAJE
EVALÚA SI LA INFORMACIÓN QUE ENTREGA SE ESTÁ COMPRENDIENDO
TIENE CONOCIMIENTO Y SE PREOCUPA DE ADECUAR LO QUE
DICE SEGÚN LOS NIVELES Y REGISTROS
CONTEXTOSCONTEXTOS
FIESTASFIESTASFIESTASFIESTAS
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD
FAMILIAFAMILIAFAMILIAFAMILIA
DEFENSA DE
DEFENSA DE TESISTESIS
DEFENSA DE
DEFENSA DE TESISTESIS
AMIGOSAMIGOSAMIGOSAMIGOS
REUNIONES
REUNIONES
REUNIONES
REUNIONES
FormalidadFormalidadFormalidadFormalidad
CONTEXTOCONTEXTOCONTEXTOCONTEXTO
InformalidadInformalidadInformalidadInformalidad
SimetríaSimetríaSimetríaSimetría
FormalFormalFormalFormal
AsimetríaAsimetríaAsimetríaAsimetría
ColoquialColoquialColoquialColoquial MarginalMarginalMarginalMarginal
CultoCultoFormalFormal
CultoCultoInformalInformal
IncultoIncultoFormalFormal
IncultoIncultoInformalInformal
DEL BUEN HABLANTE
VEAMOS QUÉ SUCEDE, AL MOMENTO DE HABLAR, EN LAS SIGUIENTE SITUACIONES DE LA TELEVISIÓN
¿ SE ENTIENDE? / ¿QUÉ HAY QUE MEJORAR?
¿ QUÉ AFECTA LA COMUNICACIÓN ?
FORMALCOLOQUIAL
MARGINAL
LA COMUNICACIÓN ES UN PROCESO DINÁMICO Y CONSTANTE LA COMUNICACIÓN ES UN PROCESO DINÁMICO Y CONSTANTE QUE SE REARTICULA EN CADA MOMENTO.QUE SE REARTICULA EN CADA MOMENTO.
LA COMUNICACIÓN ES UN PROCESO DINÁMICO Y CONSTANTE LA COMUNICACIÓN ES UN PROCESO DINÁMICO Y CONSTANTE QUE SE REARTICULA EN CADA MOMENTO.QUE SE REARTICULA EN CADA MOMENTO.
MÁXIMAS MÁXIMAS CONVERSACIONALESCONVERSACIONALES
MÁXIMAS MÁXIMAS CONVERSACIONALESCONVERSACIONALES
Máxima de Cantidad:
LO REQUERIDO
Máxima de Cantidad:
LO REQUERIDO
Máxima de Calidad:
LA VERDAD
Máxima de Calidad:
LA VERDAD
Máxima de Pertinencia:
SOLO DATOS CLAVES
Máxima de Pertinencia:
SOLO DATOS CLAVES
Máxima de Modo:
CON CLARIDAD
Máxima de Modo:
CON CLARIDAD
¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !¡ ¡ ¡ NO ENTIENDOOOOOO ! ! !
¿ Qué es eso ?
DEL BUEN HABLANTE
EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO QUE SE LES ENTREGARÁ EXISTE UN LISTADO DE EXPRESIONES
QUE SON POSIBLES DE UTILIZAR EN VARIADOS MOMENTOS.
¿ CUÁNDO Y QUÉ PUEDO UTILIZAR EN CADA SITUACIÓN ?
PalabrasConceptos
Claves
PALABRASPALABRASCONECTADASCONECTADAS
DEL BUEN HABLANTE
EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO QUE SE LES ENTREGARÁ EXISTE UN TEXTO RELACIONADO CON EL
LIDERAZGO QUE DEBE POSEER UN “BUEN JEFE”
¿ CÓMO SE LO EXPLICO A DIFERENTES PERSONAS EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN DISTINTAS ?
¿Quién lo escuchará ?
¿Planifiqué lo que voy
a decir ?¿Qué palabras utilizo?
EDITEMOS EDITEMOS EL EL
TEXTOTEXTO
PROMOCIONÉMONOS PROMOCIONÉMONOS AMOROSAMENTEAMOROSAMENTE
¿ CÓMO CONSEGUIRÍA ¿ CÓMO CONSEGUIRÍA UNA RELACIÓN UNA RELACIÓN
AMOROSA ?AMOROSA ?
